简介:“音乐作品的生命在于作品的演奏、演唱”(阿萨菲耶夫《音调论》第57页)。二度创作的演奏使音乐传存、演进、传播,使音乐丰富、发展、深化,让作品的生命形式在表演中注入主体的特性而呈现出千姿百态、无穷魅力。从美学的高度来揭示音乐表演的规律,使表演真正具有再创造的美学价值,这
简介:从20世纪60年代开始,中国动画广泛的借鉴和吸收传统民间艺术,创作出一批令世人瞩目的动画艺术片,形成了以独特的美术风格著称于世的"中国学派",剪纸动画片则是其中代表之一。
简介:考试是教学过程的重要环节,是教育评价的重要手段。本文根据艺术教育的特点.结合艺术院校实际,对考试方式多样性以及考试方式与信息技术结合进行了理论和实践上的探索,为推进考试科学化进程,提高教学质量,做了积极而有效的尝试。
简介:近年来,快速发展的中国经济已经全面融入到世界经济之中,中国的工业设计教育事业也开始显露出它的重要性。今天的设计教育水平就是未来设计产业的发展水平,并且可能对未来我国的制造产品进军国际市场有着深刻影响。
简介:摘要:钻孔灌注桩结合混凝土内支撑技术广泛应用于深基坑工程施工,应用效果十分显著,对建筑深基坑施工的发展具有积极的促进作用。随着社会经济的快速发展以及城市化进程的加快,深基坑工程在建筑施工中也越来越常见,对深基坑工程施工的有关技术及其应用要点进行研究,以促进深基坑工程的施工质量和效益提升,推动建筑事业的进一步发展,具有非常重要的意义。本文将结合工程实例,对深基坑工程施工中钻孔灌注桩结合混凝土内支撑技术的具体应用进行研究,以供参考。
简介:设计思路:新的美术及艺术课程标准十分强调对学生创新思维的培养,如何有效地激发学生展开思维的翅膀,进行有创造性的创作,成了每位美术教师教学工作的难点。因为,创新有一定难度,一个能够注意挖掘课程内容,形式或手段的老师是难能可贵和令人赞赏的。不过,创新不一定完全要弃绝传统,
简介:《音乐课程标准》指出:“兴趣是学生学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。”小学低年级教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习音乐的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。笔者在小学音乐课堂教学实践中,把音乐兴趣培养作为音乐教育的首要任务,发展学生的音乐表现能力和音乐审美能力,取得了一定成效。
简介:教学内容:二年级下册音乐活动《我的朋友就是你》教学目标:1.在音乐活动《我的朋友就是你》中,复习巩固音符的唱名,体会音乐学习的快乐。2.用多种形式创造性地参与体验音乐,培养创新思维,提高学生的表现力和创造力。教学重、难点:1.用欢快活泼、有弹性的声音演唱歌曲。2.能够认识唱名,并准确地找到音符朋友。教学用具:钢琴、音符头饰、课件教学过程:1、导入(1)随《我的朋友就是你》的音乐律动进教室。
简介:《国家公敌》和《一代奸雄》都是典型的好莱坞电影:变幻的情节,纠结的情感,眩目的打斗追踪,等待爆炸的“希区柯克式”悬念,美式的坊间幽默以及负载着“美国精神”的英雄形象。它们又都是出色的好莱坞电影。出色之处在于提出了“要手段还是要目的”的深刻问题。我把这种隐藏在好莱坞模式里的提问方式理解为美国电影人人文关怀在强势商业文化中
简介:一个早在1978年就发生的音乐行为即日本著名指挥家小泽征尔当年在中央音乐学院聆听《二泉映月》时是泪流满面,却在该事件发生15年后又被爆料出“小泽当时要跪着听”,并被广泛传播。但现有文献中对小泽征尔“跪着听”这一行为的描述乱象丛生。文献调查显示,仅就这一事件发生的时间有20种说法,发生的地点有14种说法,对跪着听的对象有差异性的描述有24种,对跪的方式有差异性的描述有20种。梳理“跪着听”的传播路线大致分“国内非音乐界、国内音乐界、海外”三个途径。
简介:首届艺术节期间,北路梆子《我的挠羊汉》在山西大剧院小剧场上演。这是一部充满了地域风情的戏,挠羊的场面,以及朔风、窑洞、槐树、枝桠与天空稀疏交错的背景都构成了一种粗犷的地域表达,这与忻州'晋北锁钥'的地况地貌相吻合。绵绵、青青、愣愣三个人,从民国一直演到改革开放以后,时间跨度长达几十年。一生的命运与国家的命运交织在一起,悲欢离合,聚散有定。青青与绵绵有情,愣愣心仪绵绵,又对青青有救命之
简介:3.六人选手在完成少数难度动作时,12个难度动作应均匀分布在成套动作中,即同一时刻运动员在完成跳跃类难度动作时
简介:民间音乐作为非物质文化遗产中重要的组成部分,其保护和传承的问题一直是学界研究的主要课题之一。新西兰作曲家杰克·波蒂(JackBody)的作品《布依I》取材自云南布依族民歌。该作品结合了其它媒介手段将音乐创作和音乐保护结合在一起,真实再现出布依族民歌的本原精神,不仅为结合民间音乐的专业音乐创作提供了一种值得借鉴的思路,也为民间音乐的保护和传承问题带来一定的启示意义。本文拟通过对该作品的分析,揭示作曲家独特的创作观念及在作品中实现对民间音乐的保护与创作相结合的技法手段。
简介:在声乐的发展史上,民族歌剧的起源占据着重要的一部分,这种从西方引进的艺术形态给中国歌剧带来了深远的影响,中国歌剧的发展历经了不同时期,逐渐形成了中国歌剧的民族审美意识。中国的声乐教学随着歌剧的创作表演不断发展,其中涉及的剧本文学、歌曲演唱、歌剧表演等都对中国声乐教学起到了积极影响。目前,高校对于民族歌剧的教育没有给予足够重视,导致高校民族声乐教学存在一系列问题。本文将结合民族歌剧的特点,阐述民族歌剧对高校民族声乐教学的重要作用,探讨如何结合民族歌剧创造良好的民族声乐教学课程。
简介:贵州黔西南州贞丰县中部的布依族中布央的恋俗音乐包括声乐曲“山歌”与“谷婉”,器乐曲有“木叶调”与“闹寨调”。它们运用于恋俗活动的不同环节与场合.分别是恋之序曲——唱山歌,恋之情话——讲谷婉,邀约细语一闹寨调、木叶调。布依族的恋俗音乐经历了音乐品种的变迁和音乐形态的本土渐变,布依族恋俗音乐的功能是“择偶”与“交情”的交融。
简介:给你一个温暖的杜拉拉(机关公务员瞿某)去看话剧《杜拉拉升职记》之前.没有看过同名小说。据说这部反映外企生存规则的小说是2008年最畅销职场小说.销售量突破80万册.号称“白领必读的职场圣经”。同去的朋友曾经多次向我推介过这部书.可惜实在是没有时间.这几年小说读得也少.最近读的一本还要算是2年前的孙睿的那本《我是你儿子》,
简介:
简介:新世纪的高校尤其是艺术院校的德育工作面临着新的形势与任务.社会实践由于其在学校和社会之间的桥梁作用而成为高校德育工作有效手段.本文阐述了我院德育工作与社会实践结合的方式、方法和取得的成果以及应注意的问题.
简介:逐渐从民间音乐向专业化音乐方向发展,由传统向现代转型。很多民间音乐工作者,借鉴西方音乐中的优秀部分,利用民族乐器对民族音乐作出适当的完善,在潜移默化中展现出独具个人特色的音乐风格。在上世纪80年代,乐曲移植已经成为作曲家创作、改编乐曲的重要部分。本文以琵琶为例,对弹拨乐的作品进行分析,了解传统与现代相结合的民族音乐文化,让更多的人感受到中国民族乐器独特的魅力。改革开放以来,受西方音乐的影响,中国传统民族音乐
简介:现代声乐作品呈现出一个崭新的局面,出现了很多题材别具一格、音乐风格新颖独特的声乐作品。《秋水长天》作为胡廷江新民歌的代表作之一,其歌词创作基于中华民族传统诗词文化,作曲技法嫁接了许多现代流行元素,富有浓厚的文化气息并且符合当代大众审美要求。这首歌曲彰显了很强的艺术性和哲理性,同时对演唱者的技术与修养也提出了很高的要求。下面笔者将从这首歌曲的创作特征与演唱情感两方面对此曲做出分析。
点面结合 上下贯通——评杨易禾著《音乐表演美学》一书
从剪纸到无纸 剪纸皮影艺术与现代动画技术的结合
艺术院校考试方式与信息技术结合的探索与实践
“五个结合”的探索——工业设计人才培养的教学思路
深基坑工程中运用钻孔灌注桩结合混凝土内支撑技术分析
让孩子的心灵与鸟儿一同放飞——湘版美术第一册《小鸟找家》教学案例
低年级学生在音乐活动中的审美体验——以小学音乐教学案例为载体进行分析与说明
全国湘版义教音乐课堂教学大赛教学案例精选(八)《我的朋友就是你》教学设计
好莱坞镜像:对一个“假问题”的真思考——以《国家公敌》、《一代奸雄》等片为案例
“音乐行为”文化误读的典型案例——小泽征尔“跪着听”《二泉映月》的文献调查与分析
《我的挠羊汉》:情与义的纠缠,民俗与戏曲结合的典范
结合“系统论”观点探析竞技健美操动作编排的原则与要素
创作与保护的结合——杰克·波蒂混合媒介作品《布依Ⅰ》之分析及其启示
中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学相结合的重要性
布依族恋俗音乐研究——以贵州黔西南州贞丰县布央恋俗音乐为案例
职场小说和创意话剧的完美结合——记《杜拉拉升职记》火爆各大省城
戏剧性与旋律性的紧密结合——对舒伯特歌曲《魔王》的分析
试论艺术院校德育工作与社会实践活动的有机结合
传统与现代的结合——以琵琶为例谈弹拨乐中的移植作品
诗与乐的完美结合——艺术歌曲《秋水长天》的创作特征和情感处理