简介：

简介：洞庭湖畔的华容县是状元故里,历来有尊师重教的优良传统。华容县职业中专地处该县城东,作为国家级重点职业中专、湖南省示范性中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、亚洲开发银行援建学校,2018年8月28日,再谱新华章一新校区竣工并顺利实施整体搬迁,学校站到了发展的新起点。

简介：摘要：随着现代国家产业结构格局的调整,作为专门为企业提供专业技术人才的中专院校，其教育模式也在发生变化。为了适应现代企业发展的需要，中专院校正在逐步改变不适应现代化发展的教育模式，与时俱进，特色鲜明。如何改革电子电气专业的教学模式，已成为一个值得学校教职员工思考的问题。

简介：摘要：随着信息技术不断发展，被广泛应用于各个行业与领域中，推动了社会信息化进程，同时也被应用于教育领域中。多媒体技术是信息化教学的一种，具有多种功能，将多媒体技术运用于教学中，能够提升课堂效率，改变传统沉闷的课堂气氛，调动学生学习兴趣。在新时期中职美术教育应加强多媒体技术的应用，创新教学模式与内容，构建高效美术课堂，推动教育信息化发展。基于此本文专门针对多媒体技术辅助新时代职业中专美术教学的几点思考进行分析，以供各界同仁参考。

简介：摘要：随着我国改革开放进入更高的发展阶段，对于专业技能型人才的需求进一步提升，因此对职业教育的关注也在提升。在此背景下，中等职业教育获得了难得的发展机遇，这需要中职学校根据我国新时期教育的要求苦练“内功”，不断提升教育教学水平，进而为社会主义经济建设和社会发展培养出更多合格的高素质劳动者。因此当前的中职教育也要严格落实国家素质教育要求，培养德智体美劳全面发展的人才。但是从现状来看，中职学校的劳动教育在开展上还存在一些问题，对此需要根据劳动教育的要求，并且结合中职学校实际，来选择劳动教育实施的途径与方法，把劳动教育工作落到实处。

简介：摘要：音乐教育作为一门艺术教育课程，不仅仅是传授知识，更是培养学生的审美情感和音乐能力的基础课程，在职业中专音乐教学中，激发学生的主观能动性至关重要，因为它直接影响着学生的学习兴趣、学习效果和未来的发展。然而目前在音乐教学中存在一些问题，如学生缺乏积极性和主动性，这些问题需要教师思考如何通过合适的方法和策略来激发学生的主观能动性，提高音乐教学的质量。

简介：“一流的设施、三流的学生”，在职业教育普遍缺乏吸引力的当下，记者却在桃源县教育局听到这样一个奇迹：每年离中考还有一个多月，该县7000多名初中毕业生中约有2000多名选择到县职业中专就读，报考热度比普通高中还火。

简介：澧县职业中专学校创办于1983年，是一所由县政府主办、县教育局主管的国家级重点中等职业学校，在籍学生4800多人，教职工312人，开设了机电设备安装与维修、汽车制造与检修、服装设计与工艺、珠宝玉石加工与营销等13个专业。

简介：摘要审美教育的目的主要不在于传授关于美的知识，更不是把“美”灌输给学生，而是提高人的审美能力和审美意识，使之积极地创造性地参与审美活动，获得更丰富的审美经验，实现审美发展的教育，以塑造完美人格为最终目的。高中音乐欣赏教学中的审美教育在整个音乐教育乃至整个教育环节中占有相当重要的地位，发挥着巨大的作用。

简介：摘要职教英语要重视学习兴趣的培养，调动学生学习英语的积极性，要根据学生的实际情况施教，注重实际效果。

简介：摘要我校与企业合作建设物流“长风班”，溶入企业文化，借鉴企业模式管理班级，设置校内外生产性实习实训基地，让学生体验真实的工作场景，参与生产性工作过程，实现了学校与企业的无缝衔接，帮助学生更好地适应今后的工作岗位，为培养优秀的职业工人奠定了良好的基础。

简介：本刊讯（通讯员吕彦强）在今年全国第十三届中职学校“文明风采”竞赛活动中，千阳县职业中专蝉联全国“文明风采”竞赛优秀组织奖。

简介：摘要众所周知，职业中专学校的学生与其他高等院校的学生相比，文化知识底子薄、学习态度差、自我约束能力低。所以，职业中专学校管理起来是有一定难度的。那么，如何才能实现更好的学生管理呢？笔者认为，班主任起到了至关重要的作用。试想，只有每个班级的学生管理做好，才能对整所学校产生影响。在本文中，笔者就从班主任的角度出发，探究职业中专学校教育中班主任对学生的管理。

简介：摘要：在语文阅读教学中融入审美教育具有现实的必要性，这有利于丰富学生的情感、提高学生的思维积极性，并且对学生的人格塑造具有非常深远的影响。本文主要研究探讨将审美教育融入职专语文阅读教学的实践意义，涉及的方面有融入审美教育的重要性、审美教育丰富学生情感、审美教育丰富学生想象、审美教育塑造学生人格等四个策略。

简介：【摘要】 随着我国科学技术水平和经济发展水平的不断提高，我国教育技术得到更快的发展。进一步表现为我国各级院校多媒体教学的广泛推进。我国的职业中专教育在多媒体技术的广泛运用的推进中，积极在语文教学中运用多媒体教学和传统教学模式两相结合的教学模式，力图有效提高职业中专院校语文教学水平的提高。本文通过对现阶段职业中专语文教学中多媒体教学的发展现状入手，分析了语文教学中将传统教学与多媒体教学模式进行有效整合的价值，并提出了促进其模式更好更快发展的具体措施，力图以此促进职业中专院校语文教育水平的提升。

简介：一、案例介绍家庭教育既是基础教育，又是终身教育，对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。随着教育改革的不断深入和现代学校制度的不断完善，教育正由学校教育转化为家校合作性教育，因此家长委员会工作就成为学校工作中的一个重要的组成部分，学校要将家庭教育争取到与自己同一条教育战线上来，形成一个和谐统一的教育环境。为此我校始终把”家长委员会建设”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，将家庭教育与学校教育融合在一起。

简介：如东县岔河中学于1993年创办省市首家经贸日语职业中专班,1994年又增设省内独一的经贸韩语中专班,四年来共招四届10个班400余名学生,培养的人才热门抢手,供不应求,该校先后被定为南通市中韩经济发展协会韩语培训基地,南通市外语培训中心如东基地。几年来,接待中外来宾90多批,130余人次,闻名遐迩。

简介：陕西省铜川煤矿技工学校创建于1955年,属煤炭部直接创办的第一批技工学校,1983年经煤炭部批准扩建了铜川矿务局安全培训中心,1998年经陕西省教育厅批准成立了铜川市职业中专。学校占地百余亩,建筑面积54890平方米,教职工272人,专职教师87人,其中高级职称25人,中级职称40人,在校学生3213人。开设有数控车铣、钳工、电工电子等专业,建有15个实验室、11个实习场地和5个校外实习基地,各工种操作工位1000多个,各类教学仪器、电教微机实习实验设备先进,生活服务设施配套齐全,图书10万余册,固定资产2613万元。目前,学校已建成为陕西铜川工业技术学院、陕西铜川工业高级技工学校、国家重点技工学校、国家重点职业中专、国家二级煤矿安全技术培训中心、国家二级安全生产培训基地、省级文明校园、陕西省劳动预备制定点培训学校、陕西铜川对外劳务输出培训基地、陕西省铜川煤矿技工学校职业技能鉴定所、西安电子科技大学现代远程教育铜川学习中心等,成为铜川地区一所综合型多功能职业教育培训基地。2005年学校被教育部评为“全国职教先进单位”,校长王朗辉被教育部评为“全国职教先进个人”。陕西省铜川煤矿技工学校铜川市职业中专学校

简介：福州经济技术开发区职业中专学校是一所公办全日制国家级重点中等职业学校，被评为全国绿色学校创建活动先进单位、福州市花园式学校、福州市文明学校。

简介：项目教学法是将教、学、做融为一体的教学方式。将项目教学法应用到职业中专数控技术应用专业教学中,能设计出独立的项目,在老师的引导下,通过小组学习中的分工合作、共同努力及学习探讨来完成学习任务。将项目教学法运用到实际教学中,需要从四个基础阶段来教学,即任务布置、计划、实施、评价。合理应用项目教学法,能激发学生的数控技术学习热情,提升实践能力,为学生今后的顺利就业奠定基础。