简介：

简介：徐中舒先生主编的《甲骨文字典》，作为甲骨文方面的权威辞书，是迄今为止最广博、最详实的甲骨文3-具书，其重要性不言而喻。然而书中也有白璧微瑕之处，在此对书中的释义疏漏之处，做出补正。

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简介：展览名称:刘永刚雕塑绘画作品展展览时间:2007年2月14日至3月4日和许多出国多年的艺术家一样,刘永刚,在画界是一个熟悉了又陌生了的名字。他1986年从中央美院毕业后不久,即连续在全国性大展中获奖,成为大家所熟知的画坛新秀。但在出国深造又旅居德国的十多年中,大家又渐渐把他淡忘了。去年以

简介：果戈里说：“我对我国字字珠玑的语言感到惊异，每一个声音都不啻一件礼品；全都饱满而又硕大，就像珍珠，真的，有些东西的名称比东西本身还要可贵。”

简介：莎士比亚说:"生活中没有书籍,犹如生命中没有阳光;智慧里没有书籍,犹如鸟儿没有翅膀。"我想说,没有人写作,又怎么会有书籍呢?即使不为成为作家,爱写作这件事本身也会让生活有更多趣味,更多美好。记录成长,记录生活,让我们一起分享小作者们的文字故事,文学梦想!

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简介：　　小学低年级正是学习语言的黄金时期.新课标指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维."可语言文字的学习又常常是枯燥、机械的,怎样才能不让同学们学语言的黄金时期悄悄溜走呢?我选择了童谣,引领同学们在童谣的世界里徜徉,使大家在入学之初就深深爱上了祖国的语言文字,感觉到学习语言文字也是很快乐的.……

简介：你多久没有朗读了?当无声的文字遇见有声的倾诉,又将会产生什么样的张力与魅力?近日,我们在各地陆续看到了央视《朗读者》栏目组设置的朗读亭。不论你是谁,只要你愿意,都可以在亭子里待上几分钟,朗诵点儿什么。朗读开始的那个时刻,周围一下子就变得静谧起来,只有自己的声音和空气在交

简介：摘要:在小学语文的教学过程中，如何应用好语言文字是教师教学不断的探索方向。对语言文字的应用会极大的影响语文教学的效果，教师的教学是为了更好的促进学生能够掌握语言应用能力，帮助学生养成良好的学习习惯，让学生学会学习的方法。笔者认为，教师可以在教学活动当中通过对学生加强写作锻炼，加强语言表达能力等方面来帮助学生更好的进行语言文字的应用。

简介：当今社会，读图畅行。随着电视、电脑、照相机、打印机、可视电话、DVD、英特网等高科技产品的普及，那些清晰直观，或逼真或夸张的电子视像、照片、图片、动漫、卡通，越来越挤占了人们的视线，越来越得到俗众的青睐，而传统的文字阅读则显得些许落寞。且看最近出版并流行的新书，许多都是以图代文、以文配图，读图时代俨然来临。

简介：亲爱的文字先生：你的名字早已刻在我的心田,深入骨髓。从走近你的那一刻起,身边的一切事物都不再能让我以这样紧张而又期待的心情憧憬。我只憧憬每一个与你相遇的瞬间,以这样紧张而又期待的心情憧憬。我只憧憬每一个与你相遇的瞬间,期待每一缕带着你气息的春风。你让我无法呼吸,是我生命中最美好的部分。

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简介：摘要本文尝试就中、日及西方在不同文化意识形态视野下创造出的爱情文学作品做比较，进一步阐述爱情在文字上的表现。

简介：前言我曾经问过自己一个问题：六本语文书能将一个少年人的精神垫高吗？又能垫起多高呢？答案是：如果认真地研读，甚至部分认真地研读这六本书，是足够将一个少年的精神世界垫起到一个人的高度的。但我还是想谈一些六本书以外的话题，这可能会令我与周遭的环境产生一定的距离。我想世界上最远的距离可能存在于天地之间，

简介：散步的时候，我走直路，儿子却故意把路走弯。我说，把路走直。就是捷径了。

简介：此信是最新发现的胡乔木遗稿。其手稿由收信人叶籁士交陈章太保存。写信时间在1973年。限于当时环境，未写抬头，也没有落款。叶籁士(1911—1994)，江苏吴县人。1972年3月，中国科学院成立文字改革办公室，叶为负责人。随信附有文稿4件：《一点建议》，《关于整理义旁部首的一些参考意见》，《对新简化字方案草案二稿意见》，《关于人名地名用字的两个字例》。此信及附件中的《一点建议》已收入即将出版的《胡乔木书信集》。本刊蒙该书编者提供，先行公开发表，以飨读者。

简介：我热爱生物，但从未喜欢过昆虫，松毛虫体壁密而硬的纤毛，蝇类毛茸茸、脏兮兮的细脚、黑蝎尖耸的毒针……无不让我汗毛倒竖，敬而远之。我惧怕昆虫，甚至厌恶昆虫，直到我有一天，我发现了（《昆虫记》。

简介：人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不同．形式也各有区别．表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿。

简介：很多时候我都在思考，文字是一种何等神圣的物质。单薄春秋十七年，却足以感到写作带给生命的能量与慰藉如同顺理成章，因为幼时便对写作带有一种美好的向往。