简介：朋友喜欢上了表妹，死乞白赖地央求我给创造机会。于是我把他俩带到了水库，我独自钓鱼，让他俩多接触—下。

简介：笔、橡皮、尺子、本子、笔袋、订书机，它们陪我们学习知识．帮我们记录美好的生活。它们是我们最心爱的“小伙伴”!新学期开始啦，小朋友们的书包里有没有加入新的“小伙伴”呀？

简介：<正>一、对"合格+特长"的再思考上世纪80年代以来,一些专家与学者提出的"合格+特长"素质教育理念,在我国基础教育领域影响很大,在实践中也产生了一定的积极作用,引导广大教育工作者更加注重学生个体的成长。但随着我国素质教育实践的不断深入,也自然地引发了对

简介：【摘要】本文是根据教学过程中所遇到的一位不自信、焦虑、自我放弃的学生转化过程所得到的一些启发与感想，原生家庭在其中占据了主要因素。通过不断的鼓励、激励、强化、引导其产生责任意识，最终能有所进步

简介：在莫言的很多小说和散文里，都隐隐约约、断断续续地浮现着“一个”特别的少女形象。这个少女在莫言的笔下幻化成了许多种人物形象，似乎都是他的“初恋”对象。“她”就像一头神秘的小兽，出没在高密的丛林里、田野间，给目见者以欣喜，让错失的人倍感惆怅。作为高密东北乡王国的自封国王，莫言身兼目见者与错失者两个角色。他的叙述是一种悲喜交加的情感。

简介：1998年，河北姑娘沈燕飞离开国家队，之后前往欧洲，那时恐怕很少有人听说过这个河北姑娘的名字。12年后，她以战胜郭跃、冯天薇、李佳薇、金曝娥等顶尖球员的方式“让全世界认识了她”，此时，距离她成为妈妈才8个月。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，更是孩子让孩子爱上学习的直接动力。在新课改不断推进的大背景下，兴趣是让学生成为学习主体，充分调动其主观能动性的必备要素。在初中数学教学过程中，教师必须要从学生的心理特征出发，围绕课本，优化教学过程，丰富教学手段，让数学课堂变得新颖合理、生动，不断激发学生对于数学学科的兴趣，让他们感受到数字世界的奇妙和魅力，引导他们自觉学习 ，这样才能更好地完成教学任务。

简介：

简介：作为一个新时代的语文教师．在阅读了很多名家名师的著作后。我深刻地认识到：口语交际能力是不容忽视的。随着时代的发展．口头表达能力在社会生活中的重要性越来越突出，口头表达能力不佳的人在现实工作和生活中．将遇到许多不便。在口语交际课的教学实践中，我努力摸索并通过多种渠道提高学生的口语交际能力．力求达到全面提高学生综合素质的目的。

简介：编·手记诗人汪国真的离世,引发了一场铺天盖地的追忆和缅怀。也有人奚落他的诗是顺口溜,是断句,唯独不是诗。可这有什么关系?他一直在用自己的方式去表达,并成功地抵达我们的情感深处。像这位快递小哥写给他喜欢的妹子的一首首情诗,它没有华丽的辞藻,也没有高超的技巧,但它不焦不虑、不紧不慢,平和地、安静地流淌出来的真情,足以让我们感动得稀里哗啦。(By汪微微)

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简介：评论文章的语言是说服力、感染力的体现。这篇评论将“情感”贯穿全文，语言平实，没有华丽的词藻堆砌，但处处体现出真挚而动人的情感。也恰恰因为语言的平凡质朴，使得文章具有了感染力。

简介：师：读完《草房子》，你一定有很多话要说。屏幕显示：读完草房子，掩卷沉思，那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是……

简介：“十一”就要到了，爸爸妈妈一定也想带着自家宝宝去度假，给他一个温暖快乐的回忆。想象固然美好，不过真的操作起来也着实让人伤透脑筋。究竟该如何制定出理想的亲子游计划？旅途中又该注意些什么昵？看看达人爸妈们的分享吧!

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简介：Goforit教材七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas？本单元的主要话题是talkaboutsb’slikeanddislikesth．在学习SectionA时，我对教材重新进行了整合，在学生完成1a的任务后，

简介：一、梳理事件。把握文本结构师：这是一篇小说，作者选取了王冕人生中四个年龄阶段的事，谁来说一说？生：分别是七岁的阶段，十岁的阶段，十三四岁的阶段和十七八岁的阶段。师：每一个年龄阶段又侧重写了他的什么事儿呢？生：（纷纷作答）七岁的时候，王冕的父亲去世，靠母亲做针线活供王冕读书；十岁的时候，王冕辍学，去帮隔壁秦家放牛；王冕十三四岁的时候，被雨后美丽的荷花吸引，然后开始学画荷花，成了高手；他十-ts／＼岁的时候离开了秦家，生活开始自立了。

简介：电影和小说里总是有很多发生在旅行当中的爱情故事,让人羡慕不已。其实,现实生活中,我们也一样可以——旅行中让爱升温出镜情侣:小惜武略故事结局:以完美的姿态迎接美好的明天!我和武略是高中到大学的同学,认识整整七年了,恋爱的萌动是从高三开始,和所有高中校园爱

简介：内容摘要：普通高中的学生，他们物质生活丰富了，不追求上进的学生不少，他们一般都是学习目标不太明确，又脱离家庭的监护，在学校就是勉强完成作业，没有持续努力自觉地学习，我们得想点办法，弄清楚他们不努力的原因，让他们明确学习的目标，增强他们的兴趣，在没有压力的情况下持续激励他们，慢慢的形成自觉学习的好习惯。

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