简介：摘要：我国是一个水资源比较匮乏的国家，所以需要加强对水资源可持续利用研究。长期以来，水资源匮乏是我国发展进程中遇到的严峻问题。水资源开采工作普遍存在过度开采地下水的情况，在我国部分缺水地区，由于地下水开采过量从而引发地基下沉等各类继发问题。在工业规模逐步扩大的背景下，大量生产污水未经处理便排入河流，长期以来表现出水资源污染率有增无减的趋势，在净水工作中投入的成本异常增多，若某个环节存在偏差，将直接威胁到居民安全。

简介：摘要发展是人类永恒的主题，而土地资源又是人类生存不可脱离的物质基础，发展与土地利用之间相互制约，又相互依存。随着我国经济持续发展和城市规模的扩大，土地资源利用问题也日益突出，很值得人们思考。

简介：摘要城市化进程的加快和工业生产的发展，造成我国大部分地区的生活污水和工业废水的排放大量增加，使得环境问题日益堪忧。资料显示，中国工业用水重复利用率平均为40%-50%，污水处理利用率仅为10%左右，其余的污水都直接排入河流、海洋等地。如果这些污水不加以处理直接排入水体，必定会对我们的生活环境造成巨大的破坏。因此城市污水处理就变得尤为重要，不仅影响人类生活条件，还影响我国经济的可持续发展，而在污水处理中非常重要的环节就是污水处理工艺的选择。

简介：随着全球经济一体化的快速发展，我国已成为世界OEM生产基地。我国的OEM企业在蓬勃兴起的过程中也面临着利润低、缺少核心技术和自有品牌等问题，以低成本为核心竞争力的发展模式遇到了进一步发展的瓶颈。文章在分析了我国OEM企业发展现状后。着重探讨了我国OEM企业如何在发展OEM的过程中构建和发展可持续发展的核心竞争力的对策。

简介：随着我国加入WTO,中国物业管理市场化的进程已经逐步加快,然而作为市场主体的我国物管企业现状与物业管理市场发展趋势背离的现象却让人担忧.本文通过对我国物业管理市场发展趋势的分析,结合我国物业管理企业的现状,探讨了我国物业管理企业如何根据未来的市场变化采取措施,实现企业的可持续经营.

简介：摘要为了更好的平衡耕地以及林地之间的关系，必须在以征用林地的调查结果的基础上对征用过程中面临的困境进行梳理归纳。这不但有助于强调森林的重要性，而且也是对农民征用土地的知情权的尊重。想要真正管理好林地，必须平衡上述三者之间的关系。

简介：摘要水资源在社会发展中起着非常重要的作用，为了平衡水资源的配置问题，应该重视对水资源的管理工作，加强人们对水资源的重视，让每个人都能够意识到水资源的重要性，从根本上解决水资源浪费和水资源污染的问题。通过解决水资源管理方面存在的问题，加强对水资源的管理工作，促进社会经济的可持续发展。鉴于此，本文主要分析水资源可持续利用与水资源管理。

简介：一发展可持续农业是在农业经济发展中出现资源浪费、土地肥力下降、生态破坏和农业环境污染严重等情况下提出来的,是对传统农业发展模式的深刻反省,旨在探索有利于保护资源、维护环境的农业发展模式。其实质在于发展的可持续性,这种可持续性不是追求短期内农业有较高的产出水平和投入产出率,而是保证在相当长的时期内能够持续的取得这种效果。山东省是人口大省、农业大省,改革开放以来,农业发展取得了很大成就,农村和农业产业结构明显改善,农民

简介：

简介：自２０世纪９０年代“可持续发展”理念传人我国以来，国内财政学者就致力于将这一理念与财政发展结合起来研究。现有文献在财政如何促进经济社会可持续发展等问题上多有论述，但相当部分研究都还集中在“可持续发展”和“财政发展”的单向关系上。“可持续财政”的基本分析框架是建立在“中国特色社会主义财政是国家财政、公共财政、发展财政和国际财政四位一体”这一基本认识上，讨论“可持续发展”与“财政”的双向辩证关系。该分析框架的运用是多方面的，在国内研究范围内可对“可持续公共财政”、“可持续发展财政”、“可持续财政收入”等问题进行深入分析。

简介：摘要众所周知，我国人口基数大，人均土地面积非常小，要实现土地资源的合理运用，就应该加强土地资源管理。我国在土地资源管理中还存在很多问题，所以应该制定完善的土地管理制度，认真落实土地管理工作的环节，提高土地资源的管理水平，实现土地资源的可持续发展战略。

简介：一、可持续教育领导力的多元内涵可持续教育领导力的概念是2003年由美国波士顿大学的哈格里夫斯和芬克正式提出，他们认为可持续领导力是一种广布的和持续的能力，注重责任的分担，而不是滥用人力、财力、物力，避免对周围教育造成负面影响。目前，学界对可持续教育领导力的研究并不多，对可持续教育领导力的内涵与外延也没有达成共识，呈现出多维视角。

简介：摘要：问题式教学基于深度学习理论，地理问题式教学是在人地协调观指导下，通过问题引领学生探究研习，使学生深度思考和深度体验，让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中，理解地理事象发生、发展过程，把握地理学科本质及思想方法，培养学生思维持续成长，促进学生全面发展。

简介：教育领导力应遵循可持续发展的原则，以可持续发展理论来进行构建。公正领导是可持续教育领导力的伦理诉求，应让每一位教师都拥有施展才华的机会，让每一个学生都享有平等接受教育的权利；延续领导是可持续教育领导力的核心理念，需要正确处理好代际领导、跨代领导以及延续领导培育的问题；共同领导是可持续教育领导力的坚强后盾，必须培育校长的团队领导力，打造教师的专业领导力和挖掘学生的潜在领导力。可持续教育领导力是一种尊重过去、基于现在、面向未来的动态发展性领导力。有助于推动学校的可持续改进。

简介：摘要小型农田水利工程的有效运行管理，在我国的社会生产活动中发挥着巨大的作用。小型农田水利工程的合理评价是对其进行高效管理的前提和保证，管理人员应该结合农田的实际状况，采用多种评价指标和方法，根据合理的评价手段，实现对水利工程的全面管理。

简介：根据邯郸市水资源现状和开发利用情况,详细分析了水资源可持续利用面临的严峻形势和存在的问题,结合邯郸市的实际,提出了水资源可持续利用的对策和建议。

简介：摘要水文资源的可持续利用有着极其重要的意义，关系着整个生态环境和生存环境的可持续发展，关系着子孙后代的生存和发展。因此，积极推进水资源的可持续利用的创新措施和实践办法，是急需要解决的严峻问题。本文主要分析了可持续利用水文水资源的重要性及其相应的应对措施，希望能够为水资源的可持续发展提供有益参考。

简介：教师的自主发展，是一种内源性的专业发展，它突出了教师个体在专业发展活动中的主动性、创造性和实践性，强调教师专业发展的自由、自主与自律。在日渐重视实践知识和校本学习的今天，更需要教师立足自我，依靠自我，进行自主学习、自主探究、自我诊断、自我实践、自我反思、自我调整、自我激励、自我创新，从而实现自我跨越和自主发展。

简介：教育只有起点,没有终点,这是教育事业可持续发展的内在要求。作为人类教育事业的执行者与实施者的高校教师,就应按照可持续教育的要求,在理论素养、实践能力、专业领域等方面都应加强学习,使每位教师都能胜任本职工作,在自己的专业领域追求精益求精,通过持续不断的理论与实践学习,促进高校教师的专业发展速度,提升我国高等教育的教育质量。

简介：摘要：现阶段，现代化社会的建设发展，使得公共卫生问题出现的频率增加，为了保证国民健康素质的提升，需要完善疾病控制中心的档案工作，促进疾控中心档案工作的可持续发展。新冠疫情，我国公共卫生控制工作做得十分到位，取得良好的防控效果。现代信息技术的不断提升，档案建档技术的进一步发展，使得疾病防控取得较好的防控。但是，目前我国疾控中心的档案工作面临着很多问题，我们需要重视这些问题并不断改进。