简介：

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简介：卢梭在《社会契约论》中关于政府角色定位的理论是研究和理解其政府思想的重要基础和立足点，也是当前建设法治政府、服务型政府的重要理论来源和借鉴，该理论的重要基础和前提主要为社会契约的达成与政府的产生。而政府在社会中扮演的角色是与政府的特性及其权限是密切相关的．．通过政府的特性和政府的权限两个方面来具体分析政府的角色定位并结合我国社会的实际状况，政府在当前社会状态下应当主要扮演好三种角色，即公共服务的提供者、民主法治的建设者和社会秩序的维护者。

简介：实践教学的开展一直是远程教育不可回避的重要环节,也是转型期国家开放大学建设的重点和难点。分析了实践教学的内涵及实践教学在普通高等教育中的作用,根据远程教育培养目标,明确了实践教学在处于转型期国家开放大学远程教育中的定位,结合最优权重理论,详述了未来如何构建国家开放大学实践教学体系。对如何开展实践教学做了进一步思考。

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简介：在报网融合的新形势下,纸质的民兵杂志必须扬长避短,形成自己的特点和优势,避免沦为纯粹的网络的纸质版。

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简介：21世纪是我国高职教育的内涵式发展时期,在人才培养方面更为关注学生的基础知识储备、专业技能和综合素质。但是在我国相对传统的教育体制下,高职教育机构对人才的培养缺乏相应的社会实践性、专业性和素质性。所以,新时期我国教育部门应该对高职教育的人才培养目标进行重新定位,真正将强化学生的就业竞争能力作为教育的基点,将提升学生的社会工作适应能力作为教育导向,重点突出实践教学环节,进而逐步建立起具有中国特色的高职教育体系。

简介：我在2006年曾写过一篇短文[1],比较详细地讨论图书内容索引编制者署名的问题。在此,我正式建议在我国实行图书内容索引编制者署名的制度,主要是确定图书内容索引编制者署名的地位。

简介：本文提出了基于弹簧模型的定位算法MSRDH（MassSpringandRSSIDV—Hop）算法和NMSRDH（NewMassSpringandRSSIDV—Hop）。MSRDH算法和NMSRDH算法将节点与锚节点间最短路径抽象成弹簧模型，然后利用弹簧模型改进了DV—Hop全网平均跳距和节点到节点的最小跳数的取值方法，并通过增加全网弹簧系数来提高定位精度。MSRDH算法只是简单通过大量的公式推导来论述该算法，没有联系实际。而NMSRDH算法则是结合实际，比如结合节点的存储转发消息的过程，进行了详细阐述。另外，NMSRDH算法中对无线传感器节点做了进一步的改进，并且在全网泛洪时候比MSRDH算法少了一次。仿真结果表明，MSRDH算法和NMSRDH算法都比DV—Hop算法有更好的性能表现。

简介：本文设计了一种基于FPGA的轨道目标定位系统,利用Xilinx公司FPGA芯片中的内容可寻址存储器（CAM）IP核和MicroBlaze软核处理器进行系统搭建,同时以在轨目标的三维坐标为待处理数据,设计了轨道目标的筛选算法,通过实际验证及结果分析,验证了设计的可行性。

简介：〔摘要〕数学的教学要遵循学生的心理发展趋势，要做到兴趣直观的结合，同时又要做到自主合作交流的启发与引导，在这形势下，使学生有效的掌握数学的基本原理与原则，掌握思路和学习方法，为以后的学习打下基础。

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简介：在我国信息化进程中，信息弱势群体在信息权利保障方面仍存在很多问题。文章拟从信息弱势群体的信息消费和信息权利保障角度，在对信息弱势群体、信息权利、信息政策、信息消费等概念间的关系进行梳理后，分析了在信息消费过程中，我国信息弱势群体在信息权利保障方面存在的问题及原因，并针对这些问题提出了信息扶贫的对策。

简介：摘要通过信息基础这门课程，可以让学生具备对信息的获取、掌握、传输、处理和应用能力，让学生准确地认识和理解与信息技术相关的文化、社会问题，从而来培养学生良好的信息素养，能够适应关于信息技术方面的学习、生活和工作。本文分析了信息素养的含义、信息素养的教育目标以及在小学的信息技术课程中培养学生信息素养的措施。

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简介：随着科学技术的发展和教育理念的更新，我国开始将现代信息化技术融入到幼儿教育中，因此幼儿教师应该正确利用信息化技术进行幼儿教育。主要分析了信息技术融入幼儿教育中所起到的作用，并针对信息技术与幼儿教育整合的措施进行研究，以期实现信息技术在幼儿教育中的灵活运用，促进我国幼儿教育的进步。

简介：基于学生的生活是小学信息技术教学的基本要求,但传统的信息技术教学还没有摆脱课堂讲原理、课后背＂条条＂的教学形式的束缚。小学信息技术教学要联系学生的生活,联系技术的实际,创设生活情境,引导学生在生活中学习,在生活中运用,并以此培养学生的动手能力和创新精神。

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