简介：摘要：在幼儿课程中，以水为“链”，让幼儿遇见自然，对于探索自然资源中水的开发与利用具有重要意义。利用水的透明性、流动性等属性，设计观察实验，让幼儿亲自感受水的奇妙之处，培养他们的观察力和科学探究能力。通过传统故事、诗歌、歌曲等，介绍水在文化中的重要意义，引发幼儿对水文化的兴趣，激发他们对水的尊重和保护意识。

简介：[摘要]

简介：摘要：户外是儿童游戏的自然场地，有着丰富的自然资源，比如一花一树、一草一木、一沙一水等都可以为儿童提供可操作的自然材料，这些自然资源能够增加儿童游戏的持续时间，提高游戏的频率和质量。在幼儿园户外游戏中，儿童不仅可以自由选择各种自然资源进行创造性的游戏，而且在这过程中还能培养和发展儿童的适应性、审美、认知、社会性、情绪情感、身体甚至创造能力、想象力。

简介：摘 要：随着社会主义现代化事业的不断发展，资源共享的观念已成为全社会的共识。通过对资源进行最优的分配和共享，可以为社会带来更大的经济效益、社会效益和生态效益。在新的历史条件下，我国自然资源档案的数量在不断增加，因此，在新的历史条件下，应当积极地引进现代科技，对其进行数字化管理。然而，由于受到多种因素的影响与制约，目前我国自然资源档案的数字化管理还存在着许多缺陷，需要进一步的优化与完善。

简介：自然资源价值的期权定价方法　　Black-Scholes模型中,所以标的资产当前价值的上升能增加看涨期权的价值,期权是一种价值取决于标的资产价值的资产

简介：摘要：在农村地区开展幼儿体育活动，是为了让孩子们能够健康快乐的成长，陶冶情操。本文首先对自然资源展开详细论述；然后从农村幼儿园实际情况出发并结合当地特色来阐述运用“乡村教师主导、家长配合”模式开展幼儿户外体育运动教学的可行性，最后探讨如何在农村地区推广实施科学合理且有效可行的幼教工作策略等相关内容，以期能够更好地为广大幼儿提供更多锻炼机会及平台，让其可以快乐成长。

简介：摘要：自然资源包罗万象，是幼儿启蒙教育的“活”教材。然而近年来，随着城市化和现代化的进一步发展，自然资源在幼儿教育环境中所占的比重也有所降低，这可能会对幼儿的全面发展起到一定的限制作用。因此，本文从观察自然、因地制宜挖掘自然教育素材和利用自然资源组织教育活动三个角度，针对如何立足于自然资源视域，更好地推进幼儿启蒙教育实践展开探讨，以期促进幼儿教育事业的更好发展。

简介：摘要：为了更好地推动幼儿从小接受全面的教育，提升幼儿的综合素质能力。幼儿教学是基础教学的起点，教师要融入多样化的教学方式，促进幼儿的成长价值得到深化。因此，幼儿园教师要重视自然材料在幼儿园美术活动中的运用，促进幼儿在多样化的教育环境中，去亲近自然，感受自然的美好，推动幼儿的身心健康得到全面发展。本文针对自然材料在幼儿园美术活动中的运用展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：幼儿教育是教育教学系统当中的重要组成部分，其教育对象是身心发展处于初级阶段的幼儿。这种形势下也就需要幼儿教育中采用新颖的形式、符合幼儿的身心发展特点来开展教育教学活动。本研究通过在美育教育活动的开展中将自然资源融入其中，采取灵活选择资源、顺应自然发展及鼓励等相关措施，从而让幼儿在熟悉的氛围当中习得相关的美术知识，促进其美术素养的提升，进而满足幼儿的学习以及成长需求。

简介：由于美术教学受时空的限制，在很大程度上制约着学生感受自然美、生活美、艺术美的审美能力和进行艺术创造的能力。把学生由室内引向室外，从校内引向校外，这样既是对美术教学活动的补充，也是拓展学生眼界，丰富学生视觉审美经验的源泉。

简介：【摘要】课程改革的进一步深化背景下，教师要充分注重在教学当中进行积极优化，及时转变教学观念，为学生良好学习起到积极促进作用。初中阶段的生物课程教学当中，要充分注重将自然资源加以科学化运用，为促进学生高效化学习起到促进作用，从整体上提升学生对生物课程知识的学习主动积极性。通过从理论层面对自然资源的应用研究，这对生物课程教学工作的良好开展就能起到一定启示作用。

简介：摘要：高中生物的教学内容开始偏于抽象，不是机理微观就是社会宏观，不如初中生物知识那么直观生动，与高中学生的经验水平、思维水平有一定冲突。这不仅使学生的学习难度感增加，而且也使其对生物的学习兴趣比较明显的下滑。通过对自然资源的巧妙利用，可以使生物教学在一定程度上变得生动有趣。同时，因直观性强提升了学生学习效率，使学生信心增加。而自信心也能够迁移为学习兴趣。

简介：摘要：幼儿园时期是幼儿各种意识、能力萌发的黄金时期，也是幼儿成长最快的时期，幼儿教师要注重这一阶段的启蒙教育，激发幼儿的学习品质的培养，帮助幼儿树立正确的学习和生活价值观念。作为从事幼儿教育教学的教师，应该充分利用身边的自然资源为幼儿构建良好的学习环境，营造积极健康的学习氛围，潜移默化的培养幼儿的优秀品质。在幼儿园阶段，教师除了要教授幼儿一些基础生活能力和知识，还要通过游戏课程激发幼儿的自主学习能力、思考能力、动手能力和实践能力，而自然资源与游戏课程的有机结合，可以丰富幼儿学习和游戏的内容，为幼儿的成长增添不同的色彩。

简介：期权的执行价格（K）　　开采钾肥资源的成本相当于执行价格,已开采资源价值=14.7(1－1.105-10)/0.105=88.42亿元公司总价值＝已开采资源价值＋未开采资源价值=372.1亿元公司股权价值＝公司总价值－公司债务=372.1－23.6=303.5亿元每股价值＝303.5/7.6755=39.54元4 ,790×■■=987.62亿元期权执行价格（K）=开采成本的现值=420×1 

简介：一、开发利用金属矿物和海水资源1．金属的冶炼：由金属的活动性顺序（如图1）可知，由左到右，金属原子的失电子能力逐渐减弱，金蔼离子的得电子能力逐渐增强，所以，K-Al用电解去制取，Zn-Cu用热还原法制取，Hg、Ag用热分解去制取，Pt、Au用物理方法制取。

简介：摘要：环境对幼儿智力发育、情商发展有着非常重要的影响。将本土自然资源应用到幼儿园环境创设中，能够促进幼儿全面认识家乡，从而培养其热爱家乡的情感。在本文中，笔者结合当前幼儿园环境创设的实际情况，深入探讨了如何将本土自然资源高效应用到幼儿园环境创设过程中这一问题，并提出相关建议，以供参考。

简介：摘 要： 以地理国情普查数据和基本统计分析成果为基础，结合其他测绘成果，制作了吉林省自然资源分布图图件 5幅，其中两幅图全面地反映我省耕地、园地的空间分布现状和林地、草地的空间分布现状及相关国情普查统计分析结果的国情现状图；其余三幅图全面反映吉林省水系的空间分布现状以及水系的统计分析结果、矿产的空间分布情况、社会经济区域单元的空间分布情况以及统计分析成果统计图。

简介：摘要：从宏观角度分析，在全世界范围内，我国属于人口大国，人口密集度相对较高，在这种情况下，就更加需要有效提升土地资源有效利用率，并以此为指导理念进行具体的国土空间规划工作。基于此，以下对国土空间规划建设与自然资源管理进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：创意美工活动之于幼儿学习与发展具有重要的作用。农村自然资源在创意美工活动开展中具有方便性、生活性和操作性的价值优势。本文指出在创意美工活动中为了更加有效的利用农村自然资源应注重四个方面的策略：引导幼儿对自然资源自主搜集，准备创意材料；激发幼儿用自然资源布设区角，创设活动情境；允许幼儿对自然资源自由创造，展现个性魅力；把握活动时机促发幼儿创造力，适时进行点化；积极对幼儿美工作品进行展示，优化活动评价。