简介:前不久,世界顶级科学期刊《Science》报道了一种新颖的位相突变界面并通过实验得以实现.当光波入射到这种界面上时,光波的位相不是连续积累的,而是由于界面上分布着的微型光学振荡器的作用使得光波的位相发生突变.因此,光波在这种光学界面上的行为将与常规的反射、折射大不相同.本文以此为出发点推导了在引入位相突变情况下的反射定律、折射定律所具有的新形式,并与传统的反射定律、折射定律进行了比较.结果发现,在引入位相突变时,反射角不再等于入射角,折射角、入射角的正弦值也不再与折射率成反比关系,二者均可根据位相突变的情形进行随意的调节.这一突出特性在现代光学设计等各个方面有着巨大的运用潜能,文章最后以新的反射定律为例,利用反射角与入射角不再相等的特性成功设计并实现了光的单向传播.
简介:[摘要]采用“先学后教、实验辅学、当堂训练”的教学模式,学生能够自学的由学生自已通过已有的知识经验获得,但“自学”是在教师的指导下进行有意义的自学,不是盲目的。教师既要教会学生自学,又要利用实验法来激发学生的学习兴趣,提高学生对知识的感性认识,并及时释疑。在教学过程中,留给学生足够的时间自主学习、交流讨论,对于学生养成良好的学习、合作、思考习惯是非常宝贵的。课堂上有学生的自主学习、合作交流、趣味实验操作和师生交流等教学组织形式,释放了学生的精神活动。趣味实验与多媒体手段的结合,拉近了课堂与生活之间的距离,变“抽象”为“直观”,使物理知识更易于理解和掌握,加深了学生对物理现象的认识和理解,从而提高了课堂效率。[关键词]教材分析教学目标教法设计教学准备一、教材设计(一)教材分析苏科版八年级物理中“光的反射”一节,重点是探究光的反射定律,很多教师会将绝大部分时间花费在探究活动上,而对课本后半部分的内容讲解得快而不够透彻。实际上,“读一读”内容能够很好地运用光的反射解释平面镜成像的原理,将光的反射有机地与平面镜成像联系起来,光的反射类型及“生活物理社会”又与生活实际密切相关。笔者认为将这三部分内容放在第二课时,细心讲解,更有利于学生对光的反射的理解,能够给学生更强的感性认识,调动学生的学习积极性。本节课内容采用了“先学后教、实验辅学、当堂训练”的课堂教学思路,符合学生的认知能力和特点,有利于打破学生枯燥阅读的局面,让学生在实验中获得感性认识,从而体验成功的喜悦,激发继续学习的热情……
简介:摘要:随着我国公路建设的不断发展,公路路面的常见病害之一是路面裂缝,路面裂缝会影响公路的稳定性和使用寿命。沥青路面的优势是施工无接缝,具有良好的平整度,而且行车舒适耐磨,保证路面行车具有较小的震动和较低的噪音,同时施工工期不长,而且养护维修比较容易,因此,在各种等级的公路施工中应用很广。随着公路使用年限增加,可能会出现沥青路面的破坏。如果不及时处理路面裂缝,就会导致沥青路面结构的破坏,甚至出现安全事故。
简介:摘要:在光学器件设计中,光的折射与反射原理起着至关重要的作用。这些原理为人们提供了控制和调整光线方向,传播路径和光能分布的手段,从而实现了各种复杂的光学功能。本文主要探讨了光的折射与反射原理在光学器件设计中的应用,通过深入研究光的折射和反射定律,可以发现这些原理在透镜,反射镜,全反射器和光栅等光学器件的设计中起着至关重要的作用。通过对这些器件的优化设计,可以提高光学系统的性能,降低光能损失,从而实现更高效,更精确的光学测量和控制。