简介：我就知道，总有一天，我会踏上这条路。但昨天，我不知道那一天会是今天。

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简介：这一天是星期六，塔米、法兰克、史黛芬妮和阿曼达正在练习。他们有一个月的时间可以学会比赛的舞蹈。塔米是这支队伍的队长，因为她的舞跳得最好。“好，再重来一次。五、六、七、八!”塔米说,再次开始播放音乐。但是他们的练习进展得不顺利。

简介：24个小朋友参加舞蹈表演。她们不断变化着队列和舞姿，让观众们看得眼花缭乱，发出阵阵喝彩声。有一次，她们排成了6行，每行竟然有5人。你相信吗？你知道她们是怎么排列的吗？

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简介：　　 摘 要：舞蹈教学过程当中，为增强学生们的综合素质，需对学生各方面的素质进行系统性的培养。舞蹈美感的培养在舞蹈教学中是非常关键的一方面内容，在目前的舞蹈教学当中，教师需要对学生的舞蹈美感培养有一个全方位的了解与认知，这样才能够促使学生的舞蹈水平得到不断提升。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，以微信、 QQ等为载体的蕴含虚拟性、开放性特点的新媒体时代已经到来。新媒体技术对于高校舞蹈教育教学来说，既是机遇，又是挑战。如何实现新媒体技术与高校舞蹈教育教学的完美融合，成为高校舞蹈教育领域一项新的研究课题。文章主要研究新媒体技术对高校舞蹈教育教学的影响，以及新媒体背景下高校舞蹈教育教学存在的问题，并进一步论述了新媒体背景下高校舞蹈教育改革创新的具体策略，希望为高校舞蹈教育改革提供理论参考。

简介：从而使我们舞蹈艺术的当代性文化品格,真正要使其作品达到舞蹈更高的艺术审美层次,表现中国人灵魂的优秀舞蹈作品来

简介：舞蹈教育,尤其在中小学的艺术教育中,实质上是一种审美教育。＂审美活动不仅是一种社会现象和哲学问题,而且是一种复杂的心理活动过程。＂作为教师必须深入的了解学生的舞蹈审美心理,才能做到教育的有的放矢、产生实效。针对当前舞蹈审美教育存在的诸多问题,教师要对舞蹈审美心理发生条件的主、客体进行分析,根据审美心理发生的特点实现审美教育。

简介：摘 要： 舞蹈教育工作者对舞蹈艺术表演具有至关重要的作用，所以，舞蹈教育工作者明确自身工作的重要性，创造出更多能够反映时代特征的更有表现力的舞蹈作品，培养更多高素养的舞蹈表演人才，将舞蹈艺术的魅力展示给更多的人。   　　关键词：舞蹈教育   舞蹈艺术   舞蹈表演  　　舞蹈教育的目的是培养优秀的舞蹈人才，而一名优秀的舞蹈表演人员不仅需要具备扎实的舞蹈功底与知识，还需要拥有较高的 艺术 素养。在当前学校教育中，由于受到传统教育理念根深蒂固的影响，很多学校对舞蹈教育 中舞蹈艺术表演 并没有重视起来，对于舞蹈课程的设置并不合理，不仅课时不够，缺乏舞蹈 艺术表演 的基础设施，而且有些老师对于舞蹈课抱着敷衍了事的态度。这样的教学现状不仅不能很好地激发学生学习舞蹈 艺术 的兴趣，而且更与素质教育的初衷背道而驰。　　  

简介：摘要：幼儿舞蹈教学并不是只注重幼儿对于舞蹈的学习，还要注重幼儿智力舞蹈开发和创新思维能力，从而促进幼儿的身心健康发展。舞蹈是幼儿在幼儿园中的主要学习课程，同时幼师对幼儿的教育在实际教学中也起到了至关重要的作用。幼师在对幼儿进行舞蹈教育的过程中要注意幼儿的自身特点进行舞蹈创编，从而对幼儿进行更加适配的舞蹈教学。本文将对幼师的舞蹈教学方式进行的分析，旨在加强幼儿对于舞蹈的学习能力。

简介：摘要：舞蹈作为一种肢体艺术，主要是通过舞蹈动作来表达情感。在舞蹈表演当中，除了要有扎实的舞蹈基本功和高超的舞蹈技巧之外，还需要舞者具备良好的舞蹈思维才可以对舞蹈作品进行充分演绎，提升舞蹈表演效果。舞蹈训练与舞蹈思维的培育有着密切联系，但是当前高校舞蹈训练中缺少对舞蹈思维的培育。为此，本文对高校舞蹈训练与舞蹈思维的培育展开研究，首先舞蹈思维的重要性进行分析，然后对当前高校舞蹈训练中存在的问题进行分析，最后提出在高校舞蹈训练中培育学生舞蹈思维的有效措施，以期为提升高校学生舞蹈思维，高进高校舞蹈训练观念和方式提供参考。

简介：摘要：舞蹈的种类有很多，所表演的形式、表达的情感也是千变万化。随着我国教育的不断改革，我国高校越来越重视舞蹈教育的重要性，逐渐发展开舞蹈教育，并顺应教育改革的新要求对舞蹈教育进行改革。但是在改革教育的过程中仍然存在了许多教育问题。因此我们就对高校舞蹈教育改革结合美学研究来进行探讨。

简介：摘要：舞蹈以各种形式向人们传达感情，包括舞蹈技巧和舞蹈表演。舞者通过舞动肢体、渲染音乐、使用道具来创造意境、塑造艺术形象。技巧是舞蹈表演的灵魂，在表演过程中起着强化主题、烘托气氛的作用。本文分析了舞蹈技巧的特点及其在舞蹈表演中应用的意义，并在此基础上提出了优化舞蹈技巧应用的科学方法，从而促进舞蹈表演的全面发展。

简介：作者虞晓勇文学(书法)博士、艺术学(书法)博士后,德国莱比锡大学东亚研究所客座教授。现为北京师范大学艺术与传媒学院书法系副教授、硕士研究生导师,中国书法家协会会员,北京书法家协会理事、学术委员会副主任。理论研究专攻中国书法史论,出版专著3部,专业教材7部,在专业期刊发表学术论文30余篇。曾获第六届北京市文联文艺评论奖二等奖、全国第九届书学讨论会三等奖。主持'全国教育科学'十二五'规划2011年度课题'一项,参与省部级课题多项。书法创作以隶书和魏碑见长。曾十余次入选中国书法家协会举办的'国展'及专题展,并在日本石川县书道馆、山东省博物馆等地举办个人书展,出版有《虞晓勇书法集》。2012年,书法作品为中华人民共和国外交部永久收藏,并悬挂在中国驻外使领馆。此外,作品还为人民大会堂、中国美术馆等重要机构典藏。曾3次担任'北京电视书法大赛'素质评委。

简介：参赛题目2008年全国中学生英语作文大赛的第二个备选题目要求学生阅读一个哲理故事，根据自己对故事的理解，结合自身实际，发表感想。这是一篇开放性作文，难度较大，并且要求学生结合故事和实际发表感想，学写哲理性的小品文，难度更大。根据要求，文章的布局至少需要两个部分：理解故事，即咖啡与杯子的关系；联系故事，结合实际，发表感想。

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