简介：以旅级战场通信网络为研究对象,战场通信网络节点的通信量为依据,选取战场通信网络节点的数据发送吞吐量、接收吞吐量和转发吞吐量作为评价指标,利用仿真工具建立了战场通信网络的仿真模型和业务模型,通过仿真运行统计得出各通信网络节点的评价指标数据,采用熵权法计算出各通信网络节点的熵权,实现通信网络节点的重要性排序并进行了验证。计算结果表明:利用战场通信网络节点的通信量和熵权法能有效客观地评价战场通信网络节点的重要性,可为决策部门提供数据参考。

简介：在建设信息化武警的道路上，必须要增强思想政治教育的“一感三性”，充分发挥思想政治教育的作用。本文就此提出了一些对策。

简介：作为先秦道家重要典籍，传世本《文子》第十二篇《上礼》继承了老子“以正治国，以奇用兵”的思想。其“以正治国”强调随时、顺性、舍俗、利民、能因、无为，在此基础上，其“以奇用兵”强调因民之欲、不从己出、用兵以诚、用兵以时、以仁用兵、用兵以礼、用兵以道等。与诸子相比，具有独特之处。这在1978年河北定县汉墓出土的竹简《文子》残文中得到证明。本文试从分析《文子》“以正治国，以奇用兵”内涵入手，来探讨《文子》用兵思想的特点。

简介：分析了联合作战油料（PetroleumOilandLubricants，POL）保障行动的约束条件，结合战时后勤保障原则，构建了2种不同拓扑结构的油料保障网络。建立了油料保障网络运行的可靠性指标模型，并对2种网络模型的可靠性进行了评估。通过实例仿真实验，分析了战场环境下不同油料保障网络模型遭受对方蓄意和随机攻击时网络可靠性指标的变化情况，为建立联合作战油料保障网络生成算法提供了新思路，也为制定油料后勤保障策略提供了决策参考。

简介：英语习语及其文化内涵分析对于培养学生的跨文化交际能力非常重要,本文主要从英语习语的概念和特点、习语的文化渊源、习语在跨文化交际中的作用,以及中学英语习语教学缺失现状等几个方面探讨中学习语教学的必要性。

简介：历史课堂教学如何培养学生的创造性思维历史课堂教学如何培养学生的创造性思维　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,历史教学怎样才能培养学生的创造性思维,培养学生创造性思维是历史教学的一项重要任务

简介：

简介：大学学习阶段是大学生世界观形成的阶段,也是个性品质形成及巩固阶段.通过分析学生在不同学习阶段的个性差异,提出要使"全体"学生在知识、能力、素质三方面获得"全面协调"发展的同时,更强调学生的个性应获得生动活泼的发展.在课程教学中,应重视有针对性的个别教育工作,满足学生个性发展的要求.并给出了解学生个性差异的方法和个别教育的艺术.

简介：预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役官兵为基础，按照军队统一的编制编组起来的一支武装力量，具有双重领导、双重任务、双重保障等特点。所以，双重性是这支部队的基本特点，也是其政治工作的基本特点，只有牢牢把握双重性特点，才能卓有成效地做好预备役部队的政治工作。

简介：为了准确得到无线adhoc网络中节点的重要性,提出了简单加权-分布式分割探测算法(SimpleAdditiveWeighting-DistributedPartitionDetectionProtocol,SAW-DPDP),该算法综合了局部和全局拓扑信息,可有效判断网络中可能存在的关键节点。仿真结果表明:基于SAW-DPDP的攻击策略可根据节点的重要程度进行攻击,并极大地影响网络连通系数和网络效率下降比例。

简介：一、准确把握大学生士兵特点。大学生士兵接受过系统的国民教育，既具有一定的科学文化知识，也具有一定的政治理论知识，他们理解能力强，喜欢理性思考问题，民主意识强，喜欢自主接受教育。对他们的思想政治教育，在内容上要注意避免重复，在方法上要注意避免单纯的灌输。

简介：8月23日，久旱无雨的蓉城终于迎来了一场甘露。在淅淅沥沥的细雨声中，本刊和成都军区驻蓉联勤某分部在这里联合举办了“加强思想政治教育针对性实效性”征文成果交流暨颁奖会。来自全军和武警部队的66位获奖论文作者代表参加了会议，15位代表进行了大会交流。会上，西安政治学院副政委焦会德致开幕辞，成都军区联勤某分部副政委周洪恩致欢迎辞，成都军区联勤部政委郭正新、政治部主任马占魁参加了会议，郭政委介绍了成都军区联勤部近年来加强思想政治教育针对性实效性的经验做法。本刊副总编辑陈树荣作了总结。会议分别由西安政治学院科研部部长王志平和成都军区联勤某分部政治部主任唐明文主持。

简介：车辆装备强制性保养，是主动预防和恢复车辆技术状况的有效手段，是现行保养工作的继续和深化拓展，是提高保障能力的重要举措。

简介：一、选择研究性学习课题　　任何教育行为,学科中的研究性学习活动比起研究性学习课程中的活动,学科中的研究性学习课题不但要迎合学生的兴趣

简介：＂两学一做＂学习教育旨在解决党员干部中存在于思想、组织、作风、纪律等方面的问题,坚定理想信念,牢记入党时面对党旗许下的铮铮誓言,并通过学习教育铭记初心、坚定初心。＂两学一做＂学习教育与＂不忘初心＂存在内在的必然性逻辑关系并在本质上是一致的。＂两学一做＂学习教育是党员干部铭记初心的长效机制,是党员干部坚定初心的根本途径。

简介：针对线性方程组传统教学中的一些问题,给出了引入线性方程组、解线性方程组、分析解结构的渐进性三步教学设计,同时给出了maple求解线性方程组的两种方法,将理论与实践初步结合了起来,丰富了教学手段,激发了学生的学习兴趣。

简介：战争罪是国际法上最为严重的犯罪之一，国家在国际法上毫无疑问地承担了惩治战争罪的义务，并且国．家有必要制定相应的国内法以便更好履行这样的义务。《美国军事委员会法案》试图建立起一种独立于普通司法程序之外的、置于总统权力之下的审判战争罪的特殊规则，其审判程序充满了程序性违法的争议以及对被告人基本权力的侵犯，不论从战争法还是从国际人权法的角度审视，都是值得批判的。

简介：机关后勤人员担负着为首长和机关服务的任务，具有岗位多、接触面广、单独执行任务多、工作环境特殊等特点，因此，要有针对性地加强思想政治教育。一是突出抓好爱岗、敬业、奉献教育，使他们克服“优越感”和当“特殊兵”的思想。住教育中要理论联系实际，进行有针对性的教育，并充分发挥机关人才密集，教育手段和设施先进的优势，采取灵活多样的形式，同时要抓好英模人物和先进典型的教育示范作用。

简介：“三个代表”重要思想的核心是保持党的先进性，武警指挥院校认真学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须准确把握和体现先进性原则，始终加强领导班子和教员队伍建设，不断推进教育创新，加速教学现代化进程，保持院校建设的生机与活力，确保以教学为中心的各项任务的顺利开展。

简介：对《三国演义》中第95回“空城计”的描写,姚雪垠同志曾提出这样的质疑:“‘空城记’是虚构的,是脍炙人口的三国故事。但是,我常常批评这故事虚构得不符合生活逻辑,经不起推敲。请想一想,大军作战,一般来说,双方都知道对方兵力的部署。‘空城计’这样的事不可能发生:诸葛亮不至于如此行险,司马懿也不会容易上当。双方如此接近,连七弦琴声都能听见,能辨琴声不乱,当然是在弓箭射程之内。曹军一箭就射死城头上的诸葛亮,为何不射死他?即使司马懿怕自己中埋伏,但西城是弹丸小城,该能埋伏多少人?司马懿纵然一时糊涂,情况不明,他何不派五百人冲进城门来一次‘火力侦