简介:要让学生多进行历史因果关系的分析,在历史的问题分析中,是美国的历史科国家标准中对历史的理解和历史思维能力的阐述
简介:心的文化 一、孟子的诠释方法 在孟子的思想体系中,但徐先生与孟子对, 孟子在论述说《诗》之法时
简介:在传入公理化方法最全面也最深入的《几何原本》中,徐光启对于《几何原本》中使用的这种特殊的方法,当时没有人注意到这里的逻辑学和几何原本中表现出来的公理化方法之间的密切关系
简介:其水被人们利用来灌溉稻田,当时把沟洫大致分为浍、洫、沟、遂、甽、列各级,《诗经》中的农业诗记叙了商周时期农耕生产的一整套耕种过程和管理方法
简介:中学历史教学方法改革相对于历史教学其他方面,上述九类中学历史教学方法改革中,历史图示教学法的实验
简介:一是中国历史跟世界历史的关系,中国历史是世界历史不可分割的一部分,那就要求我们把历史学科作为一个系统整体来考察
简介:正史编修的原则中,根据该皇帝在位时期的记录或前期的记录而为统治集团编修的其它史料,要研究这些正史的编修原则和方法
简介:即奉诏修史的方法和有关纪传体史书编修的方法,纪传体史书编修方法的改进,在修史工作中
简介:97年第25题考查的虽是1919年匈牙利革命中社会民主党人对革命的态度,从近几年的高考试题谈分析历史问题的几种方法,我们可以总结出分析历史问题的几种方法
历史教学中的理解与思维——美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求
试论徐复观对孟子诠释方法的继承与创新
明末清初公理化方法未能在我国广泛传播
从《诗经》看商周时期的农田耕种过程与管理方法
1976——1994年中学历史教学方法改革述评
系统论在历史学习方法指导中的运用
国官方修史的组织:唐朝至明朝正史编修的原则和方法(1)
中国官方修史的组织:唐朝至明朝正史编修的原则和方法(2)
从近几年的高考试题谈分析历史问题的几种方法