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简介：摘要近年来，随着农村经济的发展，农村教育也得以深化和发展，农村小学数学的整体质量有了大幅度提升，但是，农村小学数学教育在得以快速发展的同时，也不断暴露出一些问题。本文针对农村小学数学课堂教学中存在的问题，探讨如何进行教学改革，激发小学生的学习数学的兴趣，提高教学的质量。

简介：摘要课堂提问是激发学生学习兴趣、开启心智、培养思维能力的有效方法，是教师组织课堂教学的重要手段，也是师生情感和信息交流的重要渠道。数学是一门培养人的思维、发展人的思维的重要学科，而思维是从问题开始的。故本文针对数学课堂提问阐述几个观点。

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简介：摘要生活是作文的源泉，离开了生活的作文，就如无米之饮，无本之木，无源之水。作文只有与生活紧密结合，才能充满生机。针对农村学校实际，作文教学更要贴近生活，让“生活”成为学生作文的源泉。

简介：摘要“成功的秘诀在于兴趣”，兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。是学生主动获取知识的巨大动力。在地理教学中贴近生活，能让学生感悟到，地理知识来源于生活又服务于生活，生活中处处有地理知识，地理知识中处处有生活，从而激发学生强烈的求知欲、调动他们学习地理兴趣。

简介：摘要探究性学习是一种使学生自行发现问题并掌握知识从而进行独立创造的一种方法，它特别强调学生自己去发现和创造。但小学生年龄较小，经验储备、知识基础和思维、研究能力相对较弱，因此小学美术课中的探究学习教师的引导非常关键。

简介：摘要社会的不断发展，对人才的需求也有了新的要求，为了满足时代的发展步伐与人才的需求方向，国家教育部门进行了大规模的教育改革。教育改革的不断进行，使得传统的数学教学模式无法满足教改的要求，因此，对数学进行教学模式的探索是非常重要的，是当务之急。分层次教学模式是目前能够适应教改要求，教学效果比较好的教学模式，本文将对初中教学分层次教学法进行探究。

简介：摘要优化小学数学应用题教学可以更好的发展学生的逻辑思维能力，培养学生良好的思维品质。为达此目的，就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。

简介：摘要提高小学数学课堂教学的有效性是课程改革的重要目标之一。为此，本文在分析了当前小学数学课堂教学低效的现状的基础上，从优化教学目标、优化教学方法、优化教学内容和优化教学结构这四个方面提出了相关的建议。

简介：摘要数学是一门具有严谨性、抽象性、逻辑性、广泛性的学科，特别是在目前知识经济时代的背景下，小学教学更是被赋予了特殊的意义。作为新时代的小学数学老师，我们要时刻反思自己的教学方法、内容，为数学大厦的铸建打下坚实的基础。

简介：摘要高中英语课堂教学导入的正确运用能够起到激趣升华的作用，增强学生的有意识学习集中力。依据课程教学内容和学生的语言学习差异创设多元化的导入方法，能够更好地活跃课程教学氛围和增强学习情趣。通过问题引导、媒体展示、资料搜集等方式来增强导入的吸引力和注意力，更能起到促进深化的作用。

简介：摘要木梳蕴藏着中国千年历史文化，自遥远的史前时代一直沿用至今，历史悠久，源远流长，积淀了数千年来古老中华民族的智慧与文明。木梳与人们的日常生活息息相关，不同时期的木梳反映了不同历史阶段人类的生活状况。人们不同的思想观念和审美情趣赋予了它独特的文化意蕴和价值。

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简介：摘要本文首先阐述了农村小学的习作教学状况，然后根据教学过程中出现的问题提出自己的看法，并找出提高农村小学习作教学水平的相应策略，作为习作教学工作的参考。

简介：摘要本文针对小学语文课外阅读兴趣激发的策略问题，着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行思考。

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简介：摘要尝试教育理论吸取了不断发展的中华教育思想的营养，继承和发展了中华教育的优良传统，是具有中国特色的教育理论。在中国的这块沃土上产生和发展尝试教育理论，这是历史的必然发展。

简介：摘要数学是一门具有抽象性、系统性、逻辑性等因素的基础学科，学生学习起来有一定的难度，因此培养和提高学生的学习兴趣对学好数学是很重要的。文章从四个方面论述了如何提高小学生学习数学的兴趣。

简介：摘要随着社会迅速发展，学生思考问题多样化，自主独立性强，但综合素质有待提高，表现为不愿接受思想道德教育，想问题从自身出发，缺乏集体荣誉感，不轻信别人，思考问题有偏差，却不愿与别人交流。教育过程中，教师起到主导作用，而学生则是主体，两者需要相结合，才能将教育课程顺利完成。