简介：本文根据“抛锚式教学”模型[1],对我校高中研究性学习必修课程开设先后产生的“如何提高研究性学习课程的地位”、“如何面对学生‘选题不当’”、“如何避免‘两种倾向影响开课’”和“如何运用网络手段开设研究性学习必修课程”等“抛锚”问题的解决,进行研讨和论述。

简介：在小班化教学中，由于班级学生人数较少，因此有许多班主任就理所当然地认为：这一下负担轻了。由此放松了班级管理工作。确实，小班教学每班只有三十人左右，大大减轻了班级管理的负担，但应该看到小班化教学作为一种全新的教学模式，实际上对农村初中的班级管理工作提出了新的更高要求，

简介：随着中国加入WTO，上海申办世博会和北京申办奥运会的成功，我国酒店业进入一个新的黄金期，酒店业在国民经济中所占的比重越来越大。酒店业持续、快速发展需要大量高素质的酒店专业人才，职业教育是提供高素质酒店专业人才的重要途径。但在现有的教学模武体系下存在着培养目标与饭店需求相脱节的情况，而“订单武”培养模式的提出，无疑缩短了校企双方人才培养与人才需求上的差距，使得学校的培养更具有针对性和目的性。

简介：现代教育心理学告诉我们，作为人的心理活动的两个打面，情感与认知之间存在密切的关系，它们相互作用，构成一个整体。一方面，情感是认知活动的动力系统，对认知具有推动、强化、调节等功能，积极、健康的情感对认知起到发动、巩固的作用；另一方面，认知为情感的产生和发展提供理性基础，是促进情感发展的一个重要因素，认知越深刻，情感越深厚。据此，在教学中把认知与情感和谐地统一起来，就构建成情知互促型的课堂教学模式。

简介：随着计算机的广泛应用，多媒体也被应用到教育教学实践中，它因其独特的形象性和科学性，以巨大的力量冲击着传统的教学模式，在语文教学中发挥着独特魅力。灵活运用多媒体辅助教学，发挥多媒体形象直观、容量丰富、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化课堂教学结构，极大地提高语文教学质量。

简介：随着信息时代的到来,网络信息技术的应用范围越来越广,在学校教学不断改革的过程中,教学中对信息技术的使用越来越普遍。本文主要对网络信息技术在高中体育教学中的应用进行了讨论,首先分析了在高中体育教学中运用网络信息技术的作用,然后介绍了网络信息技术在高中体育教学中具体的应用方式。

简介：随着信息技术的发展,计算机软件应用也逐渐成为高等院校的主流学科.事实上计算机软件应用是一个操作和实践大于理论的学科,所以在教学上要对实践有所侧重.本文就通过对高校中涉及到计算机软件应用的专业进行分析,希望能够对计算机软件应用教学的提高提供一些建议,为我国的高校在素质教育建设上有所帮助,使高校能够胜任为社会发展提供科技人才的重任.

简介：随着科学技术的发展以及基础教育课程改革的深入，信息技术开始走入教学领域，而且渐渐成为当前教育普及过程中的一个热点。传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。就是将信息技术内容整合到各学科的课程中去，使信息技术基础知识与能力的培养和各学科的教学过程紧密结合起来。

简介：高中信息技术新课程的选修课程包括五个模块。其中“算法与程序设计”模块对机房网络等硬件配置要求相对较低,不少学校选择开设了此模块。然而该模块中深奥和抽象的知识点较多,在授课过程中我们明显感觉到学生理解起来比较困难。为此,我们积极探究尝试各种方法,力图帮助学生深入理解和掌握。“打比方”就是我们探究出的一个行之有效的好方法。

简介：实验教学是实施素质教育和新课程改革．提高学生创新精神和实践能力的重要途径。新课程标准和新教材特别强调实验教学环节，物理教学中怎样体现这一学科特性是新课程标准理念下中学物理改革的重要内容。笔者就这个基本问题谈谈看法。

简介：随着新课程改革的逐步深人,语文教学的人文性和文学性教育日益突出,更重视语文能力的培养,但却忽视了语文的基础性,出现了追求形式的倾向。审慎地回望语文教学的发展过程,语文的工具性不可忽视,学好语文基础知识不但对学好其他学科十分必要,而且对将来的学习和工作影响深远,将终身受用。

简介：自7月31日开始,为期3个月的互联网网络安全威胁治理行动时间过半,9月25日,国家互联网应急中心联合中国互联网协会网络与信息安全工作委员会在京召开专门研判会,出席会议的有80多位企业代表和专家。会议就前一段时间的工作进行了总结,分析了当前的形势,布置研究下一阶段的工作任务。行动开展以来,国家互联网应急中心和中国互联网协会通过公开设立的举报电话及邮箱,共接到广大网民举报的网络安全事件29658起。经验证

简介：

简介：你不必把大把钞票花在智能卡或密码令牌上。写一个你自己的双因素身份验证解决方案，把用户的IP地址与已知的阻止和允许地址列表进行逐一核对．就这么简单。

简介：历时8个月的“三跨”课题研习终于在今年5月期间，前后在顺德、青岛、天津、北京及香港举行结题分享会。举办这五个地区结题分享会的目的，除了让各地学生展示他们的研习经历及成果外，也让教师们分享及交流经验。在内地城市的结题分享会，香港学校共派出了650余位教师、学生及家长出席；在香港5月27日的结题分享会，出席的教师、学生及家长超过1450位及多位香港教育界人士。

简介：一，说教材1．本节教材的地位和作用通过对本节的复习，既可以使学生加深对化学平衡的理解，又为以后复习电离平衡和水解平衡提供理论依据奠定基础。

简介：

简介：为了使学生掌握一些计算机基础知识并在计算机会考中取得更好的成绩，我根据自己的教学经验，通过会考题总结出一些教学中应注意的问题，这些知识点都是学生最容易出错的地方。以下是我的心得，供大家参考。

简介：苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”信息技术如果运用得巧妙，能很好地激发学生的思维，化解重点、难点，提高教学效果。为了适应信息化的发展趋势，我们要加强信息技术与数学的整合。

简介：快乐教学意在扭转被动教学中枯燥、单调的局面，把快乐引进课堂。传统的“注入式”教学方法单一呆板，索然无味，压抑了幼儿学习的主动性、探索性，阻碍了幼儿的智力发展。现代媒体动画作为新的教学手段参与教学活动，集图、文、声、像于一体，具有多样性、新颖性、直观性、灵活性等诸多优势，使图文会说话、复杂变简单、抽象更明朗，其教学形象生动、简洁、一目了然。而乐教乐学，主要以“形象”为起点，以“情感”为重点，以“成功”为基础，以形式多样的教学手段来诱发幼儿的学习兴趣，使课堂中体现出一个“乐”字，教师轻松愉快地完成教学任务，幼儿轻松快乐地学习文化知识。为此，我采用的教学方法主要体现在以下几个方面。