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  • 简介:在阐述蚕业社会化服务内容的基础上,提出了现代蚕业社会化服务体系发展的重点有:创新传统的蚕业社会化服务内容;蚕业社会化服务与农业社会化服务体系的融合;蚕茧收烘将成为蚕业社会化服务体系的新内容;桑园管理是蚕业社会化服务的重要阵地;蚕业合作社将成为蚕业社会化服务体系发展的最重要主体;蚕业技术标准化工作将推动蚕业社会化服务体系发展。

  • 标签: 蚕业 社会化服务 合作社 标准化 蚕种冷库
  • 简介:图书馆的管理与服务受高新技术的影响,也要做出一些改变来满足人们到图书馆的需求,面临着前所未有的挑战,正是这些挑战让图书馆有了新的发展方向。所以,将图书馆变成自动化与网络化的模式越来越重要。

  • 标签: 图书馆 自动化 网络化 现状分析
  • 简介:2005年春我市桑园面积达到17.5万亩,桑园面积名列全区第一.桑园面积日益增多,不少蚕区户均桑园7亩以上,形成大量的桑蚕专业村.按当前的蚕茧行情预计,到今年年底,我市桑园面积将超过20万亩,因此,我市桑蚕生产已形成规模化发展的态势.小蚕共育近年在宜州也是蓬勃发展,目前全市形成规模的小蚕共育点超过160多个,每个共育点每批共育小蚕达120张以上,全市每批共育小蚕超过2万张,其中规模最大的当属宜州市蚕种站建立的北牙乡龙头村的小蚕共育基地,每批育出小蚕达1200张.

  • 标签: 宜州市 现状 育成 小蚕 桑蚕生产 规模化发展
  • 简介:随着我国高度重视农村建设,我国对于农村审计工作方面也得到了极大的关注。而我国农村审计工作的开展能够有效的帮助我国农村形成具有当地特色的农村审计模式。但是随着时间的推移以及社会的不断进步,在这些模式当中仍然存在一些不合理了的地方。而为了能够有效推动我国农村审计工作的不断完善,文章则对我过在新农村审计工作的实际情况进行调查的基础上,对我国当前农村审计工作现状以及成效作出总结,并深刻分析其中的不足之处,为我国农村审计工作的发展方向提供依据。

  • 标签: 新农村 农村审计 基建工程 审计法规
  • 简介:通过分析百色市蚕种场原蚕区2013—2017年的生产情况,针对当前存在的基地基础设施设备滞后,蚕茧生产效益相对较低,养蚕劳动力紧缺,蚕农积极性不高,桑园管理及饲育管理力度不够的问题,提出了增加补贴,改善基础设施,引进企业,培育能人、合作社等新型经营主体,重视技术培训与合作,规范种茧生产技术的发展建议。

  • 标签: 原蚕区 生产现状 发展建议 百色市
  • 简介:分析上林县桑蚕业的现状和存在问题,提出发展现代蚕业的建议:理清发展思路,做好蚕业发展规划;积极借鉴各地成功做法,加大扶持力度;走科技兴蚕之路;走品牌蚕业之路;充分利用资源开发新领域;切实加强桑蚕生态循环经济模式。

  • 标签: 上林县 现代蚕业 发展 生态
  • 简介:当今社会经济快速发展的同时,也促使了网络技术、无线通信技术以及数字媒体技术在大学教学中的应用,新载体技术的应用对提高学生学习效率有着非常大推动作用。文章主要探讨了新载体下大学生思想教育的运行状态与路径,希望可以为大学生思想政治教育提出一些可行性实施建议。

  • 标签: 思想政治教育 新载体 运行现状 路径
  • 简介:绵阳是四川的老蚕区,蚕茧产量、质量多年位居全省第一,曾位列全国三大产茧地(市),蚕丝产业历经辉煌.近两年丝绸行业逐渐复苏,国际市场行情好转,茧丝价格一路攀升,绵阳的蚕桑基地却在逐步萎缩,蚕茧产量远不能够满足加工企业的需求,缫丝原料大量依靠外调,本地蚕茧因抬价抢购,质量不断下降.蚕丝产业陷入了"基地发展难,企业生存难"的"两难"境地.茧价上涨,农民为何不养蚕?绵阳蚕桑基地发展的出路何在?根据局领导安排,蚕业站、蚕种质检站人员到三台、盐亭、游仙、梓潼等区(市、县)蚕桑生产基地进行了调研,走访企业、养蚕农户、村社干部,得出农村劳动力缺乏、农村经济结构发生变化,养蚕收入已不是农民现金收入的主要来源、蚕丝企业和农民对投入发展信心不足是制约蚕桑基地发展的主要因素的结论,提出了发展蚕桑基地的意见、建议.

  • 标签: 蚕茧产量 蚕桑基地 绵阳 现状 养蚕 蚕丝产业
  • 简介:近年来,绵阳市涪城区蚕桑产业保持强劲的发展势头,蚕茧质量与综合效益不断提升,收购秩序井然有序,桑园面积与养蚕数量保持稳定,2012年,全区5000多户蚕农户均茧款收入近万元,龙头企业——天虹公司实现产值6000余万元、

  • 标签: 蚕桑产业 涪城区 可持续发展 市场机制 蚕茧质量 龙头企业
  • 简介:针对"一带一路"背景下我国高等院校蚕学专业的发展历史和现状,分析了蚕学专业在当今社会发展中的的必要性;对目前蚕学专业教育现状进行归纳阐述和对蚕学专业教育存在的一些问题提出发展意见,希望从学生、学校、政府方面进行着手提升,以培养更多蚕学专业的复合型人才,发扬中国传统蚕丝文化。

  • 标签: 蚕学 教育 现状 对策