简介：相对于抗生素及维生素在上世纪的盛行，在21世纪，有一个更重要的医药产业发展，那就是PPAR分子（过氧化物酶体增殖物激活受体）的被发现。PPAR是21世纪生物医学上发现的最重要分子之一，它对本世纪最重要的几种人类疾病（糖尿病、血脂紊乱、高血压、心脏病、癌症等）都有独到的功效。

简介：116例T2DM通过询问入睡习惯,将患者分为A组23例（晚9点以前）、B组48例（晚9-10点）、C组45例（晚10点以后）。在原治疗基础上睡前中效胰岛素（诺和灵N）补充治疗,经1月剂量调整、2月剂量维持治疗后,治疗后FPG：A组与B组、C组（P〈0.05）,B组与C组相比（P〉0.05）;2hPBG：各组间相比（P〉0.05）;HbA1c：A组与B组（P〈0.05）,B组与C组（P〉0.05）,A组与C组（P〈0.01）。胰岛素用量：A组与B、B组与C组（P〈0.05）,A组与C组（P〈0.01）。轻微低血糖分别为8/23、7/48、5/45,有明显差别。结论：9pm至11pm尤其是10pm至11pm为睡前中效胰岛素补充治疗的最适注射时段。

简介：目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组（P〈0.01）。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

简介：采取调查问卷的方式，对广东省116家医院护士便利抽样的方法，用SPSS13．0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果：普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论：研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足，而出现护理教学缺失的影响因素上，护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。