简介:【摘要】目的:探究分析预见性护理对老年冠心病心绞痛患者生活质量的改善。方法:我院心内科接诊收治老年冠心病心绞痛患者中抽取100例作为观察对象,通过随机数表法将所有的冠心病心绞痛患者分为实验组和对照组,每组各50例,对照组给予常规护理,实验组给予预见性护理,对比两组患者的整体恢复情况、术后心功能、运动耐力和生活质量评分。结果:实验组患者接受预见性护理后,整体恢复情况明显好于对照组患者,心功能显著改善,且运动耐力更好,生活质量评分更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床实施预见性护理对于老年冠心病心绞痛患者能够促进患者的身体恢复,提高患者的疾病预后,具有较高的临床推广价值。
简介:【摘要】目的:研究老年冠心病心律失常患者在应用护理干预后对心功能、焦虑状态的影响。方法: 2017年 8月 ~2019年 9月期间,选择我院 92例老年冠心病心律失常患者为研究对象,随机分为观察组和参照组,各 46例;观察组采取针对性的护理干预,参照组采取常规护理,对比两组患者的护理前后的心功能状况以及焦虑抑郁情绪。结果:经护理,观察组的心功能状况明显优于参照组,数据有差异, P<0.05;另外对比两组患者的焦虑抑郁情绪,数据有差异, P<0.05。结论:与常规的护理方式相比,采取针对性的护理干预对于老年冠心病心律失常患者的心功能水平有明显优化,另外也能较好的改善其焦虑抑郁情绪,有应用价值。
简介:摘要:目的:本文对冠心病心绞痛患者应用健康教育+心理护理的效果进行观察。方法:文章选取2021年5月至2022年5月该时间段本院接收的患有冠心病心绞痛的患者75例,为进一步观察健康教育+心理护理在该类患者中的效果,将75例患者分为数量均等的甲乙两组,分别使用常规、健康护理+心理护理两种方式展开护理,观察不同护理方式的效果。结果:研究结果显示,使用健康教育+心理护理对该类患者的效果更好,在提升患者生活质量的同时,还可以使患者对该种护理方式的满意度更高,与单纯使用常规护理的一组患者相比较,具有显著的临床护理优势,且两组患者研究数据存在显著差异,可为本次研究提供可靠的数据支撑。结论:健康教育+心理护理的方式对改善冠心病心绞痛患者的生活质量更具临床意义。
简介: 【摘要】目的 观察优质护理对老年冠心病心律失常患者焦虑情绪的影响效果。方法 选择 2017年 4月~ 2018年 11月我院收治的老年冠心病心律失常患者 74例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各 37例。对照组给予对症治疗及常规护理,观察组则给予对症治疗及优质护理,包括心理护理、饮食指导及运动指导等。观察两组患者的护理效果。结果 观察组护理干预后 SAS评分为( 24.97±3.21)分,对照组 SAS评分则为( 37.02±3.68)分,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论 优质护理可有效改善老年冠心病心律失常患者的焦虑情绪,效果理想,值得推广。 【关键词】冠心病心律失常;老年;焦虑情绪;优质护理;影响效果 冠心病是临床中最常见的心血管疾病之一,以心肌缺血、缺氧、心前区疼痛、胸闷等为主要特点 [1]。心律失常则是一种心脏搏动频率或节律发生异常的心血管疾病,冠心病患者常常发生心律失常。随着我国人口的老龄化趋势,老年冠心病心律失常患者较以往明显增多,且此类患极易出现焦虑情绪,给患者的病情和生活质量造成不良影响 [2],故而需要积极的治疗和护理。笔者探讨老年冠心病心律失常患者焦虑情绪实施的优质护理措施及体会,现报告 如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择 2017年 4月~ 2018年 11月我院收治的老年冠心病心律失常患者 74例作为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,各 37例。观察组男 8例,女 29例;年龄 61~ 73.5岁,平均年龄( 69.8±3.3)岁;冠心病病程 4~ 15年,平均( 10.2±1.7)年,心律失常病程 1~ 3年,平均( 1.4±0.3)年。对照组男 7例,女 30例;年龄 60~ 74岁,平均年龄( 69.6±3.6)岁;冠心病病程 3.5~ 16年,平均( 10.5±1.6)年,心律失常病程 1.5~ 3年,平均( 1.5±0.2)年。两组患者性别、年龄、冠心病及心律失常病程等一般资料比较,差异无统计学意义( P>0.05)。 1.2 方法 1.2.1 治疗方法 全部患者均在明确冠心病、心律失常、焦虑等诊断后,即给与相应的治疗,如扩冠、改善血液循环、抑制血小板凝集、稳定心率、抗焦虑、安眠等措施,同时给予护理措施干预。 1.2.2 护理干预 对照组按照冠心病、心律失常护理护理给予护理干预,如创造舒适的病房、病情观察、用药指导、健康教育等;观察组给予优质护理措施进行干预,包括心理护理、饮食指导、运动指导等,具体措施如下。 1.2.2.1心理护理 老年冠心病心律失常患者出现焦虑情绪后,导致患者的生活质量进一步下降,因此优质护理的第一步即是给予患者优质的心理护理,以改善患者的焦虑情绪。护士首先是勤与患者及家属进行沟通、交流,迅速建立起良好的护患关系,便于下一步的工作,同时可以了解患者的性格特征及心理特点,给予针对性的心理疏导,多给与安慰、鼓励和劝慰,逐步缓解患者的焦虑情绪;鼓励患者说出心中存在的疑问和顾虑,给予优质的回答及解释,消除患者心中的疑虑;多为患者播放一些舒缓的音乐,使患者的心情保持乐观、积极,树立战胜疾病的信心 [3]。 1.2.2.2饮食指导 首先应针对患者的整体病情,指导患者摄入合理的饮食,以低脂、低盐、清淡、富含蛋白质及纤维素的饮食为主 [4],补充足够的水分及维生素,易于消化,营养均衡;其次,应告知患者注意忌食和少食易引起焦虑的食物,如辣椒、咖啡、浓茶、烟、酒等,避免加重焦虑情绪。 1.2.2.3运动指导 适当的运动有利于冠心病、心律失常的控制,也有利于改善焦虑情绪,应指导患者选择散步、太极拳等运动方式,每日进行锻炼,促进病情的向愈 [5]。 1.3 观察指标 以焦虑自评量表( SAS)做为评价工具,观察两组患者干预前后 SAS评分的变化情况。 1.4 统计学方法 本文研究数据均采用 SPSS 20.0统计学软件进行分析,计量资料以“ x±s”表示,采用 t检验,以 P<0.05为差异有统计学意义。 2 结 果 观察組护理干预前 SAS评分为( 51.09±4.48)分,对照组 SAS评分则为( 51.18±4.41)分;观察组护理干预后 SAS评分为( 24.97±3.21)分,对照组 SAS评分则为( 37.02±3.68)分。观察组患者护理干预后 SAS评分低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。 3 小 结 老年冠心病心律失常患者常出现焦虑情绪,影响患者的生活质量,针对此类患者给予优质护理服务,包括心理护理、饮食指导及运动指导等,可明显改善患者的焦虑情绪,效果理想,值得推广。 参考文献 [1] 隋 琳 .老年冠心病心律失常的临床护理 [J].中国继续医学教育, 2015, 7( 9): 114-115. [2] 张继慧 .心理护理对老年冠心病并发心律失常患者焦虑、抑郁情绪的影响 [J].中国继续医学教育, 2016, 8( 12): 247-248. [3] 林媛媛 .探讨老年冠心病心律失常的护理方法及体会 [J].中国医药指南, 2015, 13( 19): 257. [4] 计丽华 .老年冠心病心律失常 50例综合护理体会 [J].世界最新医学信息文摘, 2015, 15( 52): 210. [5] 彭明珍,许玉荣 .心律失常 32例临床护理干预分析 [J].世界最新医学信息文摘, 2015, 15( 51): 250.