简介:摘要:目的:文章主要针对家庭康复护理在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用效果进行分析研究。方法:选择2020年6月至今我院接收的自闭症儿童20例,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组。其中对照组10例,采取常规康复护理;观察组
简介:摘要:目的:本文重点分析在社会交往障碍自闭症儿童护理工作中,予以家庭康复护理干预的效果。方法:以回顾性方式遴选2023年2月-2024年2月本院的120例社会交往障碍自闭症儿童,按“电脑排序法”均分为对照组与观察组,各组均确保纳入60例,对照组予以常规康复护理干预,观察组予以家庭康复护理干预,探讨两组的护理满意度、护理前后自闭症。结果:观察组患者护理满意度显著较高,统计学有差异(P<0.05);两组患者护理前的自闭症评分无统计学意义(P>0.05),护理后观察组儿童的自闭症评分显著较低(P<0.05)。结论:将家庭康复护理干预应用于社会交往障碍自闭症儿童护理工作中,可显著改善社会交往障碍自闭症儿童的社交技能、情绪调节和自理能力,有效提高了其生活质量和家庭功能,值得临床借鉴和推广。
简介:摘要:社会认知与共情能力作为人际交往以及社会互动中最为关键的条件之一,决定人们的人机交往能力以及心理健康状态。精神分裂患者作为精神系统患有疾病的群体,其社会认知能力以及共情能力存在一定障碍,社会功能缺陷现象比较严重,对患者的预后与康复效果会产生与一定的影响。精神分裂作为一种常见的精神类疾病,患者的思维和情感、行为等方面存在障碍,长期患病会对患者的生活质量乃至社会造成一定的影响。因此,在精神分裂症患者的治疗中,需要从改善患者社会认知以及共情能力入手,增强患者的社会认知水平和共情能力,能促进患者精神分裂症疾病的恢复,从而提高患者的生活质量以及社会的和谐稳定的发展,减少不必要医疗资源的浪费。