简介：【摘要】 目的：探析眼科临床护理教学中应用目标教学模式的价值。方法：2022.4至2023.5在我院内临床眼科实习护理学生中抽选36人，随机分，2组，每组18人，对照组给予常规护理教学法，目标组给予目标教学，比较学生3项考核成绩。结果：对2组护生学习考核成绩进行统计，教学前分数无明显差异（P﹥0.05），教学后目标组眼科知识、技术操作、案例考核分高于对照组，P＜0.05。结论：目标教学模式临床教学效果显著，施教后学生眼科知识掌握度提高，实践操作能力提升。

简介：【摘要】目的：讨论目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响。方法：入选100例急诊科患者主要于2021年8月-2022年5月在前锋区人民医院接受病情诊疗，随机分为对照组50例（常规护理）与研究组50例（目标护理）。观察指标：护患纠纷发生率、护理质量。结果：研究组护患纠纷发生率的0%明显低于对照组的8%，P＜0.05；研究组人文关怀、护患纠纷防范、患者管理、护理服务主动执行、风险防范及处理方面护理质量评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：急诊科实施目标护理后，护患纠纷事件机率明显降低，护理质量明显提高。

简介：摘要：办公室在医院管理工作中占据重要地位，甚至可以说办公室的工作效率直接影响着医院整体的管理质量。为了优化办公室的工作流程，解决目前办公室管理中存在的各种问题，可以尝试在医院办公室管理中应用目标管理法，实践证实目标管理法的使用对提升医院办公室管理效率有积极影响。

简介：【摘要】目的：研究分阶段目标教学在肾内科护理带教中的作用。方法：选取我院202下半年在肾内科实习的50名护士，随机分成观察组和对照组两组，每组25名护士。对照组实习护士采用传统带教方式，观察组实习护士采用分阶段目标教学法带教。对比两种带教方法的考核成绩和实习目标达成率。结果：经过两种不同方式的带教后，将两组实习生的理论知识和护理技能考核成绩进行了对比，观察组实习生的成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组实习生的实习目标达成率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用分阶段目标教学带教在肾内科护理的实习生，有利于提高实习生的理论知识和护理技能考核成绩，在实习带教的工作中可以广泛使用。

简介：摘要：目的:研究以良好管理目标实施对急诊内科管理纠纷中的积极作用。方法：对我院从2022年1月至2023年1月的100例急诊内科患者,随机分成对照组50例,观察组50例,由对照组进行普通护理,由观察组进行优质护理。结果：我们发现,与对照组相比,观察组的护理满意度更高,达到了96%,这一数据是相当可靠的。结论：通过实行优质的护理目标,我们可以大幅度改善护理质量,并降低医患纠纷。

简介：摘要：目的：分析目标教学路径在实习生带教中的应用效果。方法：选取我院2023年3月～2024年4月期间在院内实习的学生80名作为对象，采用数字随机法进行分组，对照组采取常规带教模式，实验组采用目标教学路径，对比两组学生的实习带教成绩。结果：实验组实习生的技能考核、理论考核成绩均高于对照组实习生，P＜0.05。分析学生对教学方法的评价，实验组实习生在带教计划制定、带教内容灵活性、带教内容实用性以及对自身批判思维、创造能力培养等方面的评分均高于对照组学生，P＜0.05。实验组实习生在问诊技巧、专业理论素养、临床辨析能力、交流表达能力等方面均优于对照组，P＜0.05。结论：在实习带教中采用目标教学路径，能够让实习生认识到临床带教的目的和意义，从而在带教学习中更加有目标感，对专业知识的掌握更加充分，有效提高了带教质量。

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简介：【摘要】目的：探究分阶段目标教学在儿科急诊护理带教中的作用价值。方法：抽选出在本院实习的40例学生作为研究对象，研究时间范围：2022年1月~2024年1月，按照抽签法将其分为：对照组、观察组，每组20例。前者给予常规教学，后者采取分阶段目标教学，对比2组实习生的各个成绩、工作能力以及教学满意度等。结果：带教后，观察组的实践能力、理论知识、分析能力均显著高于对照组，而且带教后，观察组学生的工作能力评分和带教满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科急诊护理带教过程当中，展开分阶段目标教学模式能够明显提升急诊护理带教效果，并且取得了积极的反馈，值得在临床上广泛应用。

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简介：摘要探讨对孕产妇实施心理护理干预在产时保健中的临床效果。方法对2014年3月-2015年5月期间我院收治的500例正常初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这500例孕产妇随机分为心理干预组和常规护理组，每组各有250例孕产妇。对心理干预组孕产妇实施系统化的整体护理，并安排专人进行陪护陪并进行全面的心理干预护理。对常规护理组孕产妇实施传统的心理护理并进行观察。之后，比较两组孕产妇的疼痛程度以及产后出血情况、产妇的满意程度进行比较。结果心理干预组孕产妇在分娩时的疼痛程度以及产妇的产后出血情况以及产妇的满意程度均明显优于常规护理组孕产妇，二者相比差异具有显著性（p<0.05）。结论对孕产妇实施心理护理干预在产时保健中的临床效果显著，产妇的身体状况较好，其满意度较高，此法值得在临床上进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析老年恶性肿瘤患者在化疗时恶心呕吐的护理措施及其效果与价值。方法：按照纳入排除标准选取2020年1月-2020年12月内本院收治的老年恶性肿瘤患者120例，按照双盲法分组分为两组，60例为对照组接受规范常规护理，剩余60例患者接受优质再恶心呕吐护理干预，在规范护理干预后，对比两组患者的发生恶心呕吐的几率、生活质量以及负面情绪。结果：在不同护理干预下，实验组患者生活质量（采用SF-36生活质量量表进行分析）明显改善，发生恶心呕吐的几率明显下降，负面情绪（采用SDS/SAS负面情绪量表分析）明显改善，对比对照组差异具有统计学意义（P

简介：摘要目的研究24小时动态心电图用于冠心病诊断的临床可行性。方法本次选取的研究对象为本院接收的冠心病患者,80例患者均接受常规心电图检查、24h动态心电图检查。对比两种检查方法的诊断结果。结果24h动态心电图检查的心肌缺血阳性检出率、室性早搏成对、短阵室上速的检出率均高于常规心电图检查（P＜0.05）；两种检查方式之间比较房室传导阻滞、房性早搏早发的检出率差异无统计学意义。结论24小时动态心电图应用在冠心病诊断中的检出率较高，具有较高的临床可行性和推广价值。

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简介：摘要目的分娩时预防新生儿锁骨骨折的助产护理对策和效果研究。方法以随机的方式选取我院经阴道分娩足月新生儿产妇作为本次调查的对象，本次调查选取时间为2016年1月至2018年10月，共选取调查对象80例，将其随机分为对照组和观察组，每组40例产妇。观察组进行预防性助产护理，对照组进行常规助产护理。结果统计观察组和对照组两组新生儿锁骨骨折发生率得出，观察组新生儿锁骨骨折发生率显著低于对照组统计学具有意义（P＜0.05）。结论在阴道分娩足月新生儿中预防性助产护理可降低新生儿锁骨骨折发生率，临床效果显著值得进一步研究和推广应用。

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简介：摘要目的探究综合产时护理干预对产妇产程及其护理满意度影响。方法抽取我院2016年1月~2017年12月期间收入产妇60例，按照护理模式不同分为两组，对照组30例予以常规护理，观察组30例在对照组基础上联合综合产时护理干预，对两组产程时间、护理满意度进行比较。结果观察组总产程时间、出血总量少于对照组，护理满意度高于对照组，两组差异有意义（P＜0.05）。结论产妇产程期间予以综合产时护理干预，能缩短总产程时间，提高护理满意度，值得推广。

简介：【 摘要 】 目的 ： 探讨气囊空气注入法对留置尿管患者拔管时尿道损伤影响。方法：选取我院 2019 年 4 月至 2019 年 11 月术后留置尿管患者共 100 例，随机分为对照组与研究组，各 50 例。其中对照组采取抽出气囊液体后直接拔管，研究组采用抽出气囊液体后再注入空气后拔管，比较两组患者拔管舒适度及首次排尿情况。结果：（ 1 ）拔管时研究组患者舒适度评分 I 级显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）， III 级显著低于对照组（ P ＜ 0.05 ）， II 级相当（ P ＞ 0.05 ）；（ 2 ）研究组患者首次排尿时的尿道不适发生率、排尿困难发生率、继发性尿潴留发生率及血尿发生率均显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：对术后留置尿管患者抽出气囊液体后再注入适量空气，可提高患者拔管舒适度，减少尿道损伤，有效改善患者首次排尿相关并发症状。

简介：摘要：目的：探究ICU病室患者在突发乙型脑炎疫情时，男护士的护理应对优势。方法：通过对我院ICU中男护士在护理工作中的各种表现进行观察分析，然后再结合女护士的工作表现比较来分析男护士在突发乙型脑炎疫情时护理应对的优势。结果：相对于女护士，男护士在体能，应急反应能力以及仪器操作能力等方面有着一定的优势。结论：在ICU病室患者突发乙型脑炎疫情时，男护士存在着明显的护理应对优势。因此，医院在护理人员工作队伍的建设中，需要重视男护士的配置。

简介：

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