简介：摘要目的研究优质护理模式对剖宫产产妇术后疼痛和心理状态的影响。方法选择2013年10月-2014年9月来我院进行剖宫产的产妇60例，随机将其分成两组，每组30例.对照组产妇术后采用一般护理，治疗组产妇在对照组产妇护理基础上加用优质护理，观察两组产妇疼痛程度，观察两组产妇心理状态。结果治疗后，治疗组产妇的VAS评分明显低于对照组产妇，差异显著(P＜0.05)；治疗组产妇的HAMD、HAMA明显低于对照组产妇，差异显著(P＜0.05)。结论对剖宫产产妇术后采用优质护理能有效的缓解不良心理情绪，减轻产妇痛苦，提高产妇的生活质量，具有较高的临床应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：探究健康指导和心理护理在过度换气综合症中的应用价值。方法：从 2016年 9月到 2019年 8月间我院急诊科收治的过度换气综合症患者中选择 100例作为本次研究的对象，随机分为对照组（ n=50）和观察组（ n=50），对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上配合健康指导和心理护理。对比两组症状缓解时间、治愈时间和护理满意率。结果：观察组症状缓解时间、治愈时间均显著短于对照组；观察组护理满意率显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对过度换气综合症患者进行健康指导和心理护理效果显著，能明显缩短患者的康复时间。

简介：摘要目的探究健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔中的治疗效果。方法选取我院2013年2月-2014年9月期间收治的104例患有胃溃疡患者，按照随机方法将其分为观察组以及对照组，每组患者为52例，给予对照组患者常规性治疗以及护理，观察组患者在对照组患者治疗以及护理的基础上增加健康教育以及心理护理，对两组患者的SAS以及SDS评分进行对比。结果比较两组患者的SAS以及SDS相关评分，其观察组患者的相关评分指标明显低于对照组患者，两组患者经对比，存在显著差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对胃溃疡患者给予健康教育以及心理护理具有良好的治疗效果，大大减少了患者住院的时间，由此可见，健康教育以及心理护理是一种具有显著疗效的辅助措施。

简介：摘要目的探讨护理关怀对儿科患儿家属心理健康和行为的影响。方法将儿科住院患儿的陪护家属80例随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上对家属采用护理关怀，比较两组的护理效果。结果观察组的躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、精神病性评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组的护理质量满意度、医患纠纷、患儿的住院时间显著优于对照组(P<0.05)。结论护理关怀能够缓解患儿家属的不良情绪和行为，提高其对患儿的护理积极性，缩短患儿的住院时间。

简介：【摘要】目的：探究针对肿瘤患者化疗后心理和睡眠障碍的护理效果。方法：筛选我院2019年1月至2020年5月收治的108例化疗后肿瘤患者，随机分为实验对照组（54例，采用常规护理干预措施+针对性护理干预措施）和常规对照组（54例，单独采用常规护理干预措施），比较两组相应接受护理干预后实际临床护理效果以及对相应的护理干预方案满意度。结果：护理干预后，实验对照组的患者实际临床护理效果以及对相应的护理干预方案满意度显著优于常规对照组，P＜0.05。结论：对化疗后肿瘤患者的护理方案上，采用常规护理干预措施+针对性护理干预措施，可显著提高患者的护理效果，并对改善患者负面心理以及提高睡眠质量和对医护工作满意度，具有较为优秀的效果，值得参考。

简介：【摘要】目的：评价对第一产程孕妇进行的心理干预和技术指导对其生产前后的影响。方法：将100例孕妇随机分为观察组和对照组，对观察组孕妇实施产前心理干预和技术指导，对照组孕妇按照常规住院工作内容进行护理。结果：观察组孕妇及其家属单独询问医护人员频次、顺产转剖宫产率、产后出血量均低于对照组，孕妇、医生和护士的满意度均高于对照组。结论：产前进行心理干预和技术指导在生产前后都有很好的实际作用，值得大力开展。

简介：【摘要】目的 探讨产前抑郁初产妇心理护理干预对妊娠和分娩的影响。方法 选取产前抑郁初产妇为研究对象，分为2组，对比不同护理干预对妊娠和分娩的影响。结果 观察组产妇的心理状态和分娩结局优于对照组（P<0.05）。结论 心理护理干预能够改善产妇的心理状态和分娩结局。

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简介：【摘要】目的：探讨急性阑尾炎术后心理护理和健康教育的实施效果。方法：将2020年10月-2021年08月本院收治的78例行急性阑尾炎手术治疗患者随机分为对照组（n=39）和研究组（n=39），对照组予以常规护理，研究组予以心理护理和健康教育联合干预，比较两组术后康复指标及护理满意度。结果：研究组术后首次排气时间、恢复肠鸣音时间、首次下床活动时间、住院时间较对照组均明显缩短（P＜0.05）；研究组护理满意度较对照组明显提升（P＜0.05）。结论：在急性阑尾炎术后予以患者心理护理和健康教育联合干预，可有效促进其更快康复，且患者对护理服务的满意度更高。

简介：摘要:目的心理护理和健康教育在高血压社区管理中的应用。方法选择2020年10月—2021年10月我社区卫生服务中心高血压患者124例进行研究，随机分为对照组和观察组，每组各62例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施心理护理和健康教育护理。比较两组护理前后血压水平和心理状态评分，并比较两组患者对高血压相关知识掌握程度。结果护理后，观察组患者的血压水平、心理状态评分均低于对照组；观察组患者对于高血压相关知识的掌握程度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理和健康教育能提升高血压患者对疾病的认识，促进血压水平的良好控制，能够明显缓解患者的不良情绪，应用价值较高。

简介：【摘要】：目的：探究社区青少年精神障碍的心理护理和行为指导效果。方法：选择时间为2021年5月至2022年5月，上海市闵行区莘庄社区卫生服务中心的社区青少年精神障碍患者100例，依据不同干预方式划分成观察组（心理护理和行为指导的方式）;对照组（常规护理）。比较分析两组conners行为量表、心理情绪状态等。结果：观察组的品行问题、学习问题、多动指数、心身问题、冲动－多动、焦虑指标均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的焦虑、抑郁评分均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究妇科宫颈癌患者应用人文关怀和心理护理的治疗效果及作用价值。方法：研究对象为2020年7月至2021年8月期间在我院接受治疗的40例妇科宫颈癌患者，根据随机分组法将其分为两组，分别为实验组和对照组，每组20例。其中对照组实施常规护理方法，实验组运用人文关怀和心理护理的联合干预方法，对比两组患者的临床治疗效果。结果：两组患者经过不同的护理干预后，实验组患者的焦虑、抑郁程度明显小于对照组，SAS评分、SDS评分低于对照组，P＜0.05；实验组患者的生活质量显著高于对照组，P＜0.05；实验组与对照组的护理满意度分别为95.0%、70.0%，上述数据对比差异均具统计学意义。结论：针对妇科宫颈癌患者的临床治疗来说，通过应用人文关怀与心理护理的干预方式，可以显著改善患者的生活质量，优化预后效果，有利于患者的健康恢复，因此值得推荐使用。

简介：摘要：在妇科护理中，健康教育和心理护理不仅是提升患者整体护理效果的重要手段，更是关注患者全面健康的关键环节。通过健康教育，患者能够更好地理解疾病知识，掌握自我保健技能，实现康复治疗的良好效果；而心理护理则能够降低焦虑、恐惧，促进情绪稳定，有助于患者更好地配合治疗并加速康复进程。因此，妇科护理中应高度重视健康教育和心理护理的应用，结合患者个体差异，制定个性化的护理方案，全面提升患者的身心健康水平，实现更好的医患关系和护理效果。

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简介：摘要：随着社会的进步和人们对健康的重视，妇科护理不仅仅关注身体健康，还需关心患者的心理健康。健康教育和心理护理作为综合护理的重要组成部分，在妇科护理中扮演着至关重要的角色。基于此，本文主要分析了健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。

简介：摘要：目的：探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果，评估其对焦虑和抑郁的影响。方法：选取2022年10月至2023年10月期间我院妇科收治疾病患者共70例，采用计算机分组原则，分为对照组（n=35）与观察组（n=35）。对照组实施常规护理，观察组实施健康教育联合心理护理。通过焦虑自评量表和抑郁自评量表进行评分，比较两组在干预前后的差异。结果：干预后，两组焦虑和抑郁自评量表评分均降低，且观察组的降幅显著高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育联合心理护理在妇科护理中的应用能够有效降低患者的焦虑和抑郁水平，为提升妇科护理质量提供了有益的参考。

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简介：摘 要：随着我国教育的深化发展，大学教育普及范围越来越广，大学生是一个特殊的群体，他们是社会发展的中坚力量，在这几年的发展中，大学生心理问题越来越突出，人们也逐渐关注起来大学生心理健康问题。在大学生群体中，我们发现贫困大学生更容易产生心理问题，通过相关分析，对采集的数据进行整理，大学生的压力知觉与心理资本呈一个负相关的关系，心理健康与压力知觉呈负相关关系，也就是说，贫困大学生压力知觉与心理健康之间存在一定的连接关系，基于此，本文就对贫困大学生压力知觉与心理健康的相关内容进行了一个较为详细的概述。

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