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简介：摘要随着现代科学技术的兴起，实验动物学科发展水平随之不断提高，逐渐成为医学、生命科学学科的支柱力量，对国家生命科学发展水平的提高起着重要作用。由于实验动物对于生物科技的关键意义，加强实验动物建设，提高动物实验质量十分必要，基于此，本文对于如何加强实验动物建设、提高动物实验质量给予几点参考建议，具体内容如下。

简介：【摘要】目的 探讨优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略。方法 根据研究要求，于 2016年 12月 -2017年 12月 血站实施常规管理，设为对照组，于2018年 1月 -2019年 1月 血站采取优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略，设为研究组，两段时间内，分别选取360份血液作为研究样本，对照组 360份血液，研究组 360份血液，对比，两组血液标本不合格率。结果 观察对照组与研究组的研究结果，两组血液标本不合格数据对比，研究组均低于对照组，两组血液标本组间数据对比，表明本次研究具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 通过优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略，能有效的提升血站工作质量，提升血液标本质量，降低血液标本不合格率，该研究结果证实了值得在临床上进行推广。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升，人们越来越多的去重视日常生活中的各项安全问题。药品是保卫人类生命健康的卫士，药品质量是让用药人放心用药的关键。药品微生物的检验工作也是非常重要的，如果药品出现了微生物污染，就会使其实际的药物效应发生改变并且会产生较严重的危害，使用药品的人的生命安全受到威胁。因此就要不断地去规范药品微生物检测质量，采取各种方法对药品微生物检验实验室质量进行控制，有效的去保证所进行微生物检验，使药品的质量得到良好的管控。文章通过对药品为什么检验实验室质量控制进行相应的分析，提出控制策略与方法，是微生物检验的实验室质量得到提升。

简介：摘要糖尿病(DM)是老年人常见病、多发病糖尿病肾病(DN)是一种极其严重而且不易控制的DM并发病,DN患者若不早期诊断，常致肾功能衰竭乃至危及生命，因此，及早诊断对DN患者的转归及逆转是至关重要的。

简介：摘要目的探讨医学独立实验室运作医学检验结果互认的可行性，让医学检验结果在不同医疗机构之间实现互认。方法采用调查问卷方式，对2011年1月至2011年12月期间与医学独立实验室（广州金域医学检验中心）业务合作的50家医疗机构进行满意度调查，调查内容包括对医学独立实验室的检验结果质量总体评价，服务可靠性评价，检验中心信任程度总体评价等8个项目。结果检验结果真实性、公正性满意率100.0%；检验结果准确性、可靠性满意率100.0%；临床医生对检验结果信任满意率100.0%；检验结果准时性满意率97.0%；临床医生和实验室沟通渠道满意率96.0%；对医学独立实验室信任满意率98.0%。结论优秀医学独立实验室的医学检验结果，在与其合作的医疗机构之间可以实现互认。

简介：摘要目的研究7－10岁小学生注意缺陷多动障碍诊断相关影响因素。方法随机抽取广西南宁市天桃实验学校的1、2、3年级的7－10岁的智力正常的小学生79人，采用DSM-IV、Conners儿童行为父母问卷(CPQ)和视听整合持续操作实验（IVA－CPT）对抽取的儿童进行测试。结果平均来说性别和年龄对儿童注意缺陷障碍都没有明显影响得分，P﹥0.05；conners儿童行为父母问卷6的评分与儿童注意缺陷多动障碍的诊断影响明显，P﹤0.01，有特别显著性差异。结论IVA－CPT和CPQ在辅助注意缺陷多动障碍诊断有临床意义。

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简介：摘要参考近几年有关护理实验室开放的研究文献，对护理实验室的开放与管理的研究现状进行了分析。同时，结合自己多年的实验室管理经验，对实验室开放与管理进行了展望。

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简介：摘要本文以高职医学检验教育为前提，主要讨论生物化学检验师资队伍的培养、集体备课、教学方法上理论教学的改革，进而优化教学效果，提高医学检验专业学生的理论水平和实践操作技能。

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简介：摘要目的探讨诊断学实验课教学的现状及教学设计与实践的改革。方法选择我校临床学2014届及2015届学生作为本文研究对象，分析我校诊断学实验课教学中存在的问题，并根据分析结果制定实验课教学改革方案，将此教学改革方案应用于2015届学生的实际教学中，比较两届学生实验课的考核成绩、学生对教学改革的态度及学生自我能力评价。结果2015届学生实验课考核成绩均明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生对教学改革持赞成态度的比例明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生认为教学改革能提高自我学习能力的比例高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论诊断学实验课教学模式改革能有效提高学生实验考核成绩，提高学生学习的积极性。

简介：目的：分析和评价2000年至2007年我科参加全国临床化学室间质评（EQA）结果。方法：采用变异指数得分（Varianceindexscore，VIS）的评价方法，统计分析2000年至2007年21个检测项目临床化学室间质评资料。结果：本室测定的21个室间质评项目的总平均VIS为79分，正式记分项目（K、Na、Cl、Ca、Pi、BG、Urea、UA、Crea、TP、Alb、TC、TG、ALT、AST）的平均VIS为78分，调查评价项目（HDL—C、Tbil、ALP、AMY、CK、LDH）的平均VIS为83分。结论：我科临床化学室间质评成绩稳步提高。

简介：摘要目的探讨尿干化学检测的众多影响因素。方法本文通过相关文献结合笔者工作实践对尿干化学检测中的常见影响因素进行总结。结果影响尿干化学检测的因素有尿液的收集、化学试纸的选择和应用、放置时间、维生素C、药物、污染物等。

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简介：摘要目的比较并分析临床生化干化学和湿化学检测的新生儿胆红素结果。方法收集本院住院和门诊新生儿62例无溶血、无脂血的标本，分别在全自动生化分析仪和干化学分析仪上测定总胆红素（TBil）、结合胆红素（DBil）和Bc(干化学)。结论TBiil两种分析方法的结果差异有显著性（P<0.01）但该项目检测结果呈高度相关性。直接胆红素和BC有显著差异（P<0.05）相关性也较差，为保证其结果准确可靠，必须定期对不同分析结果进行比对和校准。

简介：摘要：随着药品需求的急剧增长，药物研发日渐深入，药品生产规模持续扩大，为人们提供了多样化药品，在防治各种疾病方面起到了关键作用。但药物研发的专业性高，耗时长，为研发出高质量，符合安全标准又有对应疗效的药物，分析化学十分重要。目前的药物研发中很多环节都有分析化学的参与，未来随着医药事业的现代化发展，分析化学必将有更为广阔的发展和应用空间。基于此，本文重点分析了药物研发中分析化学的作用，对实际工作具有指导意义。

简介：【摘要】目的 分析微生物实验室质量控制的影响因素及策略。方法 本研究中，微生物实验室2020年4月~2021年5月期间实施常规管理模式，随机抽选200份微生物样本作为对照组，并且将2020 年6月~2021年7月期间实施质量控制模式，随机抽选200份微生物样本作为观察组，对比两组相关指标。结果 观察组中，共10份样本存在质量问题，对照组中，共22份存在质量问题，观察组质量问题发生率明显低于对照组（P＜0.01）。在影响样本质量问题方面，存在样本、操作人员、仪器、操作以及环境等因素。结论 微生物实验室质量控制的影响因素较多，需要加强质量控制管理，从而提升质控效果。