简介:<正>三十年代初,在世界经济危机的冲击下,德国国内矛盾空前激化。在革命运动高涨的同时,法西斯主义迅速崛起,民族社会主义工人党(以下简称纳粹党)打出了民族主义、“社会主义”的旗号,赢得了一部分群众,并获得了德国财界、军界权势集团的支持,最终夺得了政权。对于德国共产党在反法西斯斗争中的失误,由于种种原因,过去一些文章或缺乏客观分析,或讳莫如深,或轻描淡写。现在,已有一些文章提出了与传统见解不同的看法。本文试从考察德国共产党在反法西斯斗争中的理论、路线、政策入手,探寻其在这场生死攸关的斗争中遭受重大挫折的历史教训,以期引起对这个问题的深入探讨。
简介:<正>我们看了本刊五月号刊登的南昌市第十六中学历史教研组写的“怎样在历史教学中应用“启发式”一文后,受到很大的启发。也愿意把我们在这方面的一些主要做法(与十六中共同处或者运用不经常的方法略写)写一写,向同行请教。一、阶级分析方法什么是历史?正如毛主席所说:“阶级斗争,一些阶级胜利了,一些阶级消灭了,这就是历史,这就是几千年的文明史。”这就规定了历史的阶级性。我们讲历史时,必须要站在无产阶级的立场上,采用阶级分析的方法去分析讲解。而且要把阶级分析的方法教会同学。如讲“抗日战争胜利后两种命运两种前途的斗争”时,教师首先提出问题说:“中国人民在中国共