简介:世界经济一体化,人类世界不同区域、国家、民族间的文化接触以及影响是当下及今后的文化生态;在如是的文化生态下保持文化的多样性、多元文化的共兴共荣是人类的共同愿望;而达成这一愿望需要的是对异文化的包容精神。作为文化表征的艺术文化,不仅应体现文化的包容性,也应彰显艺术本身的包容精神,由此为人类文化的多样性、多元文化的同存共兴竭其所能。故而本文拟从三个层面展开讨论:首先简析中国唐代乐舞兴盛及成因;继而探讨文化的包容性;之后讨论艺术表征文化的包容性。
简介:本文将从闽南"拍胸舞"的溯源及其生活形态和剧场形态两种形态切入,分析研究对象的研究空间的拓展、能指与所指的表达方式等方面,并将"拍胸舞"的形态、形态释义进行了阐释,从而对舞蹈作品需要重回田野的创作理念引发些许思考。
简介:创造性人才的培养是新时代对舞蹈教育提出的要求,也是素质教育方针的重要内容。多年来,舞蹈教育界对这一课题进行了许多有益的设想和实践,舞蹈表演课的研究也是其中之
简介:舞蹈是一种人体动态的表演艺术。它不是通过语言而是通过舞蹈者那充满灵气的人体动作来传达思想感情的,“因而它不是纯粹生理上的练训,应该同时受心理支配。”“舞蹈既是生理上的,同时也是属于心理上
简介:自古以来,维吾尔族人民就生息繁衍在我国的北部和西北部地区,是我们伟大祖国这个民族大家庭的成员之一。
简介:前不久两岸现代舞交互频繁,林怀民、游好彦再次来京。在国家大刷院、中国艺术研究院、北京舞蹈学院、北京师范大学进行讲座、课习、展演等多种形式的深度对话;同时由北京霄动天下现代舞团主办的“北京向前看舞周2011”演出活动,也将于2011年5月15日至19日在北京繁星戏尉村和雷动天下劂场隆重拉开帷幕。这无疑将引发对中国现代舞再次审度的热情。
艺术表征文化的包容性——从唐代乐舞的兴盛谈起
试论闽南“拍胸舞”生活形态与剧场形态的共时性存在
培养创造性舞蹈人才——初论低班《舞蹈表演课》教程
外形动作与内心情感的统一性——舞蹈剧目教学之我见
简论多朗舞的动作风格和曲调特征的相融性
中国现代舞的“古韵镶嵌”一脉——兼及中国现代舞当代发展的多样性