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203 个结果
  • 简介:摘要随着经济的发展,社会力量的不断加强,我国经济实力也在不断的增加,国有企业在我国占据着越来越重要的地位,增强国有企业的核心竞争力,加强国有企业的文化建设,显得越来越重要。文化是一个企业的核心力量,只有有了自己的文化企业,才可以更好的发展,只有有了文化才有了企业的核心,企业才可以更大更强。所以企业的文化建设,在企业的核心竞争力中占据着重要的作用,发挥着更大的力量,本文就加强国有企业文化建设,增强国有企业核心竞争力阐述了加强国有企业文化建设的原则,加强国有企业文化建设过程中存在的问题,以及如何更好的解决问题,企业核心竞争力才可以更好的增加。

  • 标签: 国有企业 文化建设 核心竞争力
  • 简介:摘要在黑格尔《法哲学原理》这一本书中,主要是以自由意志为核心论述了法的理念,法的理念包括抽象法、道德和伦理三个层面。而市民社会作为法的理念是关于伦理的层面,它是《法哲学原理》中重要的环节。在法哲学原理中,黑格尔认为市民社会有两个原则一个是特殊性原则,即个体作为特殊性的人自身是一种目的,这种目的性的需要是个体作为市民社会的一个原则;另一个是普遍性原则,即个体作为特殊性的人在市民社会中与其他的个体的特殊性相关联,这种关联使得特殊的人通过他人这一中介达成一种普遍性,并在普遍性中肯定自己使自己得到满足。因此,本文试图从特殊性和普遍性的角度浅析《法哲学原理》中的市民社会

  • 标签: 特殊性 普遍性 《法哲学原理》 市民社会
  • 简介:第三届中国社会语言学国际学术研讨会将于2004年12月18日至20日在南京举行,由南京大学等单位主办。现公开征集稿件,会议有关事宜如下:一、会议主题:言语社区理论。会议欢迎研究中国各民族语言和方言的变异和变化、语言接触、语言规划以及其他社会语言现象的论文,同时欢迎有关言语社区理论、言语社区调查方法以及其他介绍语言的社区调查研究成果的论文。二、来稿要求。报名者请提交论文摘要两份(一份署名,一份不署名),论文摘要可以用中文或英文撰写,限一页纸

  • 标签: 中国社会 南京召开 国际学术
  • 简介:就学界的长期使用习惯而言,“符号学”有两个可以与之对应的英文单词词:semiotics和semiology。学界对于这两个名称是否有区别,存在争议。特伦斯·霍克斯(TerenceHawkes)在《结构主义和符号学》一书中指出,semiology和semiotics两个词的唯一区别就在于:前者来源于索绪尔,

  • 标签: 《结构主义和符号学》 自然 指南 利奇 科布 保罗
  • 简介:内容摘要入党积极分子是学生党员的预备人选和后备人才,做好学生入党积极分子思想引领工作,是确保学生党员发展质量的基础性工程和关键环节。本文旨在整合高校教工党员教育优势,探索教工党员思想引领科学化方法,将教工党员对学生积极分子思想引领作用融入教学指导、日常管理、生活交流等各个方面。

  • 标签: 教工党员 入党积极分子 思想引领
  • 简介:《韵府群玉》是成书于元代的一部重要著作,它既是一部韵书,也是一部类书。此书体例较为严谨,特色鲜明,是清代官修大型工具书《佩文韵府》的蓝本。然而,《佩文韵府》刊行后,《韵府群玉》逐渐湮没,以致后人很少提到它。文章从性质、内容、编纂体例、价值等方面简述了该书在辞书史上的重要影响及地位。

  • 标签: 《韵府群玉》 性质 编纂体例 价值
  • 简介:“一语两话”和“一文两体”是两岸的语文生活现状。在“和平统一、一国两制”政策背景下面对当前两岸关系和研究未来发展,作者认为,现代汉语的本体研究和语言规划,都需要一个视角的转换。值得关注的问题包括:汉语词汇系统的丰富化现象;反映“一语两话”语言实际的新型词典的编纂;“两话”在交流中的融合趋势以及两岸在语言规划项目上合作的可能性等。“一语两话”和“一文两体”的语言观念与“和平统一、一国两制”方针协调一致,具有积极的社会意义。强化民族认同、促进两岸和平统一需要文化基础的构筑,新视角下的语言本体研究和语言规划的设计,将对此有所贡献。

  • 标签: 两岸 一语两话 一文两体 差异 扩容 词典编纂
  • 简介:2007年6月27~28日,南京大学社会语言学实验室成立大会暨学术报告会在南京大学举行。陆俭明、马真、RichardVanNessSimmons、赵蓉晖、刘俐李、丁言仁、陈新仁、鲁国尧、刘晓南、顾黔等来自汉语、外语界的20多位专家出席大会。陆俭明教授、马真教授分别作了题为“从量词‘位’谈起”和“词语研究中的两个问题”的专题报告。

  • 标签: 社会语言学 南京大学 成立大会 实验室 学术研讨会 学术报告会
  • 简介:摘要随着社会经济和教育自身的不断发展,我国教育教学改革业已进入一个全新的发展阶段,这一波以培养学生学科核心素养为目标的教育教学改革基本内涵和精神基本已明确,这是对新世纪初以来新课程改革的持续优化和升级,在基本精神方面与新课程改革一脉相承。就初中学生的语文学科素养培养而言,在实践环节可资采用的途径和方式有很多,但其中充分利用和发挥出信息技术的优越性是一大重要路径,网络信息化技术的不断发展为我们做好新教育形式下的语文学科素养培养提供了极大的便利,如何做好信息技术与初中语文教学的高度融合是当下学科素养培养方面重要的命题,这需要各个教育主体的积极努力和不断探索,本文就这一问题发表个人的阐述和建议。

  • 标签: 信息技术 初中语文 学科核心素养
  • 简介:本文采用分层多阶段概率抽样方法,调查分析了乌鲁木齐市维吾尔族在汉语媒介接触中性别因素对其汉语使用变异的影响。这样的研究对补充社会语言学变异理论、传播学效果理论以及验证第二语言习得理论都有积极的作用。

  • 标签: 语言变异 媒介接触 归因
  • 简介:南京大学社会语言学实验室成立仪式暨学术报告会于2007年6月27日至28日在南京大学举行。在成立仪式上,南京大学副校长施建军教授、南京大学文学院院长丁帆教授、北京大学陆俭明教授,分别作了发言。南京大学社会语言学实验室主任徐大明教授向与会嘉宾介绍了实验室的发展历程、研究内容以及今后的工作重点。应邀出席成立仪式和学术报告会的学者有美国Rutgers大学史皓元(RichardVanNessSimmons)教授、台湾大学语言研究所所长黄宣范教授,北京大学马真教授和上海外国语大学赵蓉晖教授等。

  • 标签: 实验室主任 学术报告会 社会语言学 南京大学 仪式 上海外国语大学
  • 简介:王船山《识小录引》中云:“故日:‘人之异于禽兽者几希’。几希者,小也。大可冒,小不可假,故曹丕得言舜禹,冯道可以救人之仁归契丹,唯小者则筋骸不可强,血气不可遏。乃嚣然日:‘恶用此哉?’于是而蚁穴决金堤,星火焚昆冈矣。所甚忧者,小之坠也,几希之绝也。”于是,船山先生在此文里详细地描述了服之仪礼各事。

  • 标签: 美国文化 鲁宾斯坦 服饰 信息 意义 符码
  • 简介:编者:胡易容、陈文斌书名:当代马克思主义符号学思潮文选出版社:四川大学出版社出版时间:2016ISBN:9787569000573马克思主义、精神分析、现象学/存在主义/阐释学、形式论是当代西方学术中的四个重要理论支柱。马克思主义和形式论中最重要的学科分支是符号学,这两大理论传统观的结合无疑激发出了许多深刻的洞见和理论成果:沙夫的马克思主义交往符号学思想、列斐伏尔的符号文化社会学、罗西-兰迪的符号系统与社会再生产理论、布尔迪厄的符号资本理论和鲍德里亚的消费社会等。

  • 标签: 陈文斌 理论支柱 沙夫 学科分支 罗西 阐释学
  • 简介:无论在中国抑或西方学界,马克思主义理论都无疑是人文社会科学界的一门显学。众所周知,在经过百年来的演变,马克思主义理论在20世纪初完成了从政治经济学向文化、哲学领域的转向。在这个过程中,马克思主义在分析方法与角度方面经历了一系列蜕变,

  • 标签: 马克思主义理论 20世纪 美学问题 美学研究 多维度 社会科学界
  • 简介:读完全书,又回到前言,不禁感叹此项研究的辛苦,敬重作者不仅勇锐地进行符号学理论批评,还大胆尝试寻找跨学科符号学理论突破,研究对象涵盖范围广泛,涉及多种理论;也理解了作者在前言部分自述的第一句,这是“一项进行了十余年的课题的阶段性成果”,因为本书不是某个专门学科的符号学研究,而是试图在诸多社会文化现象,甚至成形成熟的批评理论中找到不同于传统符号学的一般符号学规律和透视方法。

  • 标签: 社会符号学 罗伯特 解构 结构 社会文化现象 符号学理论
  • 简介:社会不存在”,这一论断出自近年日本限界小说研究会选编的论文集《社会不存在——世界系文化论》。这一论断是对当下个体所生存的表象空间之大胆挑战及概念重构。当今社会无疑已踏人一个高度信息化、数据化、

  • 标签: 小说研究 文化论 社会 世界 日本 编著
  • 简介:摘要口腔医学技术专业被列为我校示范校重点建设专业,获得中央财政支持。我院率先与校内工厂合作建设了一门核心课程《固定义齿修复工艺技术》的网络课程,立项为省级网络教育精品课程建设项目。近两年来我们在口腔技术专业核心课的网络课程上不断进行探索,在优化课程体系、更新课程教学内容、创新教学方法,以及在信息化教学等方面做了积极的探索和实践,取得了比较显著的成效。

  • 标签: 网络精品课程 探索 口腔技术专业
  • 简介:摘要教师作为学生学习的引导者,需要将提升小学生语文核心素养作为教学的一项基本目标,贯彻在小学语文的教学研究的过程中,教师要不断丰富自己的教学方式,并激励自己对教学方法进行不断创新,改变传统的教学理念,建立与学生之间的平等关系,激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力、实践能力、合作学习能力等,提升学生总体的综合素质以及核心素养。本文对低年级小学生语文核心素养的培养,提了一些方法和策略,希望对你有所帮助。

  • 标签: 低年级 小学生 小学语文 核心素养