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245 个结果
  • 简介:运用文献法、调查法、数理统计法,对目前高校体育教育专业体操普修课程教学内容,以及中小学体育课体操教学现状进行调查分析。结果显示,当前体育教育专业体操普修课程教学内容存在知识陈旧、脱离社会发展与中小学体操教学实际的现象。为此,分别从理论教学、实践教学与能力培养三个方面,对高校体育教育专业体操课教学内容进行了全面优化设计,为高校体操教学改革提供理论依据。

  • 标签: 体育教育专业 体操 教学内容 理论教学 实践教学 能力培养
  • 简介:本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对目前运城学院体育教育专业武术教学内容改革进行研究,调查研究结果得出:去除少林十八法、初级刀术,增加《武术段位制》长拳等教学内容,能够调动学生习武兴趣、拓展武术内容的功效、提高学生的身体素质、崇尚武德武礼的学习以及提升文明素养和实际操作等综合能力;并且能够对课堂教学产生良好的效果,为今后面向基层教学,改善武术课教学现状提供有利条件。

  • 标签: 体育教育专业 武术 教学内容 实证研究
  • 简介:踝关节损伤是篮球运动中常见的一种损伤。本文通过问卷调查对普通高校体育专业学生在篮球运动中踝关节损伤的类型、程度、原因等进行了调查,根据踝关节生理结构和篮球运动特点对损伤原因进行了研究,并对踝关节损伤的预防提出了合理的建议。

  • 标签: 大学 体育专业 篮球 踝关节损伤 预防
  • 简介:本文通过文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对当前重庆市10所高校体育院系体育专业英语的开展现状进行了调查,分别从学生,教师,教材三个方面对影响体育专业英语的开展的原因进行了分析并提出了相应的对策和建议。

  • 标签: 重庆 大学 体育专业 英语
  • 简介:2017年4月20日,索尼(中国)有限公司正式发布新款索尼全画幅微单?相机A9(型号名:ILCE-9)与超远摄变焦镜头FE100-400mmF4.5-5.6GMOSS(SEL100400GM)。A9作为索尼首款内置堆栈式CMOS影像传感器的全画幅微单?相机,像素约为2420万,配备了改进的BIONZX影像处理器和前端LSI。新款索尼G大师镜头FE100-400mmF4.5-5.6GMOSS则是一款从中心到边缘均具备锐利画质表现的超远摄变焦镜头,双线性马达和直驱超声波马达保证了快速、精准、安静的自动对焦。SEL100400GM采用16组22片的复杂设计。搭载纳米抗反射涂层配合索尼全画幅微单?A9使生态及体育题材的拍摄可另辟蹊径,为用户提供更

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  • 简介:通过对’97全国体育教育专业大学生基本功大赛中体育理论知识笔试和武术、健美操比赛时出现的问题,提出了改革比赛程序的设想,为今后完善这类比赛提供参考。

  • 标签: 比赛 启示 裁判 程序 改革
  • 简介:运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和综合分析法,对河北省体育专业大学生就业问题进行调查与分析。结果表明,河北体育专业毕业生择业观念较为传统,就业预期与实际就业情况差距很大;知识结构单一,人文素养缺乏。针对以上情况并结合对当前就业形势的分析,指出政府应加强大学生就业政策的有效实施;学校应注重学生综合素质的培养,全方位开展创新创业教育;学生应及早制订人生发展规划,确定职业发展方向,强化自身素质。旨在促进河北体育专业大学生更好就业。

  • 标签: 河北省 体育专业 大学生 就业趋势
  • 简介:问题提出航海类专业专业特点决定了对本专业学生的心理品质有许多特殊的要求。为在体育教学过程中突出专业特点,有目的,有针对性地培养学生的优秀个性品质,本文通过对航海类专业学生个性心理特征的测试和对此分析,了解掌握学生个性心理特征的状况,以期为体育教学提供一些参考。

  • 标签: 个性心理特征 航海类专业 专业学生 普通大学生 大连海事大学 个性因素
  • 简介:随着时代的不断变化,人们生活水平的不断提升,越来越多的人选择乘坐出行快捷、舒服的飞机出行,而空乘的形体影响较大,因此,应重视空乘专业形体训练。一些航空技术专业教学中,一直都在致力于用最好的教学方法培养最优秀的空乘人员,在空乘专业教学的过程中形体训练课程是非常重要的课程,教师在不断的摸索和创新教学方法,虽然取得了一定的成效,但是在教学的过程中仍然存在一些问题,如果不及时的解决这些问题,那么必定会影响学生的全面发展。本文从空乘专业形体课教学存在的问题入手,重点分析了提高空乘专业形体训练课教学效果的有效途径。

  • 标签: 空乘专业 形体训练 存在问题 对策
  • 简介:我国社会体育发展迅速,社会体育指导与管理专业人才培养需要不断探索,符合社会需求。当前社会体育指导与管理专业人才培养中存在许多问题,如:专业特色不明显;实践教学课时安排充足,但质量不高;毕业论文和毕业实习的学时、学分很高,但是质量不高,对于培养学生的实践能力的作用有限;课外实践活动少,社会公益严重活动不足等。建议在专业方向上要完善课程体系,明确人才培养目标;在见习与实习方面开拓实习渠道,使实习类型多元化;完善体育行业资格培训,打造特色。

  • 标签: 社会体育指导与管理专业 实践能力 对策
  • 简介:本文通过文献资料法、专家访谈法,探求培养民族传统体育专业大学生人文素质教育的途径。研究发现,培养民族传统体育专业学生人文素质的措施:(1)提高教师人文素质水平,完善师风师德建设;(2)规划课程设置,改善知识结构,增加人文知识课程的数量;(3)转变教育取向,树立全面育人的思想;(4)通过丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动实施人文素质教育;(5)使体育文化与人文素质有效结合,构建良好的校园文化环境。

  • 标签: 民族传统体育 大学生 人文素质 对策
  • 简介:怎样改革和发展我国体育学院函授体育教育专业体操教学,深化和拓展我国体育函授教育,是当前亟待解决的问题,是体操教学领域中前瞻性和实用性都很强的课题之一。该课题在实践中对更新体操教学观念,扭转“被动体操”状态,促进我国体育学院函授体育教育专业体操教学的发展有着重要意义,对现在与未来的体操课程教学改革具有重要的参考价值。

  • 标签: 体操 函授 体育教育
  • 简介:采用实验、问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对沈阳体育学院网球专项课考核方式进行实验研究。实验以注意分配特征原理中双重任务技术实验为理论支撑,对沈阳体育学院网球专项课的传统单一考核方式进行改革,其目的为减轻学生考核时的紧张情绪及心理压力,使其尽可能正常地发挥出自身的技术水平,使教师能够对其专项技术能力做出客观、全面地评价;同时,也为辽宁省各个体育学院网球专项学生考核方式的改革及运动训练专业建设与发展提供参考。

  • 标签: 注意分配 双重任务技术实验 沈阳体育学院 网球专项考核
  • 简介:在文献资料调研基础上,分析了当前我国高校体育专业人才培养的现状。站在世界高度,透视现在、着眼未来,为培养具有“宽基础、厚知识、高素质和创新能力强”体育教育复合型人才,简述了自己一些看法。

  • 标签: 21世纪 高校 体育教育专业 人才培养 对策 创新能力
  • 简介:课程设置决定着培养人的质量与规格,本文尝试根据21世纪的要求,对运动训练专业课程体系进行建构,为培养“供求”对接的专门人才,提出培养模式。

  • 标签: 运动训练专业 素质教育 课程体系
  • 简介:本文以四川省6所高校休闲体育专业的人才培养方案为研究对象,对四川省高校休闲体育专业课程设置的现状进行对比分析,找出四川省高校休闲体育专业课程建设中存在的优势与不足,并参考发达国家休闲体育及相关体育专业建设情况的基础上,为四川省高校休闲体育专业的健康发展提供合理化建议和优化策略。

  • 标签: 四川省 高校 休闲体育专业 课程设置
  • 简介:“玉祁酒业杯”2017全国象棋团体赛暨全运会专业组预选赛于4月14日鸣金收枰。经过九轮激战,获得男子前六名的代表队依次是:四川龙翔通讯、黑龙江农村信用社、河北金环建设、广东碧桂园、辽宁体育总会、杭州分院。获得女子前六名代表队依次是:四川成都锦江、湖北棋牌管理中心、山东棋牌管理中心、广东碧桂园、黑龙江农村信用社、天津。

  • 标签: 全国象棋团体赛 预选赛 全运会 农村信用社 管理中心 黑龙江
  • 简介:河北师范大学体育学院始建于1931年河北省立女子师范学院体育系,是中国建立体育教育专业最早的高等院系之一,被誉为我国近代培养体育人才的摇篮。河北师范大学体育学院'武术与民族传统体育专业'具有悠久的历史与武术人才培养传统,1949年河北省立女子师范学院体育系与张之江将军创办的'中央国术馆体育专科学校'合并成立河北师范学院体育系。我国著名武术家张文广先生曾在本院执教、著名武术家马贤达先生是我院杰出校友。上世纪80年代,日本的松田隆智曾专程来我院修习八极拳等各类传统武术拳种。

  • 标签: 专业简介 传统体育 体育专业
  • 简介:对体育与非体育专业大学生的课余体育锻炼态度进行了问卷调查,结果显示:体育专业学生较非体育专业学生有更好的行为习惯、行为态度、行为意向和行为控制感,但是行为认知得分低于非体育专业学生男性较女性有更好的行为习惯、行为态度和行为控制感,但主观标准低于女性。研究提示要充分重视性别差异在体育锻炼中的作用,对体育专业学生应提高其对锻炼的认知能力。

  • 标签: 大学生 课余体育锻炼 态度 行为
  • 简介:采用文献资料、访谈调查和逻辑分析等方法,对社会体育专业人才未来社会需求进行预测,并对社会需求的社会体育专业人才的素质、知识和能力结构进行深度调研和分析。调查结果表明:"十二五"期间我国社会体育产业和体育需求的迅速发展,为社会体育专业人才提供了广阔的就业空间,但目前我国高校的课程体系仍难以适应培养合格社会体育专业人才的要求,因此,应以社会需求为导向,以社会需要的社会体育专业人才素质、知识和能力结构为出发点,推进社会体育专业课程改革。

  • 标签: 社会需求 社会体育专业 课程改革