简介:近年来,随着信息技术的发展和企业变革的推进,我国中小企业越来越重视对会计信息化的建设,然而,调查显示,陕西省中小企业存在信息化意识较差、资金投入不足、信息管理技术落后、信息利用率低等问题,使得会计信息化的发展和整体建设进程较慢,严重制约着中小企业的发展,使其在竞争中处于极为不利的地位。在此背景下本文主要结合中小企业自身特点,以陕西汇源健康食品有限责任公司为例,从该公司会计信息化发展现状出发,对其会计信息化发展历程和目前发展阶段进行深入探究,并分析陕西汇源健康食品有限责任公司会计信息化发展现状。通过分析发现陕西汇源有限责任公司会计信息化进程中存在的问题,并分析产生这一系列问题的原因,提出切实可行的解决方案,为进一步优化该公司会计信息化系统实施提供参考和借鉴,也从客观上促进会计信息化系统的健康可持续发展。
简介:要深刻理解《教育信息化2.0行动计划》(以下简称“行动计划”),除了厘清“行动计划”的时代背景和现实需求、我国信息化战略及教育信息化的发展脉络,明晰“行动计划”基本内容框架,研读高层领导及专家学者的解读文献以外,还可以通过绘制“行动计划”思维导图凝练要点、整体把握,通过持续跟踪专家学者的最新解读和词频统计分析梳理出重要关键词,加深理解。最后也是最重要的一步是明晰教育信息化2.0时代教师的新角色,找准切入点,制定适合自己的行动计划,做教育信息化2.0的行动者。“行动计划”的本质核心主旨是激发和引领信息技术与教育教学深度融合及创新行动。职业院校教师应多方寻求机会,积极参与“行动计划”的八大行动,特别是“信息素养全面提升行动”,全面提升信息素养和信息化教学能力,成为新时代的数字桥梁、信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学实施及评价者、信息化教学研究与创新者、网络化学习示范者和个人知识管理高手。