简介：二十世纪即将过去,二十一世纪即将到来,在世纪之交的时刻,我们回顾过去,瞻望将来,真是千头万绪,百感交集.在即将成为过去的二十世纪,发生过两次世界大战,使数千万人丧失了生命,使人类多少世纪创造的财富受到了难以估计的损失,因此它是一个悲惨的时代;但是,在这个世纪中,科学技术的长足发展,人类开始创造出征服太空的奇迹,特别是近年来人们意识到以“对话”代替“对抗”,以“和平竞赛”代替“军备竞赛”的意

简介：将道德健康纳入健康的大范畴，是人们对于健康认识的全面和深入。道德健康包括不损人利己，能正确判断和追求真、善、美、荣，按社会道德规范约束自己的思想和行为，认真履行自己对社会的责任和义务等内容。一个人的道德健康状况不仅对自己的身心健康，而且对实现人与自然、人与社会的和谐发展都会产生极大的影响。增进道德健康的主要方法是道德教育和道德修养（包括学习、内省、立志、实践等）。

简介：摘要师生关系是社会关系中最基本的一种人际关系，建立和谐的师生关系是当今社会和师生的共同要求。人际吸引（interpersonalattraction）是个人间在感情方面相互喜欢和亲和的现象，又称人际魅力。人际吸引对于社会中最基本的一种关系——师生关系有着积极的作用，笔者将从人际吸引角度来分析一下师生关系和谐的问题。

简介：伦理和谐是构建和谐社会的基础，和谐文化是加强和谐社会建设的精神支柱。作为和谐文化的重要组成部分，和谐的文学通过对人的伦理道德教化促进和谐社会建设。文学伦理以人的伦理实践为对象，在促进文学健康发展与伦理和谐的审美活动中，实现畅享“人伦之和”、追求“文化之和”、探索“社会之和”这三种审美目的，呈现出独特的内在生成机制与审美特质。

简介：构建一个"民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安全有序"和谐发展的文明校园,是推进和谐社会的必然要求。本文以和谐校园重建教育新秩序为视角,围绕和谐校园建设目标,从育人新理念、新思路、新机制、新环境、新举措,形成合力育人强势等方面进行了有益探索,实现学工管理从质量到效能的转变,为学生成长,成人,成才,成功创建一个和谐宽松的发展环境提供了保障。

简介：本文通过对古代中西方和谐思想的认识,阐明了构建社会主义和谐社会的历史必然及科学内涵,从六个方面提出了构建和谐社会的时代要求.

简介：以人为本，创建和谐校园是时代发展的必然。高校作为引领社会发展与文明的重要阵地，如何贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，培养和造就大批全面和谐发展的人才，为构建社会主义和谐社会服务，本文从理论和实践的结合上进行了探讨。

简介：社会企业是一种社会创新的企业形式，它们在弱势群体自立、改善社会公平和社会包容、提供切实有效的公共服务等方面发挥着积极的作用，必将成为解决社会问题和促进社会和谐有序发展的一种重要机制和模式。我国社会企业的发展目前仍面临着一些问题，需要我们立足国情，借鉴西方的发展经验，从法律法规、政府职能、市场化运作等方面采取切实有效的措施推动它的发展。

简介：我国大学生社会责任感总体上是积极向上的，他们关心时政、热爱祖国，创新意识和接受新事物的能力强，然而在社会转型时期，国内外经济、政治形势发生着深刻的变化，各种腐朽思想、价值观侵蚀着当代大学生的思想，如何增强大学生的社会责任感，一直是各领域学者们不断探索的问题。本文认为可以通过营造良好的培养环境、大学生社会责任感的自身教育和开展相应的社会实践来培养大学生社会责任感。

简介：近年来，高职院校录取的分数越来越低，相当一部分成绩差的、缺乏责任感的学生甚至道德品质有问题的学生涌入高等职业院校，导致这些院校德育及学生管理工作举步维艰。因而，教育和引导高职学生要有自觉的责任意识和责任能力，感悟人类传统道德精神，影响和辐射社会公众，是高职学校责无旁贷的使命。

简介：就在过去的那个学期,我们学校卓越师资班的一个同学问了我一个问题：中等职业教育有没有前途？在这个同学看来,随着时间的推移,原先由中职毕业生从事的工作将来都会由机器人完成,因此,中等职业教育没有前途。

简介：幸福是学校教育的终极目标，而学生的主观幸福感在下降的事实确不容忽视，提高学生的主观幸福感势在必行。文章从中学生的角度探讨中学生怎样提高主观幸福感，从何谓幸福、了解自身身心发展的特点、采取积极应对的方式、学会正确归因、提高自我调节能力四个方面加深中学生对主观幸福感的认识，进而提高中学生的主观幸福感。

简介：作为积极心理学研究的重点内容,积极情绪不仅可以拓宽认知范围,提高认知灵活性,而且可以克服消极情绪体验,提高应对压力的能力。分析了职高生消极心态产生原因、表现,提出了疏导其消极心态的原则及教育措施。

简介：我们不是因为快乐而唱歌,而是唱歌使我们快乐。——美国哲学家威廉.詹姆士如果你不开心,唯一能变开心的方法是,开心地坐直身体,并装成很开心的样子说话和活动。——心理学家约翰.詹姆士4当我觉得——容易担心忧虑。我应该这么做——

简介：通过量表法对786名高职生进行了专业承诺与学业情绪的研究,结果表明：高职生专业承诺、学业情绪呈中等水平,积极学业情绪的整体高于消极学业情绪;男生的继续承诺、理想承诺和总承诺显著高于女生,但女生在积极高唤醒和消极高唤醒情绪上显著高于男生;大一学生的情感承诺、继续承诺、总承诺与积极高唤醒、消极高唤醒和消极低唤醒情绪都显著高于大二学生;文科理科学生的情感承诺、继续承诺、积极高唤醒情绪都显著高于工科学生;情感承诺是高职生学业情绪的一个重要预测变量。

简介：介绍了物理学与医学研究的对象、特点、内容与方法;指出物理学是医学的基础,是医学的工具,是医学的发展动力.

简介：为探讨培养各级医疗卫生机构临床一线具有一定医学基础理论和基本知识、综合素质高、动手能力强、适应21世纪健康需求的高级助产人才，高职助产专业应从学生专业思想态度形成、课程设置、教学内容、教学方法等方面深化教学改革。

简介：普及初中教育而带来的“两极分化”现象是实施素质教育所必须正视的一个问题。为使每一处学校中的每一个学生都能主动地学习，学科教学必须“因材施教”，实行“分层次教学”。“分层次教学”所面对的首要问题是如何划分教学内容和学科能力的层次。本文仅就中学地理学科能力层次问题谈谈我们的粗浅认识。

简介：随着自媒体的飞速发展,公民的言论自由有了新的平台。然而,接踵而来的也不乏负面影响,不仅对公民的法律权利如隐私权、名誉权等人格权利构成威胁,也在相当程度上损害了社会公共利益。文章探讨了如何在保障公民言论自由的前提下,完善国家立法,以平衡各种利益,禁止言论自由被滥用。

简介：摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准，可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而，随着教育水平的不同，接受能力的不同，如何培养中职教育护理学生的学习兴趣，观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力，能让之快速适应临床工作，成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。