简介：马克思自然观蕴含着丰富的关于自然本体论、自然认识论、自然实践论、自然价值论等思想,能够为解决当今世界全球性的生态危机提供重要理论和方法论指导.本文在对马克思自然观生成的理论来源及其历程分析的基础上,通过重点考察马克思自然观的哲学意蕴以及其对生态学马克思主义产生的诸多影响,笔者发现,马克思自然观具有科学预见性、优越性、生命力和感召力.他的“人与自然关系的思想”“生态危机根源论”以及“解决生态危机的途径方法”对生态学马克思主义产生和发展以及对新时代中国特色社会主义的发展具有重要实践指导意义,能够揭示出生态学马克思主义理论对其的误读和扭曲。

简介：根据广东省自然科学基金管理委员会发布的《关于2012年度省自然科学基金立项情况的通知》（粤科基办字[2012]9号），我校陈学锋老师主持的缡速精密注塑成型机合模机构关键技术研究》项目获得了立项资助。这是我校再次获得广东省自然科学基金立项，标志着我校教师科研水平的进一步提高。

简介：在2012年度国家自然科学基金项目评审中，我校钟卫平老师申报的“局域矢量时空光学孤子簇及其控制技术的研究”获得面上项目立项，资助经费47万元。

简介：国民素质高低是国家兴旺发达的决定性因素.梁启超曾经说过"从前国家托命,靠一个皇帝,皇帝不行就望太子".现在不同了,现代化国家的建设所依靠的是国民综合素质的全面提高.

简介：竞争的概念在现今席卷全球的课程改革中起着举足轻重的作用（如在法国、德国、奥地利、墨西哥、英国和大多数亚洲国家，南非、中东国家等）。竞争中的发展也越来越多地被人们所运用。这种发展往往是作为一种课程设计的起点和一种职业研究模式的说明性方法被大量运用。基于竞争的教育是对当今社会职业实践不断变化的要求的一种回应。据说基于竞争的教育能够更好地使学生成为有竞争力的专业人员做好准备，帮助学生的个性发展，从而使学生更好地参与到当今社会的竞争之中，并且使学生在今后的工作实践中更好地适应各种工作变化。竞争是一种必要的能力。这一种能力有效地表现在工作实践中，或者表现在特定学术学科之中。基于竞争的教育采取了一种可理解的，视情况而定的方法，这一种方法强调了知识、技能和态度的综合性。

简介：从电力工程技术诸多要素相互联系及客观事物内在矛盾性的角度探讨了专业教师自觉运用辩证思维方法的重要意义.

简介：《湖南大众传媒职业技术学院学报》创办10年来,始终重视质量,积极创新运行机制,倾注热情办出特色,不断扩大对外影响,先后被评为＂全国地方高校优秀学报＂、＂全国高职高专优秀学报＂、＂湖南省高等学校优秀学报＂,成为湖南乃至全国传媒学界与业界一份较有影响、颇受欢迎的学术刊物。

简介：通过学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,我们知道:社会主义的根本任务是解放和发展生产力。生产力发展是社会发展的最根本的决定性因素。邓小平同志指出:“社会生产力的巨大发展,劳动生产率的大幅度提高,最主要的是靠科学的力量,技术的力量”。这一论断,是邓小平同志科技思想的精髓,是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部份。现代科学技术的飞速发展,使人们改变了或正在改变着许多以往的生产方式和思维方法。世界各国的经济、文化、社会生活等各项事业都与科学技术紧密在联系在一起,受到科学发展和生产技术提高的推动和引导。从历史上看,一些贫困落后的国家能在不太长的时间内实现经济腾飞,虽然有着各种不同的条件和有利因素,但善于采用先进的科学技术,则是其共同特点。

简介：马克思在《1844年经济学哲学手稿》中，通过对工人劳动环境和“异化劳动”现象的深刻分析，揭示了人的本质特征，为进一步发扬和倡导人的全面发展思想奠定了理论基础，指明了研究方向与道路。在《手稿》中，马克思针对资本主义社会日益形成的工人与资本家的对立、人类与自然环境的对立，在研究古典哲学、古典政治经济学的基础上，对资本主义经济学、资本主义制度、资本主义社会进行了严肃而科学的批判，从哲学的视角对人与自然的关系、环境问题等做了深刻的论述。不仅深刻地分析了环境问题产生的根源、实质，而且指明了彻底解决环境问题的根本出路。

简介：近日，从国家自然科学基金委员会传来喜讯，在2013年度国家自然科学基金项目评审中，我校谢飞老师与中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所联合申报的“堆积层斜坡的地震动地形效应实验研究”获得专项基金项目立项，资助经费26万元。

简介：在大正时期很多文人来中国参观访问的背景下,谷崎润一郎和芥川龙之介也访问了中国。但是相对于谷崎沉溺于中国南方自然风景的优美,芥川却更多的是对社会现状进行了客观描写。这一方面是因为两人旅行的目的不同,更重要的是两人固有的观察世界的方式不同造成的。

简介：各位代表、来宾:我代表学校领导向我校第一届第一次教职工代表大会汇报1994—1995年(即“八五”发展计划最后时期)学校如何在原有基础上进一步深化改革,积极进取的决心和计划要点,同时汇报我校“九五”发展计划的初步构思,请代表们予以审议。本汇报共分四大部分;一、第一届第一次教职工代表大会的时机和意义;