简介：采用文献资料法、量表测试法、数理分析法对湖职院在校大学生心理健康水平与体育运动量等级进行调查分析，结果显示：湖职院大学生心理健康总体水平优于全国平均水平，但在体育锻炼运动量等级上分布不均匀，男生多倾向于剧烈运动，女生多倾向于小运动量等级的运动；而且参与中等强度体育锻炼组别的男女生在躯体化、抑郁因子上表现明显优于其他组别，在强迫、人际关系、焦虑、恐怖等因子上参与中等强度体育锻炼组别的女生均分低于其他组别。总之，体育锻炼对高职院校大学生心理健康水平起着十分积极的作用，其中中等强度运动量的体育锻炼对于促进大学生心理健康水平的效果最为显著。

简介：采用自编的“大学生心理咨询态度量表”对重庆市500名大学生进行问卷调查，结果表明，大学生对心理咨询的态度整体上是积极的，但仍存在矛盾心理；女生、非艺体类及大城市学生的咨询态度更积极；随着年级的升高或生源地经济水平的下降，大学生的求咨行为减少，消极咨询情绪增加；咨询态度与行为意向的相关最高，与认知的相关最低。了解大学生心理咨询状况，可以为高校心理咨询工作的开展提供依据。

简介：对大学生体育消费行为的影响因素进行分析，为高校体育产业的良性发展，逐步提高学生体育消费水平提供理论依据。研究结果表明影响大学生体育消费行为的主要因素有个人经济因素、环境因素、社会因素等。

简介：采用自编的《大学生择业观调查问卷》对天津市450名职业院校在校大学生的择业观进行了调查,揭示了不同群体职业院校大学生在职业意向、职业动机、职业理想等方面的现状与特点,并根据调查结果探讨了对职业院校大学生进行正确的择业观教育的方法及途径。

简介：2016年，“工匠精神”首次写入国家政府工作报告，成为与会人员议论的热点词汇。各领域“工匠精神”的缺失使当今社会各行各业高度关注其根本内涵和培育路径。“工匠精神”与高职教育的人才培养素质目标相吻合，培养大学生的“工匠精神”有利于大学生对职业的认同，培育“工匠精神”成为提高高职院校学生职业认同的重要途径之一。

简介：自我教育是指个体根据社会要求和自身发展的需求，有意识地把自己作为教育对象，以提高和完善自身素质而进行的活动。如今，人们把教育看成是终生过程，在我国的教育理论界，虽然对自我教育有了相当的重视，但如何指导学生进行自我教育，如何让学生树立终身教育的观念，在实践上仍是个难题。

简介：以广州市高职高专院校的创业教育为切入点,调查分析了广州市高职生的创业认知与创业需求,并根据调研分析结果,从创业教育课程体系建设、创业师资队伍建设、创业实践活动、创业扶持政策及创业教育保障机制五个方面探讨了高职院校开展创业教育的有效途径,以供有关各方参考借鉴。

简介：进入21世纪以来,各地政府相继出台了鼓励大学生创业的一系列政策。就河北而言,大学生创业环境并不完善,存在着高校创业类教育与市场实际脱节、缺少与大学生创业相关的信息平台等问题。针对这些问题,高校大学生提出了相关诉求,期望能够改善大学生创业环境,满足大学生创业诉求,这也是吸引京津冀高校大学生回流河北的必由之路。

简介：调查发现，高职院校多数大学生信息意识淡薄、信息知识不全面、信息能力较弱、信息道德认识模糊。造成这种状况的原因有学校、社会、教师、学生自身等多个方面。针对这种情况，要从制定高职院校大学生信息素养标准、开设信息素养系列教育课程、鼓励并支持学生开展课题研究、营造良好的信息素养培养环境、提高教师的信息素养等方面着手，加强大学生信息素养教育。

简介：近年来，大学生就业难的问题一直是社会舆论关注的焦点。2010年全国普通高校毕业生达到创纪录的630万，2011年达660万，今年达680万，再创新高。

简介：我们不是因为快乐而唱歌,而是唱歌使我们快乐。——美国哲学家威廉.詹姆士如果你不开心,唯一能变开心的方法是,开心地坐直身体,并装成很开心的样子说话和活动。——心理学家约翰.詹姆士4当我觉得——容易担心忧虑。我应该这么做——

简介：本文阐述了新时期大学生道德教育的主要内容,提出了新时期大学生道德教育应引起注意的几个问题.

简介：在构建社会主义和谐社会的今天，作为未来建设者的大学生对生命的漠视让我们震惊。培养大学生的生命尊严意识具有重要性和紧迫性，当前大学生生命意义追寻空虚化，生命价值理想多元化，生命情感淡漠化，生命责任“实用”化。对此，我们要让他们明确人生目标，树立正确的价值理想，充实人生情感，积极承担人生责任。

简介：文科大学生科研能力指的是文科大学生运用文科理论知识和必要的方法论，以人文社科视域内的现象和问题为对象进行理性研究、科学观照的能力。它的养成，在以“创新”、“转型”为时代主题的当今社会展现出了极其重要的价值和意义。文科大学生科研能力的养成是一项综合工程，需要学校管理者、教师、学生的共同努力。

简介：在社会急剧变迁与加速转型的新时期,当代大学生的道德人格存在越来越多的缺失现象.文章通过对大学生道德人格缺失的主要表现和原因进行分析,提出了重塑大学生道德人格的对策.

简介：以长春大学和华北理工大学共200名学生为调查对象，采用（Holland职业偏好量表》，利用SPSS20．0统计软件进行数据分析，旨在调查大学生职业倾向的现状。

简介：主要针对目前大学生毕业后就业的困惑,进行有针对性的分析,揭示大学生在就业方面的内心世界.通过给学生提供全方位的就业指导教育,使学生结合自身的实际情况和社会现实,对就业有一个全面的正确的认识.

简介：目前高校毕业生对企业文化缺乏基本认知的现象比较普遍。高校应采取积极有效的措施，如加强企业文化的学习和调研，注重校企文化的交流融合，深化校企合作的办学模式等，以全面提高大学生企业文化的适应能力，帮助大学生调整职业态度和行为规范以适应企业用人的需求，推动大学生职业能力素质的全面发展。

简介：贫困大学生由于经济上的贫困,进入大学后,会产生各方面的不适应,表现出自卑、消极、人际关系敏感等心理特点,严重影响了他们的心理健康.高校应加强其心理健康教育,培养大学生健康的人格;贫困大学生更要进行'心理脱贫',积极调整心态,消除贫困所造成的消极影响,让人格朝着有益于身心、适应社会和完善自我的方向发展.

简介：在社会主义新农村“湖州模式”的背景下，实行政府主导，面向市场，校地合作、校农合作、校校合作等多元办学的机制，培养“学历＋技能”型农民大学生，是湖州农民学院服务地方经济社会发展的新举措。湖州农民学院应结合培养“学历＋技能”型农民大学生的实践和经验，积极探讨地方政府主导，依托广播电视大学，多方合作的办学体制机制和办学模式。