简介：21世纪世界文化大潮的总趋势是：文化的大融合，保存和寻找个性文化的呼声日渐强大。在构建社会主义和谐社会潮流的大背景下，我国摄影艺术面临着现代化浪潮的冲击及全球文化大融合的挑战。面对挑战和冲击，摄影艺术者必须紧跟时代步伐，与时俱进，丰富自己的艺术内容，构建新理论，以便适应人们审美需求的不断变化。

简介：生产性服务业具有高科技含量、高渗透性、高附加值、高产业带动力、高开放度、低资源消耗、低环境污染等特征，并呈现出规模化、国际化、融合化、集群化、虚拟化、网络化的发展趋势。近年来，青岛市生产性服务业有了较快发展，但是与先进国家和国内先进城市相比，仍有较大差距。从青岛市生产性服务业与制造业融合发展视角，分析生产性服务业的发展现状及存在的问题，建议应突出“蓝色、高端、新兴”制造业转型升级为生产性服务业开拓发展空间并提供政策支持，从而加快生产性服务业与制造业融合发展。

简介：“互联网＋”时代以其跨界融合的鲜明特征为高职专业建设增添了新的内涵，也带来了新的挑战与机遇。分析“互联网＋”背景下服务类产业新特征以及对高职服务类专业建设新要求，结合S职业学院专业建设，在培养目标、课程改革、师资队伍、产教结合和实训基地建设等方面，提出高职服务类专业建设跨界融合新举措。

简介：在分析技能型人才和技术型人才所具有的职业核心能力基础上,以计算机网络技术专业技术技能融合项目课程的改革实践为例,阐述了在产业转型升级背景下,基于＂双需求—四融合项目＂教育理念,培养高端技术技能型人才的成功做法。

简介：高校图书馆应推动阅读现象向社会延伸,利用广阔的科教文化历史资源、现实资源,实现阅读推广创新。以黎明职业大学图书馆为例,说明融合校园文化品牌建设的高校图书馆阅读推广做法,并就如何有效融合以及在融合中如何取得实效等问题作思考,认为应做好策划和筹备,加强组织与协作,完善和创新阅读推广手段。

简介：为体现高职教育特色，创新学生思想政治教育内容，突破学生教育管理模式，有针对性的对学生进行就业指导，高职院校的学生管理工作必须将企业文化与高职校园文化有效对接和融合才能更好地帮助学生成才、成人、就业和创业。

简介：挑幡是福建建瓯特有的具有三百多年历史的民间表演艺术。由于建瓯称之为中国竹子之乡，因此挑幡这一民间表演艺术采用了本土特有的大毛竹作为主要道具，从而形成了别具一格的地方特色。从挑幡这一民间表演艺术的形成和表演特色入手进行研究，分析其舞蹈元素与杂技元素的融合，并探讨挑幡的艺术价值与传承意义。

简介：随看技术在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色．技术教育开始被许多国家纳入到基础教育阶段的核心课程中。然而．在技术教育得到广泛发展的同时．对它的范式选择也一直在持续不断的进行。其中的焦点问题就是：究竟该如何理解技术？我们要将怎样的技术教授给学生？这一类问题不仅始终缠绕着技术教育领域．也使这一领域外的人士对技术教育认识模糊。正如荷兰技术教育学者德瑞斯（deVries）所认为的．未经省察的技术是不值得教的。在技术教育范式建构中，无论是技术教育目标的确立、技术教育内容的选择。还是技术教育课程的实施。都应该立足于对技术内涵清晰的把握上。

简介：“互联网+双创”背景下,传统外贸增长进入平缓下降期,跨境电商成了一种新型商业运营模式。在此形势下,跨界融合型人才严重缺乏。作为人才培养主体之一的高职商务英语专业需要及时调整人才培养目标,与企业、行业协同共建“商教”两用育人平台,优化课程设置、师资队伍、实践教学及教学评价四大保障体系,力求培养更多懂英语、通外贸、熟悉跨境电商运营管理及平台操作技能的跨界融合型人才。

简介：“以就业为导向”是我国职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向，构建基础英语与行业英语有机融合的高职特色英语课程体系，是高职高专英语教学改革的关键。以浙江商业职业技术学院为例，介绍了高职院校行业英语教学改革可采取的具体举措，以期为其他高职院校公共英语课程教学改革提供借鉴。

简介：当今社会已彻底进入互联网时代,改变了人们的思维方式和价值取向。在此背景下,优秀传统文化迎来了巨大的挑战和机遇,如何将传统文化与时代特征相结合也成了当前高校开展大学生思想政治教育工作的重要议题。

简介：双创背景下,高职商务英语专业需把专业教育和创新创业教育有机融合的理念贯穿教学始终,解放思想、及时更新教育理念,准确进行专业定位、调整人才培养目标,政校行企协同共建育人平台,建立专业教育和创新创业教育紧密融合的课程、实践教学、师资队伍及考核标准四大保障体系,力求把原来针对大学生创业者的"精英"创新创业教育转变为面向所有学生的素质教育,培养更多精语言、通商务、善创业的复合型人才.

简介：对地方高职院校产教融合现状以及难以产教融合的成因进行了论述,并对河源职业技术学院基于校企合作办学理事会平台,探索高职教育与工业园区协同创新发展的产教融合模式进行了总结、分析。

简介：校城融合是高校及各学科专业转型升级的重大机遇。各学科专业更应借校城融合之机构建或调整其实践教学体系。作为成都学院新兴学科的文化产业管理专业,更应在专业课程实践教学、专业实践调查和社会实践三方面加强与地方的融合,创建有自身特色的实践教学体系,并在此基础上,依托地方经济与产业,创新开展本专业的实践教学。

简介：融合发展思维是媒体从业者落实国家媒体融合发展战略的前提,其核心是理念创新.在策划和实施出版项目时,要把融合发展思维贯彻整个过程,在内容生产、传播渠道、经营管理等各个环节上全覆盖.

简介：茶文化的内涵与高校思想政治教育内容保持高度统一。在高校思想政治教育中融入茶文化是当前工作的新思路和新探索。将茶文化融入高校思想政治教育有利于促进传统思政教育形式的转变,更好地弘扬中华民族文化,提升公民道德素养与精神品质。

简介：以新加坡“教学工厂”理念指导护理专业实践教学改革，营造真实的医院环境，根据岗位需求强化实践教学体系，培养学生的职业能力、创新能力和团队精神，提高学生解决实际问题的能力。通过构建医教融合的实践教学模式，使学生具备扎实的基本功，在校内实训基地实训、校外临床医院实习等环节中逐渐适应角色的转变，实现学校教育和职业岗位的对接。

简介：分析广西边疆民族地区高校新闻传媒人才教育现状，探讨新闻传媒专业未来发展方向，提出媒介融合背景下新闻传媒人才培养应着力打造复合型人才，抓牢“民族特色”，深化教学改革，适应地方和时代的需要。

简介：在对高职院校推进信息技术与教育教学融合的现状进行分析基础上,结合多年信息化教育教学的实践经历,提出了实现高职院校推进信息技术与教育教学融合的研究方法,并提出了高职院校人事管理中实现信息化的实现策略,必将为高职院校在推进信息技术与教师成长深度融合上起到一定的借鉴作用。

简介：校园文化建设是高校育人功能的重要组成部分,校园文化活动是大学生学习生活的第二课堂.校园文化与思想政治教育相融合,为探索思想政治教育改革提供新的思路.文章通过研究邢台职业技术学院在办学中对校园文化建设德育功能的探索,以期为其他高校思想政治教育研究提供有效依据.