简介：近两年中考命题的明显变化和初中物理课程改革的出台，已体现了教育部有意将“指挥棒”指向了素质教育。这种素质，除了做人和生存的能力之外，还包括了扎实而全面的知识结构，运用知识解决问题的能力，以及创造发明的能力。本文阐述了初中物理课程面向素质教育改革和中考命题的变化，提出了针对中考物理改革，物理复习方法的的措施及对策。

简介：在教学中，教师应为学生设立实际的或模拟实际的环境，激励学生独立探索，使学生能够在学习知识，分析现象的过程中提出高质量的问题；启发和培养学生多向思维的意识及习惯，使他们认识到解决问题的途径不是单一的，而是开放的。

简介：以普通物理的三个典型的力学习题为例,展示了适合于普通物理教学但不同于理论力学的拉格朗日方程的能量解析方法。

简介：在数学教学中，教师要通过创设情景，激发学生学习的积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索、合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得丰富的数学活动经验。

简介：摘要良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态。在小学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，既要营造好课堂气氛，激发学生学习兴趣，又要引导探索学习，促进学生主动学习；同时要发挥民主教学，提倡质疑问难；还要让成功走近学生，促进积极思维。

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简介：幼儿园的区域活动已经成为教学的重要方式之一，教育家陶行知先生提出“六大解放”，即解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；解放儿童的双手，给儿童自己动手的机会；解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要让他们发问；解放儿童的眼睛，让他们能看，能主动观察周围的生活；解放儿童的空间，让他们接触大自然；解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，有时间做自己喜欢和感兴趣的事。而设立幼儿园的区域活动，正是符合这一先进教育理念，让幼儿进行自主的游戏和学习、探索，从而提高创造力，促进身心的全面发展。由此可见，创设幼儿园区域活动显得尤为重要，对于当下的教师，也提出了更高的要求和挑战。

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简介：历史沿革：湖北文理学院物理学专业是原襄阳师范高等专科学校最早开办的四个专业之一，是原襄阳师范高等专科学校发展的重点专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。1988年开始与华中师范大学、湖北大学、湖北师范学院联合开展物理学专业本科教育，1992年被确定为湖北省高等专科学校重点建设专业，也是当时全省师专物理专业的牵头单位。

简介：本文论述了直觉、灵感等非逻辑思维的概念、特点、分类及其作用;直觉能力和物理直觉能力的培养,以及对于物理教学工作的意义.

简介：摘要本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：北京现代物理研究中心是由著名物理学家李政道教授倡导成立,并担任中心主任的国内物理学研究基地。中心的宗旨是在当代物理学及相关学科高速发展的环境下,为国内物理学工作者提供一个互相交流、联合攻关的良好学术环境,同时为国际同行与我国科学工作者进行学术交流与合作提供一个场所。十年来,北京现代物理研究中心在国家教委及有关部委的指导和支持下,组织和召开了一系列大型、中型国际和国内专业学术

简介：本文针对高师物理实验教学法课程的特点,总结多年来教学改革的实践经验,依据教学大纲和对学生调查的结果,确立了新的教学原则和教学目标,改进了物理实验教学的具体实施方法,建立了一种新的教学模式.

简介：分子生物物理学是综合应用近代物理学理论和技术,从分子水平来阐明生命现象的一门边缘学科,本文较全面地介绍了该学科的发展和研究现状,着重介绍了生物大分子、分子动力学、分子识别、蛋白质折叠和实验技术等五个带有根本意义的课题及其研究现状和进展情况;指出了该学科目前尚未解决的几个问题。为从事分子生物物理学理论和实验技术研究的科学工作者提供了可靠的资料。

简介：该文针对新时期实验教学的要求，介绍了大学物理实验的分层次教学，培养大学生实践创新能力。

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简介：摘要物理实验室的管理水平的高低是影响物理教学成败与否的关键。要强化实验室的管理，必须使管理进入科学化、制度化、规范化的轨道上。实验室档案制度的建设又为物理演示实验、分组实验的开设成功提供了保证。

简介：众所周知,文科班的学生化学成绩普遍较差。据调查影响他们化学成绩的主要因素是普遍对化学缺乏学习兴趣,不能愉快地学习。心理学家告诉我们:“只有良好的心向条件,心情愉快地学习,才能发挥潜在的能力。”因此,激发学生学习化学的兴趣,使他们能够心情愉快地学习化学是提高文科班化学成绩的关键。而愉快教学就是通过创设愉快的教学环境,活跃课堂气氛来培养学生的学习兴趣,达到大面积提高教学质量的目的。

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