简介：针对小学古诗教学中的一些问题，文章提出从诵读理解古诗、想象感悟古诗、古诗教学资源整合、古诗读写训练等四个方面，形成对学生自主学习古诗的有效性策略。在研究中激发了学生诵读古诗的兴趣，拓宽学生的知识视野和学习空间，丰富学生的学习方式，提高学生的应用能力，转变教师的指导观念，改进指导方式，加深教师的文化底蕴，提升研究水平。

简介：优化教学策略，是提高数学课堂教学有效性的保证，也是培养学生创新意识和实践能力的基础。笔者结合自己的教学实践，探讨几种行之有效的数学教学策略以供参考。

简介：在网络信息时代,精准扶贫、精准脱贫必须紧紧抓住国家大数据的战略机遇。大数据的5“V”特征体现了与精准扶贫多主体、及时性、整体性和精准性需要的战略契合。但贫困人口底数不清、扶贫措施针对性不强、扶贫项目指向不准等“沉疴固疾”,提高了精准扶贫难度。为此,必须立足实际,加快实施精准扶贫国家大数据战略,利用大数据构建基于时空GIS数据的精准扶贫决策模式、完善精准扶贫动态管理和协调运作机制、建立脱贫监管与返贫预警机制等,利用大数据助推精准扶贫、精准脱贫。

简介：高校学生社团正成为大学生素质拓展的“第二课堂”，但高校学生社团在蓬勃发展、方兴未艾的同时，也存在着一些问题，如成员流动性强、缺乏完善机制、品牌活动较少等，这些严重阻碍了高校学生社团的成长与发展。本文结合高校社团的特性，借鉴企业CIS理论，实行全新的社团形象设计系统AlS（AssociationIdentitySystem）来进行高校学生社团形象塑造。作为一种高校学生社团品牌化发展的新思路，AIS旨在将社团的理念、宗旨等文化和思想，通过社团成员的行为和整体视觉设计系统传达给公众，促使公众对社团产生一致的理解、认同和接纳，从而树立高校学生社团良好的品牌与美誉度，支撑社团的良性发展。

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简介：本文将营造真实语境作为优化高中英语写作教学的切入点，对写作教学进行一些新的尝试；同时，运用发展性评价，来激发学生写作的兴趣，帮助学生形成有效的写作策略，切实提高写作能力，增强英语学习的信心，培养学生的综合语言运用能力。

简介：小班幼儿喜爱游戏、好模仿，但他们的大肌肉群发育不太完善，其身体素质还相当薄弱。可以通过丰富游戏氛围与情境培养幼儿的兴趣，巧设由简人繁的原则，注重体育游戏与其他游戏的相互渗透让幼儿在“玩中学，学中玩”，促进幼儿体能、技能、认知、情感、意志和个性等的和谐发展。

简介：一、社会发展中的教育责任理念创新第一，从社会视角理解，教育责任为教育发展提供了必要的基础。第二，从教育环境视角考虑，教育责任为教师责任提供平台。第二，从教育理念到现代教育责任理念转变，体现了对人的素质培养的一种关怀负责，也体现了关注人们教育机会平等的负责。

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简介：大学发展战略实施是将战略规划转化为现实绩效的过程，从某种意义上讲，战略实施的成效直接决定着战略管理的成败。因此，大学发展战略实施需要讲策略、讲谋划，良好的实施策略将有利于提高战略实施的水平和效率。

简介：近几年高考作文考查的都是话题作文。谈作文应考,首先要了解话题作文的特点。话题作文,指的是用一段提示语指明写作范围,启发思考,激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个话题中,陈述各自不同角度、不同立场的观点,或是独特的经历、体验和联想、想像。这是一种既开放又有所限制的命题方式。话题作文不同于命题作文。命题作文一般要紧扣标题展开,话题作文要求自拟标题,而且话题作文只提示写作的内容指向,写作的范围一般来说远远大于命题作文,对文体的主动权也远远大于命题作文。话题作文也不同于一般的材料作文。从审题上说,话题作文强调的是'有关',不刻意在审题上为难考生,而一般的供料作文往往要求行文的主旨与材料吻合或对材料的评论引申;从文体上说,话题作文把选择权完全交给了考生,而供料作文要么写说明

简介：在WCDMA网络覆盖中，高层导频污染的问题是不可避免的，文章分析了高层导频污染产生的原因，按照导频污染程度不同进行划分，针对不同的场所提出不同的高层楼宇覆盖优化方案，同时，还提出了预防高层导频污染的策略．

简介：摘要教育教学工作既是一门科学，又是一门艺术。教师在工作实践中所遇到的教学问题不是讲大道理、用大韬略所能解决的，尤其是一个问题往往有上百种甚至上千种解决的方法，关键是教师能从中迅速找到最适合的方法，且这种方法往往又是微不足道却充满机智。诸如此类被统称为“小策略”的方法，对于后进生的转化可产生举足轻重的作用。

简介：随着社会经济的飞速发展、休闲活动的兴起，休闲体育也作为一种新的社会文化和经济现象越来越成为政策和学术研究的焦点。探讨休闲体育的价值，阐述休闲体育的发展趋势，指出我国休闲体育的发展存在的问题及对策。

简介：提出校园网的规划策略;比较分析了当前流行的几种主干网技术;讨论了校园网的实施策略及应注意的问题.

简介：<正>作为班主任,管理班级的方法有很多,但不管哪一种,实行起来都要看它的可操作性和有效性,因为只有适合学生的,才是最好的教育管理方法。我校为了充分调动学生自主合作学习的积极性,全面提高教学质量,成功地研究出自主合作教学模式,在运行过程中,在摸索的实验中,我发现它更适用于班级管理,更利于培养

简介：本文基于创作者、小说和阅读者的实际状况,对小说的阅读教学策略进行了分析和概括,认为在教学过程中教师应引导学生贴近作者的心声,走入小说本文的思路,融入作者的善意,品味语言的美妙。

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