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  • 简介:知识型员工的创造力对于组织提升绩效和竞争优势有着重要作用.现有研究主要从支持性管理等方面来考察如何促进员工创造力的.由于个体特征和环境因素能交互影响创造力绩效,基于创造力组成理论,本文探讨知识型员工不同的目标导向对创造力绩效的影响机制,以及在这一过程中知识共享和任务复杂性所起到的作用.为此,本文构建了一个有调节的中介效应模型,并基于244份不同行业知识型员工的主管一员工配对问卷,实证发现学习目标导向对员工创造力有着显著的正向影响,而绩效目标导向与员工创造力负相关;同时,知识共享在学习目标导向和员工创造力的关系中起到了中介作用;从任务特征出发,结论还支持了任务复杂性会正向调节这一中介作用.我们并没有发现绩效目标导向和知识共享的相关性,以及任务复杂性对二者关系的调节作用.文章最后给出了企业的实践对策和未来研究的方向.

  • 标签: 目标导向 学习目标导向 绩效目标导向 知识共享 任务复杂性
  • 简介:在经济体制与政治体制的转型期,处理好法制建设与领导干部道德建设的关系,是建设有中国特色社会主义理论与实践的一个重大问题。如何正确把握法制建设与领导干部道德建设的共性与差异性,科学认识法制建设与领导干部道德建设的互动作用,在建设有中国特色社会主义的历史进程中实现法制建设与领导干部道德建设的结合和功能的整合,这就是本文所要探讨的问题

  • 标签: 法制建设 领导干部 道德建设
  • 简介:告别经典现代化和后现代化模式,选择新现代化发展战略,是长三角地区发展战略的新定位和新目标。只有这样,才能在科学发展观的指导下.促进长三角地区的率先发展、全面发展、整体发展、和谐发展、安全发展和可持续发展。

  • 标签: 长三角 发展战略 新现代化 科学发展观
  • 简介:跨国公司在长期的国际经营活动中,积累了丰富的管理经验,形成了管理技术优势。这使跨国公司能够适应复杂多变的国际市场环境,在激烈的国际竟争中立于不败之地。本文重点总结分析了跨国公司的管理特征及其变化趋势,在此基础上,从制度创新、战略管理、企业管理方法,经营方式和技术创新等方面提出了我国大中型企业管理的目标模式。

  • 标签: 跨国公司 管理 目标模式
  • 简介:针对机械精度设计与检测课程的性质和特点,分析了本课程传统教学中存在的不足,引入案例分析法,将工程实际项目成果转化为精度设计案例,从工程项目案例选择、案例分析讨论等方面探讨了基于工程项目的案例教学法在机械精度设计与检测教学中的应用,提高学生综合工程实践能力,培养满足装备制造业实际需要的应用型技术人才。

  • 标签: 机械精度设计与检测 卓越计划 案例分析法 实践教学
  • 简介:思想政治理论课具有鲜明的意识形态属性、深厚的理论学科属性和显著的知行合一属性,具有价值引领、素质提升和思维训练的价值与功能。从思想政治理论课的基本属性和价值功能的视角审视,“思想道德修养与法律基础”课程具有政治鉴别与价值抉择、道德认知与道德践行、责任担当与社会参与、理论思维与职业核心能力四大教学目标

  • 标签: 课程属性 价值存在 能力本位 能力目标
  • 简介:我国台湾地区基础教育课程改革是内外部因素共同作用的结果。此次改革以自发、互动、共好为基本理念,以启发学生生命潜能、陶冶生活知能、促进生涯发展和涵育“公民”责任为主要目标,以核心素养、弹性课程和课程统整等为根本路径。我国台湾地区基础教育课程改革所积累的一些经验值得大陆地区借鉴。

  • 标签: 中国台湾地区 基础教育课程改革 理念 目标 路径
  • 简介:以学科建设作为学校建设和发展的中心孙翔一、抓住机遇,加快学校的改革与发展西南交通大学原名唐山交通大学、唐山工学院、唐山铁道学院,是我国建校最早的高等院校之一,曾培养出大量高水平的人才一,不少校友享誉海内外,为我国的经济建设解决了大量的重要学术、科技和...

  • 标签: 学科建设 学校建设 重点学科 学科群 学科发展 研究方向
  • 简介:运用了教学实验法、专家访谈法、数理统计法、心理测量法,研究采用不同难度的目标设置教学对体育系男、女生篮球运球技术成绩的影响。研究结果表明:中、高等难度目标组与低难度目标组在成绩上有显著性差异。通过对教学实验结果的分析可以看出,全场运球教学中男生目标设置在18秒-20秒之间,女生设置在35秒以内有利于提高学生的运球成绩。

  • 标签: 目标设置 运球技术 篮球技术教学
  • 简介:随着高等教育大众化、国际化、多样化发展的日益深入,具有悠久历史与优良传统的德国高等教育也开始出现危机,原本行之有效的运行模式受到了来自多方面的质疑。为应对上述挑战,20世纪90年代,德国在谨慎观望、多方研讨和局部试验之后,建立起独具特色的高等教育评估制度。本文首先对德国高等教育评估的宗旨与目标、评估机构、评估内容和评估程序等基本问题进行了系统梳理,在此基础上,对其富于启示价值的重要举措进行了提炼和分析,并将德国高等教育评估的特点归纳为四个方面:即评估目标定位于自我提高,高度重视内部评估;外部评估专家的选择与构成合理;以院系或学科为评估对象具有多重优势;评估结果的执行与落实措施有力。

  • 标签: 高等教育 评估制度 德国
  • 简介:分析了当今高校师德建设存在的问题和原因,探寻了高校师德建设的对策,认为高校师德建设对当今社会主义市场经济条件下高等教育的可持续发展及和谐社会的构建具有无比重要的意义.

  • 标签: 高校师德 问题和原因 建设和对策
  • 简介:建设绿色校园是时代发展的客观需要绿色校园是指以生态学的基本原理与方法为基础,环境可持续发展的大学校园。绿色校园建设的重点主要是加强校园环境生态方面的研究,注重环保人才培养,带动社会共同提高环保意识,并且最终将校园建设成为资源节约、环境友好、生态和谐、可持续发展的园林式校园。当今世界,生态环境持续恶化,人类生存和发展受到严重挑战。必须要坚持用生态文明的理念,来反省、调整改变我们的生产和发展方式.绿色校园建设是生态文明和社会可持续发展理念之于校园的必然结果。

  • 标签: 绿色校园 环境可持续发展 可持续发展理念 校园建设 环保意识 生态文明
  • 简介:双语教学中,教材是重要的组成部分,双语教学的顺利实现,首先要选择与该课程教学大纲相适应的英文教材.本文分析了在我国双语教学中采用原版教材的好处:可以使学生直接接受国外的最新知识和先进技术;国外教材信息量大而且通俗易懂,有助于拓展学生的视野;有助于学生提高专业词汇量,提高英语水平等.同时,本文也指出了原版教材存在的若干问题:价格超出学生承受能力;与国内实际联系较少,缺乏针对性;内容较多,篇幅较厚;与国内教学体系存在差别等.本文侧重讨论了国内出版界目前的双语教材实践,如英文影印版教材、缩编版教材以及配套引进中文翻译版,并介绍了一种双语教材建设的新思路——合著版教材.

  • 标签: 双语教学 教材建设 影印版 缩编版 合著版
  • 简介:一、大课程观与课程群理解课程群首先要确立大课程观。在大课程观视野内,课程不仅仅是教材、枯燥的教学计划、单纯的讲授学科知识,不是教师的独角戏,课程是师生共同创造的是师生共同研讨、共同研究问题、讲授与学习互动中不断生成的。从某种意义上讲,课程群实际上是一个包含学科知识、互动中的师生以及文化环境在内的课程组织、课程团队。

  • 标签: 课程群建设 断想 学科知识 课程观 教学计划 学习互动