简介：摘要在小学英语教学过程中，培养学生的文化意识和交际能力，是一项十分重要的任务，势在必行。

简介：摘要小学生好奇心强，喜欢五彩斑斓的事物，喜欢听新鲜有趣的故事，但不喜欢单调乏味的课堂教学。兴趣是学好一门知识的强大动力，学生在课堂上学习兴趣高，教学效果自然就好。目前，英语教学方法比较单一，小学生缺乏学习兴趣，英语教学效果差强人意。而在小学英语课堂中采用讲故事的形式，将英语教学内容融入到故事当中去，就是一种有效的教学方法。将适当的英语词汇和句子融入生动有趣的故事当中，能培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，学生们自然而然地记住其中的英语单词和句子，从而提高小学英语课堂教学质量。

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简介：摘要随着新课程的深入改革，藏族地区以藏语为母语、以藏语言为语言环境的农牧区也实行了一系列改革，藏语文作为自己的母语能够适应和达到新课程改革的要求。

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简介：摘要兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践，谈谈自己的一些做法和体会。

简介：小学生语文阅读是小学语文教学的重要组成部分，阅读过程中积累的词句在很大程度上会在学生今后的学习中用到，并且语文阅读积累对提高小学生阅读理解能力和写作能力有很大的帮助。兴趣是学习最好的老师，语文阅读积累兴趣的养成需要教师、学生和家长多方面共同配合。本文对小学生阅读积累的现状和意义进行分析，提出了小学生语文阅读积累兴趣培养的有效策略，希望可以为广大小学语文教师提供参考。

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简介：全日制义务教育物理课程总目标中指出：“使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。”、“要培养学生的情感态度与价值观。”浓厚的学习兴趣，能培养学生的钻研和探索精神，开发他们的创新能力；浓厚的学习兴趣，也会减弱学生学习中的疲劳，提高学习效率。因此，我们认为，要想让学生学好物理学，在教学中就要特别注意培养学生的学习兴趣。

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简介：摘要兴趣是学习的动力，激发学习兴趣，唤起主观能动性是素质教育的要求，新课程学习提倡把课堂还给学生，让其感受教学的新，从而培养学习兴趣。

简介：兴趣是最好的老师，培养学生学习数学的兴趣，是当前素质教育的需要。只有培养学生的学习兴趣，进而产生需要，形成动机，最终养成良好的学习态度，并有坚强意志，学生的潜能得以发挥，整个素质方可得到发展。

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简介：结合具体的实例,论述了在高等数学教学过程中调动学生学习积极性和激发学生学习兴趣的一些方法。

简介：摘要加快实施素质教育的步伐，已成为全民的共识。历史教学作为培养中学生的教育基地，肩负着无比重要的责任。但不把应试教育的观点转变过来，历史教学可能走入死胡同。激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力，是我们中学历史教师共同的使命。