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简介：<正>立夏!立夏转过头去,看见七七穿着裙子跑过来。天气这么凉了七七还敢穿裙子,这让立夏很是佩服。刚刚做完每天早上的广播体操,大群的学生从操场往教学楼走,整个操场都是穿来穿去的人。七七一边挤一边说“借过”,足足借了三分钟的过才走到立夏身边。你很舍己为人嘛。立夏朝七七的裙子斜了斜眼睛。七七明白过来了,用肘撞了撞立夏。她说,我们七班的女生都这么穿的,哪像你们三班的呀,一个一个穿得跟化学方程式似的。你们七班的也不好到哪里去呀,一个个跟李清照一样,人比黄花黄。

简介：第二节课课间，有人突然在林晓满的课桌上敲了两下。她抬头一看，原来是班长席然。

简介：阅读下面的材料,按照要求作文。一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不要写成诗歌,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

简介：4月29日，美国推理作家协会在纽约宣布，将本年度的爱伦·坡奖“最佳小说”授予约翰·哈特的生平第三作《最后的孩子》，这是继第二作《顺流而下》以缜密的谜团、成熟的写作技巧和极具个人风格的书写语调，拿下2008年的坡奖之后，作者再度获颁同一奖项，而此前《最后的孩子》已先获得了2009年英国犯罪作家协会颁发的钢匕首奖（年度最佳惊悚小说）。

简介：我们常常以成人的眼光看待儿童的同伴交往世界，并出现了许多教育误区，如，我们会从礼仪角度教孩子向同伴发出请求：“我能和你一起玩吗？”但常常遭到同伴的拒绝，为什么呢？《童年社会学（第二版）》能够带领我们走进真实的儿童世界，解答这一疑惑。

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简介：广州开发区第二幼儿园视家长为重要的教育资源，平等的合作伙伴，专门成立了幼儿园家长委员会，其成员作为家园合作互动的“领头羊”．积极参与幼儿园的教育教学各项活动，如在“孩子上兴趣班好不好”的辩论赛、“家长园地”专刊、科技小发明大比拼，幼儿冬季运动会，幼儿毕业汇报演出，家庭义务植树日、为灾区孩子募捐等活动中，都留下了家长们的汗水和足迹。

简介：在新时代下,英语在国际社会中占据着重要的位置,是其重要的交流工具。而英语口语交流是最基本、最重要的交流形式。作为一种特殊教育,中职教育更需要注重职业类型英语口语的训练以及表达。随着教学改革不断深入,信息技术整合模式逐渐到中职英语口语教学中。因此,本文作者以"3+4"模式为基点,对中职英语口语教学和信息技术整合予以了探讨。

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简介：接种疫苗是安全有效地提升宝宝免疫力的方法,可以避免宝宝患上多种严重危害健康的疾病。有的家长认为二类疫苗不重要,或不安全,不愿意给宝宝接种。其实,一类疫苗和二类疫苗的分类依据是,疫苗是否由政府买单免费提供,也就是说,免费接种的是一类疫苗,自费接种的是二类疫苗。并不是依据疫苗的重要性、安全性来分类的。

简介：看过《双面胶》没?唉,我家的情况与它还真有些相像:公公婆婆都是东北人。婆婆没有工作,是标准的家庭妇女,在家里也没什么地位,不过她好像已经习惯了。当我跟老公结婚后有了自己的房子,把老两口接回来时,矛盾也就来了:

简介：下午放学刚进家门，妈妈告诉我邻居章友结婚了，新娘有个很好听的名字，叫童冠懿，是一名园丁，据说小区前面中心公园的花草都是她修剪的。此时的我又累又饿，妈妈的消息让我觉得心烦。我没好气地说：“结就结呗，和咱家有什么关系!”妈妈瞪了我一眼，一边责怪我不懂事，一边叮嘱我说以后见面要和人家打招呼。我随口应着，心里却不以为然。

简介：本文简要介绍二甲醚的性质、生产工艺和各种用途，讨论了二甲醚作为城镇燃气的可行性与价格问题，同时讨论了二甲醚作为城镇燃气时应注意的事项。

简介：大家一起很高兴地回到了村子。忽然，洪水向村子涌来。电之勇士立刻用电之弓箭射倒了三十棵树，排在地上，拦住洪水，钛之魔爪打了一条很深的坑，把水吸了下去，冰之灵魂把水给冻住了，火之魔剑把水烧干了。

简介：又是一年三月天,春风满人间……虽说三月不乏料峭的天气,可春意正越来越浓!大自然中,所有的生机都从此时开始萌动……小朋友们,大家三月好!三月,对小朋友而言更是别具意义,新学期在此时开始了,想念的老师,久违的同学,争执过的同桌,一起游戏过的朋友,现在统统都相聚在一起了,这是多么热闹而又幸福的时刻啊!当然,新的学习任务也摆在每个人的眼前,这就像农民伯伯要春耕,没有春的播种,何来秋的收获?三月是最能给我们带来希望的,同学们,此时你们的希望是什么?少儿期正是人生的三月,在青春来到之前,拥有创新创造能力是否是你们最大的希望呢?

简介：设计意图大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，他们已不仅仅满足于老师所传授的现成知识，更希望通过自己的能力加以证实，更希望能有机会进行自主操作。目前，我班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的一级分类，但是对事物、图形进行二次分类有点困难。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，为了帮助幼儿更好地进行理解，教师常运用教具演示，并以此为基础讲解基本的数学概念。