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  • 简介:暑期结束后,为了配合接下来的国庆节活动,我们常常会把“我是中国人”作为新大班的第一个主题活动。这一主题活动的目标是让幼儿通过认识我国的典型标志、主要城市、名胜古迹和民俗民风等来了解自己的祖国,感受祖国文化的灿烂与丰富,产生做中国人的自豪感,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  • 标签: 主题活动 中国人 环境创设 自主学习 民俗民风 名胜古迹
  • 简介:本文就环境管理四化建设中构建监测管理长效机制的问题作了深入的分析,提出了构建监测管理长效机制的一些看法和建议。

  • 标签: 环境监测 管理 构建 机制
  • 简介:伴随计算机网络技术的广泛应用,微信、微博等时代风行的数字化新媒体,广泛得到高校学子的青睐,带动了一种媒体时尚。新媒体风靡大学校园,同时也带来大学生思政教育工作的历史机遇,赋予了更为宽泛的教育内涵与认知渠道,为大学生的个性发展创造了机遇,但同时也将大学生思政教育工作推向新时期的挑战前沿。

  • 标签: 大学思政教育 数字化新媒体 机遇挑战
  • 简介:广州市荔湾区广雅幼儿园以岭南文化为切入口,以弘扬岭南文化,推动幼儿可持续发展为办园宗旨,致力于整合各种具有岭南特色的园舍建筑资源、民俗文化资源和饮食文化资源等,营造了幼儿园的岭南建筑环境和文化环境

  • 标签: 广州市荔湾区 岭南文化 幼儿园 环境创设 文化教育 饮食文化资源
  • 简介:广州开发区第二幼儿园作为省一级幼儿园、省绿色幼儿园,充分发挥其作为萝岗区教育科研示范性实验基地的示范辐射作用,坚持“崇德、关爱、团结、创优”的园风,在以“营造家、诠释爱、共成长、成就人”的教育理念引导下,实行全国3岁~6岁幼儿混龄编班的教育模式,形成了大胆创新、

  • 标签: 绿色幼儿园 广州开发区 混龄教育 环境创设 特色发展 载体
  • 简介:有别于一年级的建筑设计基础训练,二年级的建筑空间构成训练是建筑学专业学生认知建筑和空间的重要的入门阶段。本文以建筑学二年级的建筑设计课程为基础,通过完整的长达八周的建筑设计题目为载体,来逐步培养学生从对环境的考虑和分析入手,通过模型分析的方法一步步来建构建筑的内部空间和外部空间。

  • 标签: 环境分析 空间构成
  • 简介:列在2014年全国教书育人楷模名单里第一位的是河北省围场县棋盘山学区中心校莫里莫幼儿园的李广老师,他所在的幼儿园地处深山沟,交通闭塞,条件落后。李广是一位从没接受过学前教育专业教育的年近花甲的男教师,那么他是如何成为受家长夸赞、孩子喜爱的好教师的呢?在缺乏资金的情况下。他是怎样使当初“一穷二白”的莫里莫幼儿园变成现在人人羡慕的花园式幼儿园的?是什么支撑着他几十年如一日坚守在这个偏远、落后的深山沟里任教,并做出如此巨大的成绩的呢?怀着好奇而崇敬的心情,本刊记者对李广老师作了一次专访。

  • 标签: 教书育人 幼儿园 围场县 河北省 李广 生活环境