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  • 简介:武侯祠成都有哪些著名的景点?都江堰、杜甫草堂、武侯祠……相信小伙伴们都已经耳熟能详了。对了,今天我们要说的地方就是武侯祠。先看看下面这张照片。

  • 标签: 历史 武侯祠 杜甫草堂 都江堰
  • 简介:历史是一张由故事、观点和谜团交织成的网。真相被掩盖于杂乱的网中。我们是蜘蛛,在网上爬来爬去,寻找可以形成自己观点的事实,可是却发现它们被淹没在千丝万缕纠缠不清的网中。因此,我以前觉得历史是很乏味的。我发现的观点对我并无吸引力,反而使我远离了历史。但今年发生的两件事完全改变了我对历史的看法。第一件是9·11事件,另一件是我的第一份研究报告。9月11日,我从汽车站跑回家,急切地想知道发生了什么。在车上的时候,那些七八年级的学生在小声谈论着关于

  • 标签: 历史事件 研究报告 吸引力 汽车站 观点 蜘蛛
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  • 简介:2010年2月——中国短道速滑历史揭开了光辉灿烂的一页:温哥华冬奥会上,中国女子短道速滑队夺得四枚金牌,实现了“大满贯”,创造了冬奥会的纪录。在庆贺这一具有历史意义胜利的时候,人们把目光集中在改写中国短道速滑历史的一位女人的身上,她便是中国女子短道速滑队的教练李琰。

  • 标签: 女子短道速滑队 历史意义 中国 改写 2010年 冬奥会
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  • 简介:近年来,学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例重重发生,触目惊心,令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要,但危险防不胜防,家长不可能分分秒秒地保护着孩子,所以,培养孩子的安全意识,提高孩子自身的防护能力才是更为重要的。那么,家长在对孩子的安全教育方面应该注意些什么呢?对此,我想谈点自己的浅见,与更多的家长们分享探索。

  • 标签: 安全教育 家长 学龄前儿童 意外伤害 安全意识 防护能力
  • 简介:'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

  • 标签: 共读 型校园 建设路径
  • 简介:所谓自由式登山就是攀爬时不使用任何保护装置,而低空定点跳伞指的是携带降落伞在高层建筑屋顶、山峰或者大桥上跳下。美国人迪恩·波特在没有任何绳索保护的情况下徒手登上了陡峭的瑞士艾格峰.在海拔3900米的山顶.他身背降落伞纵身跃下.如同一只自由飞翔的雄鹰扑向广衰碧绿的欧洲原野。英国《每日邮报》4月21日的报道揭示了这位全球著名的冒险一次令人胆战心惊的极限挑战。

  • 标签: 冒险家 美国人 海拔 徒手 保护装置 高层建筑
  • 简介:'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

  • 标签: 共读 型校园 建设路径
  • 简介:每个孩子的心中都有一个梦想家园,是色彩斑斓的童话世界,还是堆满玩具的梦幻王国?我们心中的那个到底是什么样子的呢?让缤纷的彩笔在稚嫩的小手中尽情挥洒,用无限的想象力勾勒出美好家园的画面吧!爸爸妈妈们和孩子一起“大手牵小手,共绘幸福”,一起感悟生活的点点滴滴……

  • 标签: 绘画活动 幸福 纪实 亲子 童话世界 感悟生活
  • 简介:'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

  • 标签: 共读 型校园 建设路径
  • 简介:家长是学校重要的合作伙伴,应遵循平等、尊重、合作的原则,加强亲子交流,促进校共育。亲子阅读活动的开展需要家长的参与,老师的指导。通过校合作的方式,让孩子能有目的地选择阅读材料,熟识阅读的方法。

  • 标签: 家校合作 亲子阅读
  • 简介:对以陈鹤琴、张雪门、张宗麟为代表的浙江籍幼儿教育群体进行文化分析,可以看出,家乡人文环境的熏陶、现代文化教育的洗礼和教育救国思想的感召是浙江籍幼儿教育涌现的历史文化成因和主观精神诉求,值得后人追寻与继承。

  • 标签: 浙江籍 幼儿教育家 文化分析
  • 简介:家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响、园、社区协同教育的重要因素。为推动、园、社区协同教育的开展,有必要在尊重幼儿园教育专业性的基础上,充分发挥幼儿园的主导作用,同时充分发挥社区的引导功能,注重家庭与社区教育资源的有效开发和利用。

  • 标签: 协同教育 家庭教育 社区教育 幼儿园教育