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简介：《语文课程标准》对写作教学也明确要求:"能具体明确,文从字顺的表达自己的意思。"这就要求学生将自己在学习、生活中看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情提起笔不受任何限制的写出来,充分的表达自己的意思。而事实上,很多学生对写作比较反感,我想一个根本原因是学生缺乏对生活的细致观察,没有深切感受。

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简介：上世纪80年代至90年代，我国内地出现了早期教育和早期智力开发的热潮。许多商家抓住家长这种心理需求，纷纷开办兴趣班。琳琅满目的各色兴趣班，如识字、音乐、舞蹈、绘画、英语、钢琴等充斥着早教市场。而家长是否能科学合理选择兴趣班直接影响到孩子的身心发展。

简介：在我看来，对于一个学龄前的儿童．只要大人在游戏上多花些心思，巧用游戏引导孩子．学字就不再是填鸭式那么枯燥无味了，相反，还可以培养孩子良好的坐姿习惯和握笔姿势。当然．这里的学字，除了包括传统意义上的认字．写字，还有画字呢！

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简介：初中数学新课程标准要求转变课堂教学方法,发挥学生主体性,让学生自主参与探究学习.如何激发学生主动探究,关键是教师要创设探索的情境策略,让学生乐于探究,激发数学思维,拓宽数学思维空间,激活学生学习数学的兴趣。从而使课堂教材更加有趣而多样化,课堂更加活跃、充满生命力。

简介：现在生活条件好了．又都是独生子女，家长很乐意送孩子上各种兴趣班，但面对种类众多，众人褒贬不一的兴趣班，家长常常不知所措．左右为难。那么该不该让孩子上兴趣班昵？这需要家长做一些理性思考。

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简介：幼儿是最富有创新精神的群体，他们较少受到清规戒律的束缚，大胆、浪漫、无拘无束，个性是多元的。新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这充分说明适合幼儿的教学本身也是多元的。教育家夸美纽斯曾说过：“美术的生命力在于不断创新，

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简介：随着社会的不断进步,人们的审美眼光和美术感觉在发生着变化,一些美术的审美意识和时代接轨,和科技接轨,这就要求在教学方法上一定要有所创新和改变。在新一轮的课程改革背景下,教师应该更加重视学生的'习得'过程和意识培养,要用独特的方法去陶冶学生的情操,用多样化的教学语言来发散学习思维,将美术学习成为一种思维能力和感觉感官的学习。本文笔者就揭开高中美术创新教学的面纱,让教学模式更加透明化,有效化。

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简介：近几年来,我国的新课程改革深入发展,传统的教育理念和教育模式逐渐发生转变,在初中各个学科中逐渐采用探究式教学方式,在初中生物对于探究式教学模式的应用尤为重要,其能够有效培养学说的创新能力,激发学生的自主探究和创新意识。当前,在初中生物教学中采用探究式教学方式,虽然能够起到良好的教学作用,促进学生综合素质发展,但是在应用过程中仍然存在许多问题。基于此,本文从实践出发,对初中生物探究教学模式进行了深入研究,并提出了良好的建议。

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简介：创新能力是学生成长成才的根本,也是一个国家自强不息的原动力。在初中语文教学中培养学生的创新能力,首先教育工作者必须具备创新思维,重视自身教学能力的培养,重视不同学生的创新理念,强调学生的主观能动性,促进学生的个性化发展,尊重学生个体,引导学生在自主探究中养成创新意识。本文主要阐述了初中语文教学如何培养学生的创新能力,希望能够也语文教育工作者提供一些参考意见。

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