简介：随着我国科技的不断进步，信息技术渗透进人们的生活，教育事业的变革，对教师的教学能力提出了更高的要求。新的教育模式要求转变学生的角色，提高学生上课的参与度，培养学生的学习兴趣，小学的教育注重学生学习方式的培养，传统的教学模式需要融合新的教学理念，这要求课堂设计需要进一步的完善，运用现代的信息技术辅助教学，培养学生的学习思维能力，本文主要分析了翻转课堂的特点及意义，阐述了小学信息技术翻转课堂教学模式的设计。

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简介：幼儿教师不仅应具备专业知识，而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧，促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念，强调教学的实用性、开放性和职业性，重视在实验、实训、实习情境中建立知识与行动之间的联结。在内容体系的建构上，全程实践教学以学生职业能力培养为主线，通常包括课程内实践教学、专业技能培养体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块，能够全方位帮助学生做好专业准备，同时促进幼儿园在职教师、高校教师的共同专业发展，推进学前教师教育一体化进程。

简介：有人说得好：幼儿园好比一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭：“孩子”是那些活泼可爱的幼儿，“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工，而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。“家庭”的管教管导、衣食住行等繁琐事务正切实反映出幼儿园工作的多面性、复杂性和细致性；那么如何使这爪‘‘大家庭”团结齐心、与时俱进？

简介：初中语文教育事业的发展,使得读写结合模式成为更多教育工作者的选择。将阅读与写作两个教学主题结合在一起,不仅能够让学生熟悉语言的表达方式,还能让学生掌握更多的写作手段,提高个人语言的优美性。文章围绕'‘读写结合’教学模式,构建高效初中语文课堂'这一主题,展开具体的分析研究。

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简介：作为基础教育基础的幼儿教育，培养良好习惯应是这一时期实施素质教育的重要工作。抓好幼儿良好行为习惯的养成教育，是促进幼儿良好道德品质的必要途径。

简介：阐述了学校要长期以培养应用型人才为目标，以技术服务、合作研发、成果推广和教育培训为纽带，大力推进实践教学基地假设。在以能力培养为主线的应用型本科教育中，强调通过实践教学和产学研合作教育保证对学生能力的培养，尤其是实践能力和创新能力的培养。实践教学基地建设在应用型本科教育中的重要地位，校内实践教学基地与校外实践教学基地的建设原则、途径。

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简介：诺克雕塑是指约公元前700年～公元400年非洲尼日利亚扎里亚地区的雕塑。1931年,在扎里亚地区诺克村发现一些赤陶头像。这些头像比真人头略小,它们与周围已经为人所知的艺术没有任何联系。1944年,英国考古学家在离诺克不远的杰马发现了一件精致优美的赤陶头像。此后,在尼日尔河和贝努埃河汇合处的广大地区开采锡矿时,从8米深的岩层出土了一些属于同一传统的赤陶雕像残片、动物雕塑、石制工具、金属工具及其他容器。按照其最初发现地,人们把

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简介：测试驱动开发(TDD)是极限编程的重要特点,它以不断的测试推动代码的开发,既简化了代码,又保证了软件质量,在软件开发领域广受好评。很多事物在方法论上都是触类旁通的,同样的思路是否同样可以应用于高校教学领域,能否同样起到推动教学进程,提高教学质量的效果,本文对此进行了类比思考,希望通过相似模式研究,创新高校教学教法。

简介：工程量清单的涵义、作用、分类、与定额计价的区别；推行工程量清单计价面临的工作。

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简介：近几年来,我国的新课程改革深入发展,传统的教育理念和教育模式逐渐发生转变,在初中各个学科中逐渐采用探究式教学方式,在初中生物对于探究式教学模式的应用尤为重要,其能够有效培养学说的创新能力,激发学生的自主探究和创新意识。当前,在初中生物教学中采用探究式教学方式,虽然能够起到良好的教学作用,促进学生综合素质发展,但是在应用过程中仍然存在许多问题。基于此,本文从实践出发,对初中生物探究教学模式进行了深入研究,并提出了良好的建议。

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简介：审题准、立意新、选材精、结构巧，个性化有新意的作文已水到渠成，但在具体着笔时，如果我们注意了行文角度的变化，这会为你们的文章锦上添花，增添意想不到的效果，用“换”，来出一片新的天地.

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简介：我国目前有流动人口2亿多，且大多为进城务工的农民工。我国依据户籍所在地对人口进行管理，由于流动人口与户籍所在地的分离，使流动人口的一些权利难以切实实现。