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  • 简介:工作过程涵盖了幼儿在美术作品的创作过程中主要的艺术性发展方面。些特定的能力,比如表现种想法、改变个设计、减少、添加、移动的行为,只有在工作的过程中才能够看到。对种想法或者视觉刺激的反应也更多地表现在过程中。在美术活动中,我们应该能够陈述:

  • 标签: 评价模式 早期教育 美术教育 幼儿园 幼儿美术作品
  • 简介:我校2014年秋季安装了电子白板。电子白板的出现,对优化我们的语文课堂教学,提高语文课堂教学质量起到了至关重要的作用。然而在教学中,我也发现了我们在使用电子白板中值得注意的些问题:满堂用,节节用,学生直处在"哇,好美呀!"的惊喜中,全然忽视了语文学科姓"语"名"文"的教学特点,没有了读,品,说等学习实践。那么在语文教学中怎样科学使用

  • 标签: 电子白板 课堂教学 异域文化 课件使用 天门山 博望山
  • 简介:目前来看,社会和经济的发展都使得高职院校对于学生思想政治的教育提起了注意。而高职辅导员在体验式的思想政治教育中面临的困境却不容忽视。本篇文章通过分析和探讨高职院校辅导员对学生进行思想政治教育的现状,找出了高职院校辅导员开展体验式思想政治教育的困境,并且提出了合理的建议,以期为高职院校学生进行思想政治教育提供发展思路。

  • 标签: 高职院校 辅导员 体验式思想政治教育 困境 对策
  • 作者: 李先照(江苏省宿豫中学江苏宿迁223800)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:有一种现象值得深思,有些学生平时作文形质单薄、“气息奄奄”,在老师看来写作水平很一般,但写起“情书”来却洋洋洒洒、文采飞扬,水平高得很,为什么呢?社会心理学的角色理论为我们提供了答案,道理并不复杂,那就是写“情书”时,学生的自我意识强烈,角色的定位清晰,而这是他们作文课上所没有的状态。这类现象,对我们的作文教学是有意义的,它启发我们要把角色观念带进作文课堂,激发学生的角色意识,激活学生的情感和思想,让学生的内心世界不再那么沉寂。只要考察多年来的高考满分作文的角色化现象,就不难发现角色观念的现实意义。
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  • 简介:场景:4岁的女儿在床上哼哼唧唧地说被蚊子叮了,父亲很关爱地问:“宝贝,你哪里不舒服?”女儿不耐烦地吼叫:“你没长眼睛吗?我被蚊子咬了,还不赶快给我拿药来擦,你想痒死我呀!”

  • 标签: 孝敬教育 人生 孩子 蚊子 女儿 宝贝
  • 简介:摘要信息技术作为种工具,成为教学中超大容量的信息库,丰富了师生的知识,拓宽了师生的视野。地理学科的教学中也广泛应用了信息技术,那么如何把信息技术与地理学科进行有机整合,使它更好的为教学服务,从而提高教师的教学的效果?这是我要探索的问题。

  • 标签: 信息技术 地理教学 个性发展 主动学习
  • 作者: 解雪莲(固安县第二中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G104.9【文献标识码】A【文章编号】1236-3619(2009)12-16-0138在语文课程中,阅读是极其重要的学习内容。现代的阅读观认为,一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正是在这种阅读观的引领下,信息技术在阅读过程中必然体现出其特殊的价值。网络环境下的语文课堂教学,可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性,既可以进行个别化教学,又可以进行协作型教学,是一种全新的网络教学模式。利用现代信息技术构建语文阅读学习情境,可以培养学生搜集信息、加工信息的能力,实现协作式学习。
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  • 简介:现代信息技术的引入和多媒体在小学数学教学中的合理运用,使教学形成了生动的画面和视觉动态的演示效果,营造了生动有趣的学习氛围,为学生学习和发展提供了丰富多彩的教育环境,从而培养了学生的创新思维,全面提高了学生综合素质。

  • 标签: 信息技术 小学数学 课堂教学
  • 简介:随着时代的发展和进步,教育行业受到国家和社会的高度重视,其中中职院校的教育情况尤为重要。针对中职院校的学生来讲,数学课程的学习十分关键,能够在对其他学科的学习和自身的生活中,起到不可忽视的作用,是日常解决问题的基本思维方式和理论知识基础。在中职数学课程的教学中,教师必须高度重视“教学做合”的教学理念,培养学生在阅读中思考和形象转化的能力。

  • 标签: 教学做合一 中职教学 数学教学 基础课程
  • 简介:学前教育专业专科人才培养目标的确定既要体现培养性质的基本要求,又要考虑和满足当前学前教育事业与专业发展的实际与需要,在积极应对学前教育事业发展的挑战下培养富有创业精神与能力的人才;在坚持学前教育专业追求中培养富有专业气质与能力的人才;根本转变学生的学习方式,培养积极主动的终身学习者;全面提升学生的文化素养,培养有文化有理想的高素质公民。

  • 标签: 学前教育专业 人才培养 培养目标
  • 简介:2002年,新西兰政府颁布了项名为“通向未来的道路”(Path—waystotheFuture)的早期教育十年战略计划。该计划以强化政府督导职能,发挥各方早教资源优势,加强各早教机构之间的联系为主要手段,旨在提高全国各早教组织的服务质量。为保证该计划的顺利实施,新西兰教育部从2002年起大力着手各方面改革,

  • 标签: 专业改革 新西兰 学前教育 科学素养 幼儿教师 早期教育
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