简介：《计算机网络基本原理》是计算机网络专业的一门专业基础课,是后续各专业课程的先修课程。其教材以介绍基本概念、基本原理为主,更注重知识广度,而不是知识深度。分析2000年试卷也可以看出,本课程考试以考查基本概念、基本原理为核心,试卷内容覆盖全

简介：对传统单片机课程的传统教学模式中存在的问题进行了研究，提出了以项目化教学为主导的改革方案并进行实践。设计了一个水箱水位的单片机控制系统并设置不同的项目任务，从单片机的最小系统开始，通过逐步扩展的方式，将单片机的相关知识点贯穿于各个项目中。由传统教学模式中的“教材”为中心转变为以“项目、任舻为中心、以教师“教”为中心转变为以学生实践操作为中心，建立以学生为主体、项目任务为主导的教学模式，强调理论知识与实践操作技能相结合。以项目化为主导的教学模式将“教、学、钟融为一体，突出培养学生的综合应用能力，提高学生的学习效果。在教学过程中，该方法取得了较好的教学效果，提高了学生的单片机应用能力，具有较好的可行性和实用性。

简介：摘要随着档案信息化的发展，社会各行业的档案资料从原有单一的纸质档案发展为包括纸张、电子文件、声、像、视频等各种类型的多媒体档案，档案数字化已成为趋势。电子档案与传统的纸质档案相比，在存储、查询、利用等方面有着非常明显的优势。大量具有保存价值的电子文件需要做好保存工作以备不时之需，这就要求将这些电子文件转化为电子档案进行保存。

简介：心理学原理一直在影响着教育和教学，现代心理学许多流派、观点都是现代教育发展的基础与依据，格式塔心理学原理对大学英语课堂教学研究起着十分重要的作用。本文根据大学英语教学的任务、目的、对象，着重阐述格式塔心理学对大学英语课堂教学实践的积极影响及实用性。

简介：本文以初中科学的《浮力》一课的教学为例，介绍了教者遵循“以学定教”的原则，通过任务前置与教师指导，让学生自己完成学习的核心任务，以实现“化教为学”的一次探索。

简介：摘要：数学这门学科注重逻辑思维，在小学阶段需要培养分析和解决问题的能力，让学生能够应用数学知识，在问题的分析和解决中有知识内化，养成逻辑思维。小学数学分析与解决问题能力主要由审题能力和计算能力组成，在培养上要引导学生实践思考、开展阅读分析、指导数形结合、建立开放题目，保证能力培养的效果。本文以西师版小学五年级数学课程为例，介绍了分析和解决问题能力的组成和培养策略。

简介：摘要电力资源是社会生产的重要资源之一，对于社会发展有着较为重要的帮助。并且在当前的社会发展过程中，电力资源的供给是需要保证稳定性的，如果出现供给不稳定的问题，就会导致较为严重的经济损失，所以在当前的供电工作中，既要保证供电的问题，同时也要防止其出现安全问题，使用的主要方法就是进行继电保护工作。在继电保护工作中要对相关技术进行整体的提升，通过更加全面的技术来保证供电的问题，使整个电力系统都处于一个健全的状态，让人们用电得到稳定的保障。

简介：高校作为社会的重要组成部分,其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大.新形势下辅导员工作应积极应对高校安全稳定工作的现状及面临的问题,结合大学生的特点,构建"以人为本"的和谐、有序的高校安全稳定工作新机制.

简介：通过比较研究型教学与传统教学在教学目标、教学特色以及教学主体上的差别，阐述研究型教学在高校“马克思主义基本原理概论”课中的优越性及实效性，分析目前研究型教学中采取的互动教学模式、立体化教学模式以及综合教学模式，总结高校研究型教学过程中的基本原则、方法理念与注意事项。从而使“马克思主义基本原理概论”课教育从知识体系转向信仰体系，成为真正受学生欢迎的思想政治教育课程。

简介：中国优秀传统文化教育与当前的高校马克思主义基本原理概论课教学之间具有良好的契合性，两者都注重对大学生的科学世界观、人生观与价值观的培育，都肩负着提升当代大学生人文素养的任务。在“原理”课中可以借助马克思主义基本原理深度解读中国优秀传统文化，正确把握其时代性、当代价值以及它与中国特色社会主义文化的关系。在把中国优秀传统文化融入“原理”课教学过程时一定要坚持马克思主义的指导地位，同时坚持深度研究中国优秀传统文化的理论课题，在中国优秀传统文化内容选取上要注重一个“精”字。

简介：应用可靠性理论，从故障树的分析入手，利用布尔代数运算，从研究生学习和教师教学两个方面进行剖析，找出了研究生考试不及格的原因，并针对上述原因提出了能促进研究生圆满完成学习任务一系列措施。