简介:1问题与概述现代科技与生产高速发展的负面影响使地球环境严重恶化。环境的危机是人类所面临的最重大、最紧迫的问题之一。把走可持续发展道路的思想贯穿到学科教育中,对公众进行'环境扫盲'已成为迫切的任务。笔者提出和思考这个问题主要有以下三个原因:1.1社会发展的需要我国是一个发展中的国家,随着进一步改革开放,科学技术、工农业生产和能源交通业不断发展,在创造大量物质财富的同时,环境污染也日趋严重,直接损害了我国长期发展的资源环境基础,威胁十几亿人民的生命支持系统,构成了十分突出的在短期内难以解决的生态危机。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境,社会才能得到可持续发展。
简介:〔摘要〕在培养学生质疑问题的能力过程中,要采取低起点,严要求,勤训练,上台阶的策略,循循善诱,不厌其烦,使学生一步一步的上路,学会表达自己的疑惑并进而达到问得精,问得新,有思维价值,还要让学生明确质疑必须勤学善思,要会观察、善比较。疑问是思考和学习的开始,在平时的课堂教学中要重视“疑问”,充分信任学生,相信学生的潜力,引导学生进行探索性地质疑,发展他们的数学思维和切实提高他们的数学素质。
简介:〔摘要〕对初中化学新课程教学的认识,既是理论与实践相结合的过程,又是化学教育工作者在教学生活中体验与不断升华的过程,因而是一个渐进的过程。针对化学学科的基础性特点,创新思维,积极探索初中化学教学方法,培养学生学习兴趣,激发学生学习欲望,提高学生的动手能力、思考能力,以达到既定的化学教学目的。
简介:〔摘要〕无论是单纯计算,还是关于方程式计算,在高中化学教学中都占有重要的比重;在高考大纲中,近些年对化学计算的要求不断提高,计算渗透到各类题型中,给化学科目的备考、应考带来一定的挑战。如何处理日常教学中计算题能力的培养和高考试题中计算题的考查,让教师的教全面,让学生的学不困难,让高考的考达到考查目的,这就需要我们一线教师充分分析教材,精准把握考纲,巧妙练习题目,从而达到练就扎实的计算能力,以应对多变的考题。
简介:〔摘要〕随着我国课程改革的不断深入,课程的决策权力逐级下放,校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要课题。语文校本课程的开发可以满足学生对语文学习的需要。各地各学校有着自己得天独厚的语文课程资源,有利于通过开发语文校本课程突出自身的特色。
简介:〔摘要〕体育课程资源的开发与利用,是保证新课程实施的基本条件。本文探讨了开发和利用学校体育课程资源的几点措施和建议,充分利用现有体育器械;充分挖掘民族传统和民间体育活动的课程资源;因地制宜制作器材。有效开发和利用不同种类和具有不同价值的体育课程资源能对体育与健康课程标准的顺利实施提供资源保障。