简介：创新能力已经逐步成为国家竞争力的核心因素。在新课程教学改革的背景下，在高中信息技术教学环节实施创新思维能力教学，培养学生的创新思维能力显得尤为重要。笔者力图从实际出发，把高中信息技术教学和创造性教育有机结合起来，通过强化信息技术实践教学，进一步优化高中学生的知识结构和思维策略，为提高高中学生的创新思维能力奠定重要的基础。

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简介：〔摘要〕“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不间竭动力。一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界民族之林。”思想政治课教学是在传授知识、陶冶情操的同时培养学生的思维能力。进行创新教学、开展创新教育是时代的迫切需要，是全面实施素质教育的核心目标，已成为广大教育工作者的普遍公识。那么，思想政治课教学中应如何培养学生的创新思维能力呢？我结合政治课教学实践谈几点认识。

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简介：〔摘要〕语文教学里，作文教学首当其冲，语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达能力和书面表达能力，其中书面表达能力主要就是作文能力。而作文教学对于语文教师来讲一直是一块比较难啃的骨头，尤其是针对那些刚刚接触作文和写作底子比较薄的小学生来讲，更是让老师在教学过程中抓破了头皮。本文就如何开展小学生作文教学谈谈自己的认识。

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简介：写作作为第二语言学习的一个独立的组成部分已受到越来越多研究者的关注。人们已经普遍意识到写作对促进第二语言学习起着十分重要的作用,但以往的研究大多从认知的角度。本文以心理学有关元认知方面的研究成果为依据,探究元认知在商务英语写作教学中的重要作用。

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简介：学生写作模仿过程中有种种心理表现，如崇拜心理、成功心理、从众心理、模式心理、移植心理，它们有积极的一面，也有消极的一面。写作教学中要针对学生心理的实际状况，给以具体的指导，既要扬写作模仿之长，又要避写作模仿之短，才能真正使模仿为学生写作服务。

简介：〔摘要〕阅读是一项最重要的语言基本功。阅读是人们对书面材料认知、理解和吸收的过程。阅读能吸收知识、信息；受到思想品德教育和美的熏陶；开发智力，提高理解和运用语言文字的能力。阅读教学能够促进写作能力的提高。学生在阅读中积累语言，学习作者观察、分析事物的方法，了解作者是怎样运用语言文字进行表达的，这些都对写作有积极的作用。

简介：<正>马莉同学是一年前从一所私立学校转入我校的。起初相处一段时间后我发现:她很聪明,听课认真,发言积极。作业中字写得虽不美观,但每次都能按时完成,准确率很高,我感到她是个好学生。可是,几次课堂小测验,她的成绩都不好,我很吃惊。经过一段时间的细心观察,我发现,平日她主动接近的同学都是学习好的学生,她

简介：英文写作对于学生来说是最棘手的,但又是最能反映英语水平的一项技能.目前,在四六级、考研、托福、雅思等各种考试中写作不仅是必须考的项目之一,而且所占分值比例越来越大.与此同时,社会对于复合型人才的要求越来越高.在交际的过程中,不仅需要口头交际,而且更注重笔头交际.然而,在听、说、读、写四个环节中,大学生们费尽心机写出的文章往往并不理想.因此,如何提高大学生英语写作能力是我们在实际的教学工作中亟待解决的问题.

简介：每个人的内心世界都是独一无二的，只要引导学生走进生活，用心感受生活，他们就会有独特的体验，也便会有一份属于自己的感悟和思想，把这些独特的体验表达出来，就是一篇篇带上个性色彩的作文，让人赏心悦目。

简介：阅读与写作是语文的重要任务之一，阅读与写作又是相辅相成的。如何在阅读教学中结合写作训练呢？笔者的做法是：从课内外阅读材料中寻找适合写作训练的材料，依照一定的练笔形式，寻找“切入口”。

简介：〔摘要〕小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。如何进行小学语文作文的教学？本文提出了几点建议。

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简介：思维能力是人的各种能力的核心，而创造性思维又是思维的最高形式，当今人类社会正在进入高科技信息时代，在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。因此在生物教学中应试教育向素质教育转变的今天，在生物教学中要求学生掌握基础知识和基本技能的同时，培养学生的创造性思维能力尤为重要。