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初中数学教学探究学习法的应用研究

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动量守恒定律的两类应用

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“第二节、遥感技术的应用”教学设计

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语文课堂应用多媒体应注意的问题

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高等代数在中学数学解题中的若干应用

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浅谈课堂中学生数学应用意识的培养

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导数在解题中的几类典型应用修改稿

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分析列方程解应用题遇到的困难

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高中历史教学中课堂提问的探索（巨野一中）

  • 简介：摘要学生不会提出问题,究其原因，与教师不会提问，或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问，本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。

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浅谈语文课堂教学情境的创设与应用

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初中课堂中的学生评价模式的探索
  • 作者： 张士华郝玉秀
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：一提到学生评价，人们很容易联想到考试和分数，足见以往的学生评价过于注重学生的学业成绩。而且这种单一评价方式，必然会桎梏学生口头语言、听力等的发展，难以发挥语文教学的主流优势，降低了素质型人才应有的语文标准。随着教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，探索有“应试教育”向素质教育转轨的、理想的、全面的、公正的语文学习评价模式，已成为语文教育者关心的话题。近几年，我们语文教研组在语文学习评价模式方面进行了有益的创新。最终采用的“分项考核，综合评价，等级+寄语”式评价模式，收到了较为理想的成效，促进了素质教育的全面实施。

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语文教学中的创新能力的培养
  • 作者： 刘玉萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：新课改下的教学是全面创新的教学，要求面向全体学生，促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质，其中一个极其重要的方面就是创新能力的提高。创新已成为时代的要求，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是一门基础学科，包含着丰富的创新内涵。为此，我们必须改革语文教学，提高学生创新能力。

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中考数学应用题剖析

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语文教学中蕴涵的美

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使自己成为教学中的“导演”

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归纳水溶液中的离子平衡

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议物理教学中的物理模型

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巧破初中电学中的难点

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激发学生在探究中的兴趣

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物理教学中教师素质的培养

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