简介：当我咿呀学语时,奶奶就开始教我念唐诗,奶奶念一句,我念一句。我什么都不懂,只是鹦鹉学舌般地吟着：＂春眠不觉晓,处处闻啼鸟。＂＂鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。＂在一遍又一遍的吟诵当中,懵懂的我似乎迈进了崭新的天地。

简介：<正>每个人都有快乐与烦恼,可烦恼在成长中无处不在,当然我也不例外。可快乐的暑假还未开始,妈妈居然给我报了个什么"英语"班。8800!啊?什么,竟然要花8800让我来补那个倒霉的英语,还要三个月的时间。哎,太痛苦了!然而这只是我"厄运"的开始……"起床了,起床了!第一天千万不能迟到!"妈妈的喋喋不休又开始了。我痛苦地离开了我那可爱的枕头与床。

简介：“唉——”我望着快和我一样高的辅导资料，不由得长叹。我趴在书桌上，望着妈妈给我做的表——距期末考试还有XX天。感到胸口被郁闷填满，我实在太累了，因为每天晚上都需要连续“工作”几个小时。

简介：

简介：奶奶的头发白了,腰弯了,牙齿也掉了,走起路来慢吞吞的,有时候还会做一些糊涂事。爸爸妈妈告诉我,奶奶这是年纪大了!爸爸妈妈很爱奶奶。奶奶很啰嗦,老是说个不停,说话的时候还会随便流口水。爸爸妈妈不仅没有嫌弃她,还更加细心地照顾她,听她的话。

简介：

简介：人常说：一本好书就是一个好朋友。比照起自己，好书给予我的不仅是闲暇时的娱乐、孤独时的解闷，更教会我如何明辨是非、为人处事，让我透过汉语汉字去感知、去了解周遭的世界。可以说，因为有好书做伴，人生之路才走得如此惬意、如此坦然。

简介：成长是什么？是汉语拼音到阅读理解，是白雪公主到四大名著，是加减乘除到四则运算，是26个字母到英文原著。我的成长呢？

简介：从前．树林里住着小兔乖乖、小鹿奔奔和小猴皮皮。小兔乖乖喜欢放风筝，小鹿奔奔擅长长跑，而小猴皮皮除了天天吃喝玩乐。对什么都不感兴趣。

简介：奶奶的头发白了,腰弯了,牙齿也掉了,走起路来慢吞吞的,有时候还会做一些糊涂事。爸爸妈妈告诉我,奶奶这是年纪大了。爸爸妈妈很爱奶奶。奶奶很啰唆,老是说个不停,说话的时候还会流口水。爸爸妈妈不仅没有嫌弃她,还更加细心地照顾她,听她的话。

简介：去年暑假，姥姥打电话说想我了，要来天津看我。我想，姥姥年纪大，应该我去看望她才对，而且我已经3年没回沈阳了，正好借此机会回去玩儿一趟。征询了父母的意见，我在网上订了高铁车票，收拾了简单的行李，坐上了从天津开往沈阳的动车。虽然只有五个多小时车程，但我还是把身份证、学生证、钱、银行卡等重要物品放在随身背着的小包里。另外，我把面包、火腿肠、话梅等吃的东西装在一个单独的塑料袋里，放在旅行包侧面口袋里，非常容易取和放回。

简介：周末，清晨的阳光射进窗户，我和妈妈翻开书，一起享（xiang）受阅读的乐趣。

简介：主人公雷米是贵族家的长子，在他六个月时，他的叔父为霸占侄儿的财产，偷偷将他丢弃在巴黎街头。他的养父将他捡回家，又把他卖给了江湖艺人维达理。从此，他四处流浪，靠卖艺维持生活。在这段流浪的痛苦生活中，雷米认识了许多朋友，经历了许多事：他曾在森林中挨饿受冻，受到野狼的袭击.

简介：斗转星移，岁月如梭。不知不觉，我已度过了十二个春秋。回想我成长的过程，烦恼一直伴随着我。

简介：今天，我们参加了一次蒲公英精灵王国的研学活动。一大早，我们十分期待地上了车。在车上，我们说说笑笑、打打闹闹，大约过了一个半小时，终于到达了目的地蒲公英精灵王国——我们的梦想乐园。我们6个班，包括西王小学的一个班，先整好队，然后就开始了一天的活动，活动中的每时每刻都处在竞争状态.

简介：

简介：我喜欢那一片成长中的田野,所有的故事早已开始,而结局尚待编写,稻田里的新苗还带着初生的激情。我也喜欢成长中的人生,画布上已涂上底色,但还需润色与浓厚的涂抹。——题记

简介：当前教育，毁誉参半。作为基础教育领域最为薄弱的一个环节，初中教育有待加强，却是不争的共识。初中的弱势，表象上看是师资力量不够雄壮、优质资源相对不足，其实质是初中教育独立价值的动摇和虚化。这是一个边缘化得极易迷失方向的学段：小学的生动活泼、五彩缤纷渐行渐远，高中的剑拔弩张、苍凉壮烈还未来到，在宏大的国家教育方针和功利性的世俗追求中摇摆，探头探脑，寻找着力点，最后却一屁股坐到高中预科教育的尴尬位置上。人的身心发展规律告诉我们，其实，此时的孩子正处在人生中最为惊心动魄的一个时间节点：心智之门忽然洞开，身体急剧发育，有点惊喜却更多紧张，大多数孩子变得敏感而抗拒，求知欲、上进心、独立性纷纷挤到“路口”要求开成花；另一方面，此时孩子的思想情感波动极为频繁，精神振奋却有不少迷茫和彷徨，渴望挑战，又缺乏克服困难的坚定信心和持久毅力。我们习惯上将此阶段的生长特征概括叫可塑性。何谓“可塑性”？左一步天堂，右一步即有可能是炼狱。人一生的品性、习惯、态度、是非，往往就在这“一刹那”定型，难以修变。唯其如此，所有的父母对孩子这一阶段的成长都特别操心，世界范围内对这一学段的教育教学法研究也特别重视。

简介：

简介：每个人都有不同的成长经历,或许风平浪静,或许烦恼不断,而＂别人家的孩子＂却不时闯进我的成长经历,让我烦心不已。幼儿园时,我是个内向腼腆、不擅言语的小男孩,在小区里、在路上经常会遇到妈妈的熟人,我因为害羞不敢与人打招呼。每当这个时候,妈妈总是对我说：＂你看看隔壁的那个小朋友,每次遇到叔叔阿姨,都会大声地问好。而你呢？你就不能学学他吗……＂每次听着妈妈这样的念叨,我都苦不堪言。