简介：名词性从句是高考中经常考查的内容，同学必须做到以下两点：1．牢固掌握名词性从句引导词的意义和作用；2．了解高考命题的角度，掌握正确的解题思路。

简介：在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句一直是高考的重要考点之一。通过对近几年高考试题的分析，笔者总结出对名词性从句的考查主要有以下六个方面：

简介：

简介：俄语中表示“课程”意义的名词主要有урок，лекция，занятие这三个词。这三个词的语义所指不尽相同，使用场合也有区别。（一）урокурок用于中小学领域，指某一科目的课堂教学时间。如：идтинаурок（去上课），расписаниеуроков（课程表）等。

简介：

简介：副名结构是汉语新时期大量出现并且被广泛使用的一种新的语法现象,说它新,是因为它挣脱了语法学旧有的偏见而大众化了,普遍为语言社会所接受。本文在回顾六十年代对副名结构的看法之后,从今天副名结构存在的现实出发,讨论名词与副词直接结合之后,名词的词汇意义及其语法功能所发生的变化,副名结构这一偏正结构的语法功能也不再是中心语名词所具有的语法功能。同时指出“非常”同名词结合的两种不同情况,提请注意副名结构的假象。最后的结论是:副名结构的存在是社会文化发展变化的结果,也是语言自身发展的产物。

简介：摘要英语句型中的名词性从句有四种主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句。引导词有what、which、that、who、when、whether、if等，结构复杂的复合句型与充当不同成分的引导词让学生很难入门。本文就针对名词性从句的这一特性，用新的方法让初学者对此有深刻的印象与理解。

简介：程度副词修饰名词的语法现象根据分布理论是不合规范的,但随着社会的发展,这种现象的产生又有其自身的生成条件、形成原因及作用,应对其作客观深入的比较、分析,并进行一定的规范。

简介：名词分为可数名词和不可数名词两大类。不可数名词一般指物质名词、抽象名词和专有名词等，通常没有复数形式。若要表示物质名词或抽象名词的数量时，必须在其前面加上“计量名词+of”短语，如：acupoftea(一杯茶)，twopieoesofnews(两条消息)等。

简介：

简介：名词性从句是学生学习的难点，也是高考的热点。近年来，高考中大部分省市的试题中都对名词性从句进行了考查，对于名词性从句的掌握，我们可以注意以下几个关键。

简介：考测题1.根据汉语意思完成下列句子。Youmayreturnthebookafteryou

简介：

简介：名词所有格表示人或事物的所属关系，意思是“……的”，在句中用作定语。为了帮助同学们学好名词所有格，现将有关知识综述如下：

简介：1.Goandgetyourcoat.Itsyouleftit.A.thereB.whereC.therewhereD.wherethere2.Itworriedherabitherhairwasturninggrey.A.whileB.thatC.ifD.for3.Thequestionisthefilmisworthseeing.A.ifB.whatC.whetherD.how4.Oneofthemenheldtheviewthebooksaidwasright.A.thatwhatB.whatthatC.thatD.whether5.Theyreceivedanordertheworkbedoneatonce.A.whichB.whenC.×D.that中学英语园地ASchoolGardenOfEnglish6.HecomesfromeitherOxfordorCambridge,Icantremember.A.whereB.thereC.wh...

简介：事件名词是汉语名词的特殊子类.通过调查大规模语料库中原型成员的句法分布趋势,可以看出,事件名词所代表的事件范畴,认知语义为弱事物性与弱动作性.

简介：名词和冠词作为英语的两大词类，在平时的考试以及中考英语中频频亮相，为了帮助同学们掌握它们的意义和用法，山西的齐老师精心撰写了下面的稿件，以先练习后归纳的形式为大家详细解剖名词和冠词的意义、用法，重点扫描它们的考点，请看：

简介：学校"学校"一个可能的定义就是学生可以犯错的地方;在孩子离开了父母之后仍就可以淘气、顽皮、打闹、追逐和嬉戏的地方;是与同伴产生冲突,并可以学习解决冲突的地方;是孩子可以每天都能见到自己喜欢的同伴的地方.

简介：摘要：随着高等院校推行的3+2扩招模式，许多初中毕业的学生都将志愿投报到大学了，这就大大的导致了中职院校的生源减少，同时生源的质量也大大的降低了，这就给中职的英语教学质量的提升造成了巨大的阻碍。针对生源英语基础薄弱和在英语课堂上提不起兴趣的两个特点，本文从英语动名词的用法进行分析，为中职英语教学提供参考。

简介：近两年来，四六级考试听力理解部分采取了一系列的改革。首先，录音中加大了对语音强调的力度，在考题中已经设置出了较复杂的混合语音场景，即通过英音和美音的交错让考生适应不同语音的特点。