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  • 简介:新中国成立近50年的社会主义宪政史,既书写了她民主政治与法制建设的崭新历史篇章,也留下了发人深省的足迹。考察新中国曾有过的四部宪法的酝酿、产生、发展过程以及其各自命运和频繁宪的历史。探寻其背后深层次的动因及其历史渊源,皆由于宪法的确认、证成功能及其所依的政治和社会资源的变迁所致。基于此,须对新中国频繁宪作出较为客观的评价。

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  • 简介:通过修读GAC课程,中国学生可以直接在内地相关的GAC教学中心参加ACT考试。ACT考试又被形象地称为"GAC课程结业考试",即学生通过报考所在地的GAC课程,进行九个月的全日制学习,成功完成一、二、三级别的课程后,结业时就能在对应的GAC教学中心参加ACT考试。GAC(GlobalAssessmentCertificate)是全球认证的大学预科课程,其课程专为英语非母语的学生设计,授课方式以纯英文为主,目的是培养学生修读

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  • 简介:37岁的英国男子斯蒂芬·里默总在夜深人静之时身背各种工具出门,而且一路小心谨慎,生怕被别人发现。难道他是不法分子?恰恰相反,里默是专门在半夜三更出门做好事却从不留名的“英国版活雷锋”。

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  • 简介:[题目]某工程队10人一条路,计划每人8米,结果有2人生病没能来修路,他们的任务平均分配给其他人。实际每人比计划多多少米?

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  • 简介:接地气的民阃彩画上月我们说到清洗之后彩画的内容。已经清晰可见了,是两个仙女站在五彩祥云上,一个手持团扇,一个吹着箫,在她们之间还有一只象征福气的蝙蝠。这幅画的笔触不够细腻,而色彩又过于艳丽,所以它应该是一幅民间画。中国画的种类众多,根据创作群体的不同,可以分为文人画、院体画和民间画。文人画指的是自元代以来有文学修养的读书人所作的画,这类画作往往带有文人气质,能体现文人思想。

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  • 简介:徐一生独纂或参与修纂的志书多达二十余部。其中有府县志、山志,也有寺庙志。徐编纂志书,重视体例,广搜历史文献、碑刻素材,同时认真甄辨史实。徐认为不同层次的方志分工不同,详略有别,修好县一级的方志是一项最基础的工作。徐志书态一向严谨,强调校雠和其它细节。徐志的实践和理论,今天仍有参考价值。

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  • 简介:近年来,在国际关系领域,"昔底德陷阱"常被提及。这一术语源自古希腊历史学家昔底德。古代,古希腊的两个城邦——雅典和斯巴达为争夺地区主导权发生过旷日持久的战争。昔底德将这一现象总结为:新兴国家总会对守成国家构成威胁,因此,两者的战争难以避免。历史上,"昔底德陷阱"确曾不断应验,直至近代,两次世界大战仍被看作是"昔底德陷阱"的现代样本。

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  • 简介:欧阳的节日词细致地描写了多个不同节日的民俗景观和自然景观,其中所达之情与自然节序相随而动,表现了人与自然和谐之美。欧阳的节日词对人与自然关系之探寻,除带给读者深刻的审美体验外,还有助于今人建构理解人与自然关系之思维模式,树立正确的自然价值观和现代生态伦理观。

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  • 简介:内容简介雷伊在小学二年级时读了一本课外读物,他很喜欢那本书的作者汉先生,便写信同他联系。到了六年级,为了老师布置的作业,他跟汉先生联系得更加密切了,在信中,雷伊说出了他父母离异的实情,自己转学后的不适应以及他内心的孤独。

  • 标签: 小学二年级 内容简介 课外读物 父母离异 六年级 老师
  • 简介:《太平御览》是北宋年间官的一部大类书,始编于宋太宗太平兴国二年(977年)三月十七日,完成于太平兴国八年(983年)十二月十九日。初名《太平总类》(一说初名《太平编类》),后来因最终定稿前夕,宋太宗命令每天进呈三卷以供“乙夜之览”,所以改为现名。类书的编纂起源于三国时代,魏文帝曹丕令儒臣王象等编纂的《皇览》是中国类书之祖。此后,类书的编纂日益盛行,南北朝时期编写的《华林遍略》、《修文殿御览》,隋朝编写的《北堂书抄》,唐朝编写的《艺文类聚》、《文思博要》、《初学记》等,都是这种体例的著名书籍。在宋版《太平御览》中,载有《国朝会要》一节,其中说:“帝阅前代类书,门目纷杂,失其伦次,遂诏此书。以前代《修文御览》、《艺文类聚》、《文思博要》及诸书参详条次,分定门目。”由此看来,前代类书存在分类不妥等缺陷,不便利用,遂导致了《太平御览》的编纂。另外,北宋结束了五代十国的分裂局面,为发展文化提供了较好的条件,也是该书编写活动能够开展起来的不可忽视的原因。

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  • 简介:这是一个关于火的故事。很久很久以前,世界上没有火。人们喝的是冷水,吃的是冷的和没有煮过的食物。冬天,天气非常冷,一些孩子、老人和妇女都生了病。他们需要喝热的东西,但是他们无法弄到火。人们不能出门,他们只能在自己家里呆着。

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  • 简介:摘要:十年磨剑高山不语砥砺前行静水流长,在教育发展日新月异的新时代,我们一定要先走上规范办园之路,才能为当地幼儿的童年带来欢乐。如果我是雨露,就要滋润心灵,因为有一种期盼,叫做成长。

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  • 简介:鹰飞得真高。看它平伸两翼,在蓝天白云间悠悠地盘旋,盘旋。它在俯瞰大地呢,还是在瞭望天边?它看得清地上的山川草木吗?骆驼走得真慢。看它一步一步,迈得那般有力,那般沉稳。路长着呢。它目不斜视,昂首向前。它坚信:只要这样坚持下去,总能到达目的地。

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