简介：<正>有些人会读不会写,又不知道怎样查找。我想发明一种电子词典。这种电子词典通过人的读音进行查找,你只要读出一个词语,正确的字词就显示出来了,可方便了。

简介：这是一支功能超级强大的电子笔，不仅有着书写的基本功能，它还能在书写的同时将手写出来的信息转化为电子版和声音数据，并通过电脑导出。另外，软件升级后，你还能用电子笔来玩游戏、听音乐，甚至对文字进行翻译。

简介：摘要本文介绍了LED电子显示屏的发展及分类、硬件电路两大方面的内容。最后，笔者提出了在之后的研究工作中，还需要做的三点工作。

简介：这是广西一所普通乡镇初中一年级学生的一节信息技术课，上一节的课程内容是。网上冲浪”。教师通过观察学生上机实验情况，了解到大部分学生已经掌握通过IntemetExplorer浏览器上网、保存网页与网页上的图片等技能，有些学生还可以对浏览器进行一些简单的个性化设计。课堂教学在多媒体教室中进行，此教室只有一台教师控制的计算机，授课时间为45分钟；上机实验在计算机实验室中进行，信息技术课每周1节，单周上课，双周为上机实验。

简介：智能电子铠甲定位鞋内、外鞋面分开设计，鞋子外壳采用目前国际上先进的TPU一体成型技术，比普通鞋子更具舒适巨及保护性。外鞋底鞋体设计运用空气动力学原理和人体工程学原理，以求最大限度地保护穿着者的双脚，其内置蓝牙GPS防丢定位系统能随时随地定位穿着者的位置。

简介：

简介：摘要电子报刊的制作是中学信息技术教学中非常重要的一项内容，通过制作电子报刊作品能极大的培养学生动手动脑能力，培养他们发现美创造美的能力，本文就作者在教学过程中总结的经验与大家进行分享交流。

简介：9月份开学伊始，一则新闻就引起了大家的广泛关注：南京有21所中小学试行“电子书包”计划。上课做习题不再需要笔和纸，在lpad上点点画画便能完成当堂练习。“童鞋”们，你用上“电子书包”了吗？你怎么看待“电子书包”呢？利大于弊，还是弊大于利？快来说说你的看法吧!

简介：摘要电子教室广泛应用于电脑教室、电子教室、多媒体教室、多媒体网络教室、电脑培训室，或者是在企事业内部网络上实现同步屏幕广播教学、多媒体音视频教学、老师和学生全方位互动教学、分发和提交作业、在线自测和网络考试、屏幕监视与录像、电脑的集中控制与管理等诸多功能，也可以用于会议室的同步演示与示范等用途。

简介：在化学反应中,一般是原子的最外层电子数目发生变化。为了简便起见,化学中常在元素符号周围用小黑点"·"或小叉"×"来表示元素原子的最外层电子,相应的式子叫做电子式。一、原子的电子式原子的最外层有多少个电子就在其元素符号周围画多少个小黑点"·"或小叉"×"。原子的最外层电子有成对电子和单电子之别,写原子的电子式时,应使元素符号周围各个方向的电子尽量均匀分布。严格地讲,成对电子要排在同一个方位上,单电子分别排在不同的方位

简介：　　Word的电子教案具有很多优点,但也有一些不足.如数学公式的编辑需特殊的编辑器,完成后以图片的形式存在;各种图形必须以图片的形式插入等.许多从事基础教育的教师特别是理科教师在编制电子教案时常感到不便.……

简介：电子式的书写是中学化学中的重要知识点,也是各类考试的热点.高一的同学由于受认知水平和思维能力的限制,容易出现多种错误.例如,不能正确区分原子和离子的电子式;不能正确区分离子化合物和共价化合物的电子式;不清楚成键原子间形成的是离子键还是共价键;易混淆"用电子式表示结构"和"用电子式表示物质的形成过程"等.同学们要想很好地解决这些问题,需要注意以下几个方面.

简介：电子教材、网络课程、CAI课件均是我国教育信息化进程中遂次研究与实践的领域．网络课程是网络教育的一个组成部分，电子教材是现代课程形态的重要组成部分,CAI课件是计算机辅助学科教学的关键要素．三者在要素与结构、功能、运行时空上均有不同．

简介：清华大学研制成功一种能使盲人自由阅读电脑中文字的“盲人电子阅读器”。“盲人电子阅读器”实际上是一种触感器,通过USB接口与个人电脑连接后,它可以

简介：在人们选择食品的时候，味道是至关重要的因素。所以，在加工食品的开发中，味道就是关键的控制因素之一。

简介：

简介：电子商务作为一种全新的商务模式,是人们所注目的焦点.介绍了电子商务的概念,重点分析了电子商务的哲理特性和技术特性,在此基础上提出了在这种全新的商业运作模式中,企业管理的各个方面将会发生的变化以及应对措施.

简介：随着信息技术和网络技术的发展,办公自动化已成为机关公务活动的重要手段,电子文件是办公自动化过程中的产物.如何加强电子文件的归档管理,是目前办公自动化过程中档案工作亟待解决的问题,同时也给档案工作者提出了一个崭新的课题.

简介：电子书已发明多年,但一直没有流行起来。最主要的问题是,电脑屏幕不断闪动,很晃眼,容易引起眼睛疲劳。

简介：文章分析了教师集体电子备课能够节省时间,提高效率;相互借鉴,提升备课质量;便于检查,利于督促,适于整改的优点,并从备课准备、备课、时间要求、教案的应用四方面探讨了教师集体电子备课的具体措施。