简介：文章对Libsys4.5与ILASⅡ两个系统的编目子系统在图书馆分编业务流程的具体运用情况及模块设置进行比较分析,总结它们的异同和优点,旨在为两大系统提高性能,为用户更好利用提供参考。

简介：

简介：文章总结了目前机构知识库内容建设面临的困难和提出的各种解决方法,并结合北京工业大学实际,在深入了解机构人员对机构知识库想法的基础上,围绕着如何增加机构知识库的实用性,进而引发机构人员对机构知识库的关注并加强与图书馆的主动配合这一核心问题,有针对性地提出了加强机构知识库内容建设的几个举措,指出了实践过程中遇到的问题并提出相应的解决办法.

简介：从学习型城市建设对图书情报档案事业的影响和要求出发，阐述图书情报档案事业在学习型城市建设中的地位和作用，揭示学习型城市的竞争力与图书情报档案机构竞争力之间的关系。

简介：通过对“信息素养”一词的释义．以及对国内外青少年“信息素养”现状的比较分析，阐述我国开展青少年“信息素养”教育的必要性和紧迫性，并着重论述少儿图书馆在开展“信息素养”教育方面的优势及具体举措．

简介：近几年来,各地中小学图书馆纷纷采用先进的计算机图书馆管理系统管理图书。它的应用,确实提高了工作效率,使得图书馆员从繁琐单调的手工劳动中解脱出来,从而有更多的精力和时间指导阅

简介：在近代中国，有识之士把提高国民素质作为挽救民族危亡的重要途径，而作为打破“学在官府”的传统教育体制的重要突破之一，清未图书馆从开始发起到建设，也被赋予强烈的国民教育功能。从京师图书馆和各省图书馆的建设宗旨，以及馆藏书籍，无一不彰显这一时代主题。

简介：从期刊被引频次的角度出发，采取实证研究的方法，选取国际权威的引文数据库WebofScience和著名的搜索引擎GoogleScholar，以《美国信息科学和技术学会杂志》为文献源进行相关分析。

简介：社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻,为此,中学图书馆员素质也要与时俱进,以适应时代提出的新要求。那么,中学图书馆员应该具备怎样的素质呢?新时期图书馆员应具备的素

简介：通过对初中生阅读心理的调查和分析，揭示初中生阅读规律。针对提高学生阅读水平过程的一些问题，提出加强学生心理健康教育和正确指导学生阅读的建议。

简介：知识经济时代,不再以物质产品为商品主体,而是以知识信息的传播、增值、应用作为商品主体,其价值随着应用范围的扩大按几何级数增长。这就给以收集、加工、传播知识信息为己任的图书馆带来了发展机遇和严峻的挑战。一、知识经济的兴起及其对中学图书馆的影响随着时代的变化,教育方法也从以教师为中心转向以学生为中心,学习者经过具有创造性的学习

简介：活页图册是美术图书馆收藏的一种重要文献。活页图册特色数据库建设的目的是：使这类文献得到长期保存、方便图书馆管理：实现图册级和图片级检索和阅览，为读者充分利用。数据库建设围绕系统平台建设、图册扫描、元数据标引加工、检索功能扩展（包括书名、作者、索书号以及图片内容等，兼容图片中出现的繁体字、外文等内容）、适应移动终端使用等做了大量有益的尝试。

简介：文章从新的角度定义了索引的概念。认为索引编纂不仅从文献中抽取原有字词等作为标目词，也有将文献中文意概括归纳主题词语作为标目词的做法。学术著作书后索引，应该是二者相结合，以便节省篇幅而又全面深入揭示书中内容。编纂学术著作书后索引的原则是：内容全覆盖的主题词语；主题词语条目下适当加注；科学合理的参见系统。

简介：本文对二战时期德籍犹太少女安妮所写《一个少女的日记》及中国小姑娘小岵创作的《小难民自述》予以对比性的分析介绍，述评产生这两本书的时代背景、作者经历、创作动机、体裁内容等方面的相同、相似及不同之处，并指出它们对二战史研究所具有的特殊参考价值。

简介：藏书管理与利用是图书馆读者服务的重要内容,合理的藏书布局与优化的借阅模式,能够最大效益地发挥图书馆的作用。对此谈一点自己浅薄的认识和体会。一、传统中学图书馆的藏书管理与利用模式传统中学图书馆的藏书管理

简介：1998年1月至2000年5月,《中小学生图书情报世界》编辑部共收到全国28个省、市、自治区来稿1079篇(除台湾省外,没有来稿的有西藏、甘肃、宁夏、香港、澳门等),其中在本刊发表416篇,占来稿量的38.55％。具体情况如下表:

简介：简要介绍了三墩图书馆的历史背景、人文和物质文化基础，并列举了三个案例来阐述三墩图书馆的特色服务和功能定位。

简介：本文分析了当代目录学研究存在的问题，并就此提出了理论与实践相结合、交流渗透、加强应用性研究、拓宽研究领域、变革研究方法、提高网络目录学技术等一系列建议。

简介：概述了我国数字资源整合研究的现状，理清了我国数字资源整合研究的整个发展脉络，指出其存在的有关问题，探讨了数字资源整合研究的发展方向。

简介：参考咨询服务作为图书馆服务工作的核心业务，随着计算机及其网络技术的发展，已形成另一种服务形式，即网络信息咨询服务。本文就两者的服务对象、内容、来源、手段等进行了对比研究。