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  • 简介:摘要:高校校园媒体在新媒体与传统媒体融合的大潮中如何适应移动互联网等通信技术的发展和微信、微博等社交媒体带来的挑战是转型工作面临的新难题。本文在分析了校园媒体在新媒体时代下遇到的困难与挑战的基础上,提出了校园媒体平台融合发展、校园媒介协同创新、校园亚传播圈用户分类引导等应对策略。

  • 标签: 新媒体 校园媒体 媒体融合 视觉传播
  • 简介:高校学报编辑是信息和知识的传播者,其“职业高原”现象令人堪忧。其表现形式及自身特点,既反映了期刊编辑纵向发展机会短缺,又体现了期刊的边缘化地位,同时也表现了编辑的自我矮化和个人价值实现的低需求。要改变这一现状,就需要积极推进体制改革,进行岗位轮换,修正目标、调整自我期待,做好职业规划。

  • 标签: 高校学报编辑 “职业高原” 原因 对策
  • 简介:在竞争激烈的体育网站中,虎扑作为专业主题网站,依靠其独到的经营策略占据了领先地位。本文以虎扑为个案,着重分析虎扑体育的成功策略,包括重视网友观点、对新闻信息进行严格整合与把关、独具特色的采编团队、及时根据网友建议进行调整、参与赞助大型赛事等。正是这些行之有效的策略帮助虎扑逐步缩小其与门户网站之间的差距,并在部分领域取得领先。但快速发展的同时,虎扑也存在一些问题,而这些问题的解决与否,或将不同程度上影响虎扑未来的良性发展。

  • 标签: 虎扑体育 体育专业网站 成功策略
  • 简介:媒介技术的发展与变革颠覆了传统的新闻传播生态,为了应对媒介环境的变化和媒体的转型挑战,越来越多的高校新闻专业开始重视复合型新闻人才的培养。相对于新闻教育发达的国家,我国的复合型新闻人才培养模式仍处于探索期。本文总结了当前国内高校复合型新闻人才培养实践中存在的四大关键问题,探讨在新传播环境下国内高校完善复合型新闻人才培养的路径。

  • 标签: 新传播环境 复合型人才 培养模式 新闻教育
  • 简介:随着社会经济发展和市场的需求,高校数字媒体艺术专业教学为了适应就业的要求,日益趋于追求'技术化''实用化',原本应该是教学核心之一的人文精神在一定程度上被忽视,这直接造成了数字媒体艺术专业教学中不重视因材施教的教学原则和学生个性的培养,割裂了专业学科与其它学科的联系。基于此,文章认为当下的高校教学应该既重视技能的训练,更要强调人文精神的注入。要以传统教育原则为基,以当下现实为托,因材施教,培养具有人文情怀、文化担当,适应新时代需求的高层次人才。

  • 标签: 数字媒体艺术专业 高校教育 媒体艺术教学 人文精神 综合素养
  • 简介:在当前报网融合的趋势下,网络驱动力愈发迅猛,如何让都市报的体育评论成功转型,更好地满足受众的需要?特别是作为地方都市报,如何在这一背景下借力实现新闻价值的最大化?这已经成为当代体育记者必须思考的现实问题。

  • 标签: 报网融合 体育评论 都市报 评论写作 流变 新闻价值
  • 简介:自媒体在大学生群体中具有广泛的影响力,已成为当代大学生了解体育、关注体育、探讨体育的重要途径。本文运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法探讨了借助自媒体手段加强大学生体育锻炼的优势与对策。研究认为自媒体在拓宽大学生体育信息获取渠道、重塑体育价值观、降低技能学习门槛、打造运动交流圈四方面具有明显优势;建立、健全体育网页、微博、微信公众号等新媒体平台,开发、完善运动类手机APP与便携式可穿戴运动产品的督促与科学指导是促进当今大学生加强运动参与,提高身体素质的重要渠道。

  • 标签: 自媒体 大学生 体育锻炼 价值观 优势 对策
  • 简介:粤语作为广东省广泛使用的语言对广东体育传播影响广泛,形成自己独有的语言环境、传播方式。本文通过文献资料�

  • 标签: 传媒业发展 体育传媒业 发展现状
  • 简介:媒介素养研究在国内已走过10个年头,学界在介绍国外媒介素养理念及实践的同时,从不同视角探讨了我国开展媒介素养教育的必要性及路径,但普遍认为我国没有媒介素养教育历史可以追溯,该理念为舶来品。本文对此提出异议,作者通过文献研究及深度访谈,分析了我国,尤其是北京地区高校自上个世纪80年代以来开设的电影公选课,认为30年来我国高校开展的电影公选课可视为原生性的媒介素养教育实践,并就其自身特点和历史发展脉络与国外媒介素养教育进行比较分析及批判性解读。

  • 标签: 中国媒介素养教育 高校电影公选课 原生性 本土性
  • 简介:文章采用问卷调查的方法采集数据,拟从体验者角度了解陕西理工大学云课堂的普及与使用情况。为探究“互联网+”时代提升地方本科高校云课堂的发展对策提供第一手的资料。研究结果表明,目前地方本科高校云课堂发展面临起步困难、学生深度接触体验差、学生学习内容选择高度个体化和云课堂课程资源不完善等诸多问题。针对地方高校云课堂推进中存在的问题,本文做了进一步的反思。

  • 标签: “互联网+” 地方高校 云课堂 现状调查
  • 简介:进入信息时代,在大学校园而言,大众媒介成为人们获取信息的重要渠道,大学生媒介消费的时间占其日常生活的比例越来越大,媒体已经成为影响当代大学生建立世界观、人生观的重要因素,由此媒介素养教育问题也得到了前所未有的关注。

  • 标签: 大众媒介 大连理工大学 实证调查 高校学生 当代大学生 个案
  • 简介:移动互联网催生了新的信息组织形态、新的传播模式、新的信息消费形态和新的产业生态。当前,移动互联网正在与各行各业加快融合,改变着传统行业,形成了一个个新型信息服务产业。随着行业融合不断深化,移动互联网人才需求随之迅速增长。在此背景下,知识的跨界使移动互联网专业人才成为业界发展创新的重要资源。本研究从人才需求和人才培养两方面着手,对社会移动互联网人才需求特征和高校移动互联网人才培养现状及问题分别进行分析,对高校新媒体专业建设和移动互联网人才培养工作提出建议及思考。

  • 标签: 移动互联网 人才需求 网络与新媒体 人才培养
  • 简介:高校不断丰富新媒体传播平台的趋势下,如何实现运营创新,不断考验着高校宣传者的传播实战能力。本文以“南广人事”公众号为例、以“类人际传播”的视角审视高校微信公众号的新闻宣传工作,探讨了高校微信公众号运营的创新思维和创新路径。

  • 标签: 高校微信公众号 南广人事 类人际传播 运营创新
  • 简介:新媒体技术的不断发展,使移动新闻客户端成为体育信息传播的重要渠道。以懂球帝为代表的新媒体体育新闻平台呈现出主体扩大、内容便捷、形式新颖等议题特点,但也存在观点同质、篇幅冗长、精品匮乏等议程困境。

  • 标签: 体育评论 议程特点 懂球帝
  • 简介:2009年5月9目-10日,由全国高等学校文科学报研究会主办、中国传媒大学《现代传播》编辑部承办的“第五届高校学报名刊主编论坛”在北京香山植物园景明圆宾馆举行。教育部社科司有关领导、全国高等学校文科学报研究会工作班子全体成员、教育部“高校哲学社会科学名刊工程”入选期刊的学报负责人、入选“名栏工程”的学报负责人、

  • 标签: 高校学报 名刊工程 学术不端行为 学术评价 论坛 主编
  • 简介:从1985年上海开办第一档电视英语类新闻节目,到2000年央视英语国际频道(初为CCTV-9,后改为CCTV-NEWS)正式成立,建设高水平的英语类新闻节目越发受到国家和一线媒体的重视。高校电视台作为高校宣传工作的重要平台,以及为一线媒体输送人才的前哨站,开展英语类新闻节目的教学制作,肩负着重要的使命。中国传媒大学校电视台(以下简称中传电视台)的英语类新闻节目开播较早,水平较高,其优点与不足具有一定的代表性。

  • 标签: 高校电视台 新闻节目 英语类 现状 CCTV-9 国际频道
  • 简介:品牌建设是一个漫长而复杂的过程,经历了初创期、成长期和成熟期之后,品牌还需要继续注入新活力,以巩固、维持和提高品牌的影响力。在报纸内容同质化问题日益普遍的今天,内容差异化竞争越来越激烈,走品牌建设之路,已经成为都市报发展的根本途径。

  • 标签: 《燕赵都市报》 品牌影响力 体育专版 品牌建设 报纸内容 差异化竞争
  • 简介:研究以上海市五所高校的在华留学生为研究对象,旨在了解微信使用对其社会融入的影响。通过问卷调查与深度访谈,研究发现微信的使用对提高在华留学生的中国社会认同感和强、弱社会关系具有较大正面作用,但对于社会参与的作用则影响有限。

  • 标签: 留学生 微信 社交媒介 社会融入
  • 简介:媒介健康传播议题呈现的框架结构及其信息组织方式不同程度地影响受众个体健康观念及行为。宫颈癌是女性健康的一大杀手,其预防手段和筛查方法却被多数公众长期忽视。以宫颈癌健康传播为例,基于劝服效果理论,通过线上随机实验的方法,重点探究媒介信息的威胁强度以及数据型、叙述型两种信息证据类型对女性受众的恐惧效力感知和积极预防意愿所产生的影响。实验结果表明,相较威胁程度低的信息,高威胁强度信息对于提高受众的疾病恐惧效力感知具有显著作用,但这并不意味着一味地提高信息威胁强度能够换来公众更积极的预防意愿。相反,低威胁的数据型信息甚至比具有较高恐惧效力的高威胁叙述型信息更能提升个体的预防意愿。实验指出,受众个体的疾病恐惧效力感知和预防意愿并非受某个单一因素的影响,还受到威胁强度、证据类型等信息组织方式的交互影响。

  • 标签: 健康传播 宫颈癌预防 劝服效果 恐惧诉求 证据类型
  • 简介:2015年11月13—14日,第十五次中国传播论坛“现代传播体系建设:融合与秩序”暨全国外语类高校新闻传播学科建设与教学改革研讨会在四川外国语大学召开,来自企业、媒体和学界的多位嘉宾出席了本次论坛。期间《中国国际传播发展报告(2015)》和《全球传媒发展报告(2015)》发布会,川外新闻传播学院十周年院庆也一并举行。本次论坛由教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会支持,中国传媒大学广播电视研究中心主办。

  • 标签: 新闻传播学院 中国传媒大学 教学改革 学科建设 传播体系 外语类