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  • 简介:英语是高中阶段课程的重要组成部分,而英语教学的成效更是关乎学生高考的成败,所以英语学科一直深受教师、学生以及家长的重视。与此同时,当前如何提高高中英语教学的成效也成为了摆在高中英语教师面前的难题。本文主要从分析高中英语教学的现状出发,并在此基础上提出了实现高中英语教学成效性提升的几点策略,希望本文能对高中英语教学发挥一些借鉴和参考价值。

  • 标签: 高中英语 教学效果 探究
  • 简介:旅游业作为21世纪的朝阳产业,特别是在中国改革开放以来,旅游业发展取得举世瞩目的成就,导游这一群体在其中发挥了不可忽略的作用,但就今天导游所面临的生存现状不佳,社会地位偏低,社会舆论不利等问题而言,我们有必要对导游这样职业的生存现状进行合理优化

  • 标签: 导游员 生存现状
  • 简介:发展体育事业,增强人民体质,是社会主义建设新时期,国家提出的一项重要思想,作为体育教学工作者、相关院校以及管理部门,要深刻理解这一思想的含义,切实做到全身心投入到体育文化教育当中,从思想、行动、制度、方法等多方面来改进,为我国体育事业的发展提供动力。在这一过程中,要注重民族传统体育文化的继承和发扬,使其走向国际化,让世界了解中国、了解中国文化、了解中国教育、了解中国的传统体育文化,从而提升我国的国际地位和体育教学水平。

  • 标签: 来华留学生 传统体育文化 作用 方案
  • 简介:本文以社交平台为切入点,分析了社交媒体环境下档案信息服务存在的问题,从档案信息服务的整体战略构想、具体服务内容和档案信息安全三个层面,展开了一定的思考,提出了治理框架,以此提高档案服务水平。

  • 标签: 社交媒体 档案信息服务 治理方案
  • 简介:金沙遗址博物馆是在金沙遗迹原址基础上设立的主题公园式博物馆,是一座集教育、科研和休闲为一体的现代化园林式博物馆,其代表的古蜀文化和青铜文化,在国内外都极具研究和开发意义,作为多数收费博物馆中的一员,如何由旅游资源向经济效益转化,也是收费类博物馆的重点与难点。本文借助品牌营销推广及产品设计理论等对金沙遗址博物馆进行了现状分析,提出品牌营销、伴手礼设计等优化策略,为弘扬金沙文化、增加金沙的品牌知名度、增加金沙旅游产品收益提供思路和方法。

  • 标签: 遗址类博物馆 品牌营销 伴手礼设计
  • 简介:随着我国'可持续发展'战略的提出,现如今,我国在经济发展的各个领域都引进了'绿色环保'的概念。合理的利用新能源,将新能源与高科技集合在一起,开发出新能源产业链,是我国目前面临的难题。在汽车制造行业,我国正推出混合动力的新能源汽车。其中,利用氢气和乙醇作为新燃料的汽车备受关注。乙醇和氢气都是无污染的绿色能源,将其作为混合燃料用于汽车发动,可以有效的减少环境问题。本文基于现有的醇氢动力汽车,探究其中氢发生器存在的问题,并给予氢发生器结构优化设计的一些建议。

  • 标签: 新能源汽车 氢发生器 优化设计
  • 简介:现阶段,我国正处于经济发展的新常态。这是习总书记在河南考察之行中所提出的看法,同时也指名了我国未来的各项工作开展的全新风貌。其中,产业结构优化便是新常态经济背景下的工作重点之一。据此,本文针对经济发展新常态和产业结构优化进行了探讨。

  • 标签: 经济 新常态 产业结构 优化
  • 简介:自中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》后,中华优秀传统文化在全国以各种形式'热'起来,校园做为文化传播的主要基地,如何发挥自己自身的优势,结合好新时代发展的风向,为文化传播做服务。桂林旅游学院做为一个游学基地,以什么的产品来为社会服务。目前,桂林旅游学院真正意义上的研学旅行活动项目尚在启动阶段。本文在分析桂林旅游学院研学旅行产品开发现状与问題的基础上,提出对研学旅行产品的开发方案几点思路,以期指导实践的发展。

  • 标签: 优秀传统文化 文化自信 研学旅行 方案
  • 简介:经济社会的不断发展,人们的消费水平与方式也发生了改变,物流的需求日益增强。商业的发展促使了物流的兴旺,运输配送是物流的重要环节,在商业运作中发挥着举足轻重的作用。农产品配送是为了解决和方便广大消费者、中间商而建立的配送中心。消费者可以通过电话信息形式下订单,配送中心会在最短的时间内将所需农产品运输配送上门。本文主要是围绕广州从化区的农产品配送效率如何提高为中心,根据市场调查结果,从消费者下单开始到农产品运输配送上门为止进行配送优化设计。

  • 标签: 农产品 市场 优化方案 配送
  • 简介:实践教学是应用型学科小学教育专业的重心和导向,也是各院校提升办学质量的关键。本文研究了西安文理学院修订的五个版本的《小学教育专业人才培养方案》,展示了小学教育专业发展中应用型实践性办学特色日益明晰的动态过程,总结了在实践教学中成效显著的有益探索。

  • 标签: 小学教育 人才培养 实践教学